我的日记大全(6篇)
一天即将过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的我的日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
今天上午语文课上，翟老师给我们讲述了许多课外小知识。
第一个小知识：关于古代的姓名和字号。老师说：“在古代，人们不仅有姓名，还有字号。”比如：诸葛亮，姓诸葛（诸葛是复姓），名亮，字孔明，号卧龙先生。这让我想起了《三国演义》里的著名人物：关于，字云长；张飞，字翼德；赵云，字子龙……
第二个小知识：学习了一个新成语：提纲挈领。意思就是掂东西的时候，要掂主要的地方，不能掂次要的地方，掂主要的地方，看起来会比较舒服。比如：掂衣服时，要掂着衣服领，不能掂袖子。学习知识要掌握要领和方法！
第三个小知识：屠呦呦奶奶获得诺贝尔医学奖。就像奥运会获得金牌一样光荣！屠呦呦奶奶已经白发苍苍了，她还在工作之余，努力奋斗，刻苦钻研，最后取得了最高的荣誉！
我们是祖国的未来，祖国的'希望。我们更应该努力学习，掌握更多的知识，为祖国的繁荣发展献出自己的一份力量！
少年强，则国强；少年独立，则国独立！
妈妈后记：今天收获真不少。老师真是良苦用心！
我的日记 篇2
我的路不在阴森森的树林里，我的.路不在坑坑洼洼的沼泽地里。我的路在清澈见底的小湖边流淌，我的路在公园里的鹅卵石道路上前行。星期天的时候我喜欢到公园里玩，天晴时我喜欢和鸟儿作伴。亲爱的爸爸和妈妈，你们不要为我担心了，我会注意安全的。要是你们肯在我路上走走，你们一定听见我的路在唱歌呢。像溪水一般欢快流畅，像鸟儿一般快乐飞翔，比钢琴弹出的音符还要好听，比爸爸鼓掌声还要响亮。听着它，向前行，路就是再长，也不会觉得辛苦。我喜欢走自己的路。
我的日记 篇3
现在是20xx年的一个早晨，催着机器人的提醒，我才起床看神州20号发射。我正想着，智能电视从门外滑进来，我开起电视，看起了神舟20号发射。看完电视，一个机器人从门外走进来还端着早餐让我吃饭，我一看表已经7：30了，马上坐上太阳能汽车不到一分钟就到了公司。
我通过紫光的照射顺利地来到大厅，一位文质彬彬的机器人走过来说：“姜设计师，你的办公室在哪？”我说：“34楼8（3）办公室。”机器人以三秒的时间把我转移到了34楼我的办公室。来到门前，我的门是智能的，上面有紫光对照和指纹对照，如果对照失败的话门上的洗盘会把你牢牢地吸住，并发出警报。我把手指放到了门上以紫光的对照我进了门。我来到桌子前开始工作，我设计了一辆太阳能汽车，旁边的.摄像头把我设计太阳能汽车的过程仔仔细细地录了下来，我把摄像头的录像芯片拿了出来查到了一个机器人的头上。因为机器人会代替我把太阳能汽车再造一辆。这就是我一天的工作。
回到家里，捶背器给我捶背。忽然，我按错了按钮，捶背器很重地锤了一下，我从椅子上滑了下来，好疼啊！
疼痛把我的美梦惊醒了，啊！原来是一场梦。我想想未来也会变成这样子的！
我的日记 篇4
下午，我们大家一起去了小树林。出门后，康康和贝贝就象脱疆的马，一路小跑。我赶紧用力追了上去。到明星湾农庄大门口时，我们几个停下来等还在后面一点的邵老师，桃桃她们。到要过马路时，我们分成两批，都互相牵着手。路上车子等一下一辆，等一下又来一辆，我们等了有2一3分钟，看车子离我们还有好远，我们才一起过马路。到马路中间时，我们右手的方向又有车过来，等了一会，有一辆车主动停了下来，我们一起过了马路。
当我看到一辆车主动停下来让我们先过，心里感觉好温暖。只要人人都献出一点爱，世界就会变的更美好。车让人，让出一份文明。有时大人的`身教胜过言教，行动比语言更有力。孩子们会听我们说，更会看我们做。
到了公园后，孩子们可开心了。走了一段路，我们看到有5个爷爷级别的人在那里拔杂草。康康问其中一个爷爷：你从哪里来?他回答说：我从炼油厂来。康康接着问：你们在干什么?他回答说：我们在拔草。
我们能看到公园的美好，是因为背后有人在默默付出。田里种满禾，就不易长草;心里装满善，就不易生恶。我们大人因为受到恶劣环境的影响，心地里也会有一些负面的东西。为了让我们的世界更美好，咱们也必须要把心地里一些负面的信念拔除。就象我拔牙的时侯会很痛，但长痛不如短痛。虽然拔牙要付出代价，承受痛苦。从长远来看，我所付出和承受的都是值得的。
我们继续往里走，来到小湖边，我们停了下来。我们把带去的甘庶拿出来大家一起吃，我们吃的可带劲了。
吃完后，我们开始向小湖里扔石头玩。我捡起几个薄点的石头打起了水漂，3个，5个……孩子们哇，哇的叫着……我说：大家要多吃饭，多吃饭才能长的快，长大就有力量了。
孩子们也纷纷捡起小石头往水里扔。我提议说：快过年了，我们一起把不好的都扔掉好不?孩子们说：好。于是我们就再次扔起来。
姚姚说：我要把臭姚智峰扔掉，把香姚智峰，好姚智峰留下来……
贝贝说：我要把坏爸爸扔掉……
桃桃说：我要把咳嗽扔掉……
康康，乐乐说：我要把不好的都扔掉……
邵老师说：我们玩一个扔石头许愿?康康说：好!
扔完石头，康康许愿说：我愿我们17年儿童之家有38个小伙伴，我们要有6个老师……
我希望看到这段文字的有缘人，一起来帮孩子实现这个愿望。谢谢大家!
我许的愿是：家人们都身体健康，自己事业有起色，家庭更幸福。
我也愿看到这段文字的有缘人都身体更健康，事业更美好，家庭更幸福。
我的日记 篇5
女儿高三了，给女儿上作文课，真的是抬举我了。
我谦虚的对女儿说，我们一起切磋文字。
女儿更是谦卑的说，向妈妈学习。
第一篇日记，女儿运笔如飞，不一会的功夫就写下来一篇心情散记。文字的主题源于我当天和她开的一句玩笑，甩给她一个词：“自负”。记不清当时为何就特别想说这个词，我记得说出这个词的时候，真的很小心的，唯恐伤害了她。想轻描淡写的一带而过，谁知还是被她敏感的心捕捉到了。
“自负”真的伤害了她，日记几百个字，字字自责、悔恨、叹息。日记有一段文字表现得更为挣扎。文字记录到：”这个词难道真的在我身上存在吗？不，不可能。我绝不会是一条潜规则。我要凭借实力突破这条防线，摆脱“自负”，除掉在成功道路上的这块‘绊脚石’。
你看，青春期的孩子有一颗硬邦邦的易碎的心，禁不起狠命敲打，只要轻轻一点拨，就引来那么多的反思，让你的教育反而困难，甚至自感别扭。再也不敢轻举妄动了。
我在文字末尾，小心地留下一句批语：“真实的反省自己！”
第二篇日记，当时的环境是外面正下着大雨，女儿好似触景生情，把雷雨中的情形做了细致的描述，并抒发了自己的感情，记录如下：“我喜欢雨，喜欢那种冰冷的感觉，它会把一切烦恼冲刷掉，使内心变得一尘不染。尤其是雷雨来临的时候，那种带给心灵的震撼是无法言喻的。不知道从什么时候起，我学会了处事不惊，不轻易的发脾气，不容易被外界的事务所干扰。闭上眼睛，感受雷声轰鸣，倾听那雨声哗哗......"
整篇日记中，真正写景的文字寥寥可数。全是写同学雨中的各个形态，还有自己的内心情怀。女儿却用了《雷雨》作为标题。女儿的文字表达上应该没有什么毛病，但文和题明显的偏离。匆匆浏览完以后，我悄悄地在题目的.后面加个”中“字。
把日记本递给女儿，让她看看哪里发生了变化。女儿看后，不好意思的抿嘴一笑。《雷雨》，从题眼上确定了文字方式明显是状物，而女儿偏偏多是叙事。加上个”中“字，文章标题马上就发生了改变。叙事抒情可以用上了，这样，文字恰好不需要大幅度的改动了。
第三篇日记《吃出来的爱》，写出了这几天父母如何给她关爱，对她进行营养饮食搭配的真实生活状态。文字开头记录到：”自从学校里解脱出来的那一刻，我就不停的在吃啊吃。我知道爸爸妈妈这次是下了狠心的要把我喂胖，弥补我曾经在学校吃得苦。我没有拒绝，任凭他们精心的为我准备一日三餐。“读到这，我和她开句玩笑：”你说出了妈妈的心里话。”
接着，文字开始叙述妈妈和爸爸怎么样的对她进行”款待“和照顾的，写的字字是真，句句含情。笔锋一转，开始抒发内心的感情了，女儿记录到：“我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她变了许多。不再是没头没脑，而是伸张有度。吃饭过程中，我特意放慢了速度，为的是能多些时间品味妈妈用心为我搭配的丰盛午餐，多些时间享受和她单独在一起的美好时光。”
我和女儿交流到：“妈妈变了许多，哪些地方改变了？只用”不再没头没脑“、”伸张有度“就能诠释妈妈改变了吗？反映在具体的语句上还是需要清楚地表达一下的。我开始举例：”我望着妈妈穿梭的背影，突然发现她改变了许多。妈妈语言温柔了，不再没头没脑的乱嚷嚷了；妈妈做事不再手忙脚乱，而是伸张有度了。“女儿顺着我的意思往下读，之后，马上开心的笑出声来，搂着我的脖子，撒起娇来。
写到这里，女儿的文字结束了。我忽然感觉有点遗憾，如果结尾处能用一句话巧妙地把题目上的”爱“字表达出来，会是一篇多么有感觉的文字啊。我让女儿给文章结尾添上一句话，朦胧点的，似透不透的那种。
在我点拨下，女儿写道：”无论是早餐还是午餐，每一顿我都不由自己，吃得饱饱的，那种饱腹感没有痛苦，反而很舒畅很快乐，满满的，全是爱......"
虽然我还是不甚满意，但也只能如此了。再大的孩子都不能过分贬低的。一篇文字的完美哪是偷闲的功夫就可完成的。还是需要作者反复斟酌，反复修改之后才得以面世的。而我们平日里的练笔只是一蹴而就，一点心得体会，是见不了大场合的。不作笑谈也就罢了！
我的日记 篇6
今天是星期天，老师说要带我们去爬山，我们一听高兴极了，我们准备好行李就出发了。我们千辛万苦才来到山下，远远望去，山似乎比白云还更高。我们开始爬山了，同学们你扶我，我拉你，一步一步的'往上爬。上山的路越来越陡，我们拔山涉水的来到山顶，山顶真高啊！站在山顶往下看，眼前的风景真美啊！真叫人赏心悦目！
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