二年级日记7篇【优选】
有趣的一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的二年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
今天在做乒乓操的'时候，我们进行了消防演习。
我们刚开始做乒乓操，突然响起了警报声。我们所有人先排好队伍，手里都拿着餐巾纸捂住口鼻，一个一个地按路线跑到操场。到了操场大家都很高兴，因为我们既了解了火灾现场的状况，比如制造浓烟滚滚的烟雾弹和响亮而真实的警报声，又知道了如何逃生。
这次消防演习是一次又开心又有意义的活动。
二年级日记 篇2
今天是大年三十，也就是除夕，我给你们讲一讲“除夕”的来历吧：在古时候，有一种叫“夕”的.怪兽，专门在人们过年的时候出来害人，人们想尽了办法，有刀砍，用火烧等等一些办法，“夕”都不怕。后来，人们在大年三十这天，在门上贴上春联，贴上福字放花炮，这种“夕”害怕极了，躲在山上，再也不敢出来了，所以人们称这一天为除夕。
每在除夕夜晚，家家户户都要放花炮，花炮一升一降，在空中绽放，真漂亮！
这就是除夕。
二年级日记 篇3
本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。
在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。
在指导学生学写日记的重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的作业布置写日记。
通过我第二天的.作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！
二年级日记 篇4
今天，我早上起床后，买了八宝粥把它快快的喝完后，我和姥姥、我妈妈、带着弟弟去给弟弟打针。出门后，我们就坐206路车来到5院，打完针，我给弟弟吃糖可是弟弟还就是呜呜的哭个不停。我妈妈说：“出去就好了！”于是我们就急急忙忙的穿好衣服，走出了5院的门，我妈妈又给我们买了香喷喷（香气扑鼻）的.肉夹馍我们吃的可香了呢1
吃完后，我们就到了城隍庙，买了几根香，我妈妈有个我买了小皮筋和卡子，我们有我们又到了一家饭店，我们吃完口舌生津饭之后，因为地上滑，所以我妈妈就让我扶着弟弟。我没扶好，弟弟就坐在了地上，就这样，我们做了公共汽车206，我们就开开心心的回家了。一回家弟弟就睡觉了，我妈妈在洗衣服。过了一会，我妈妈去买电磁炉，我妈妈刚刚走出去十分钟，弟弟就醒了。又过了一会爸爸回来了，爸爸回来差不多一个小时，我妈妈就回来了，我又看了武林外传就睡觉了。
二年级日记 篇5
星期五的上午阳光明媚，我们来到第七中学运动场上举行一年一度的春运会。同学们兴高采烈，热闹非凡。
竞赛还没有开始，运动员们就迫不及待地为跑步做准备，有的下腰，有的踢腿……。
竞赛开始了，首先进行的是女子400米长跑，我们班的赵利会一开始就把别人甩的老远，夺得了第一，为我们班争得了荣誉。
该男子400米长跑了，李文波在起点上准备着，发令员的枪声一响，他就像脱缰的野马，向终点奔去，跑到中间时，李文波听到了同学们的加油声，一下子就变成了飞毛腿，飞快地跑向终点，为我们班又取得了第一名。
轮到我跑400米了，我先到检录处报完到，就来到起点，等待着发令员的枪声，啪的'一声枪响了，我就像离弦的箭一样飞出跑道，跑着跑着我就被落在了最后，同学和老师都为我加油，我也不甘示弱，紧追不舍，冲了上去，就差几米就到终点的时候，忽然我两腿发软，刚开始的那股劲儿松懈了下来，随后就没有了力量，慢慢地减速了，后面的董豪猛地冲刺，超过了我，很可惜，我才跑了第三名。
通过这次竞赛，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力，信心和顽强拼搏的精神。
二年级日记 篇6
秋天是丰收的季节。校园的地上，都是落叶，树上的桂花飘出一阵阵诱人的`香味。在蓝蓝的天空下一个个小朋友坐在树底下看书。果园里瓜果飘香的果子，金黄的梨头，我真想吃呀！可是我刚想走过去，啪的一声我倒在地上。我玩的真开心。
二年级日记 篇7
今天，我和妈妈在家里做了一个小实验：植物的叶子会呼吸，下面，就让我们一起做这个实验吧！首先，准备材料：半杯水、油、带枝叶的芹菜。第一步：把油倒进半杯水，将水面完全覆盖； 第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到阳光下，用一个玻璃杯把它们罩起来。 一段时间之后： 一段时间之后，玻璃杯上布满了水蒸汽，就像我们平常用嘴对着玻璃呼气，玻璃上会出现水蒸汽一样，这样就说明：植物的叶子会呼吸！
可是，为什么要在水的表面盖上一层油呢？这 是因为油比水轻，会浮在水的上面，这样就能起到 隔绝水和空气的作用，才能够保证试验中玻璃上的 水蒸汽不是由水蒸发而来的，而是植物的.叶子呼吸 产生的。 现在，大家知道了吧？植物的叶子会呼吸！你 们觉得，这个实验有趣吗？
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