六年级日记

时间：2023-11-14 12:28:38 日志日记我要投稿

[必备]六年级日记9篇

　　一天的时间即将结束了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家收集的六年级日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[必备]六年级日记9篇

六年级日记篇1

　　放学喽，天气真是热啊，这会真想买一瓶冰水喝喝啊，诶?学校门口旁边好像有一个便利店，我去那里悄悄，“陈新远，你干嘛呢?”“我啊，我买零食，你要不要一起啊?”“OK走吧!”进去便利店里，里面真是凉快啊，有空调，还有饮料、零食、生活用品什么的，我说：“你要什么?”“我要这个薯片就OK啦!”我拿了一包薯片和两杯可乐还有一包辣条，“老板，多少钱?”“15元。“老板说。出了门，我们就拆了起来吃，(一闻)香啊这味道，舔一口，嘬一口，咬一口，”(这个feel 倍儿爽 feel feel倍儿爽!爽爽爽爽!)真好吃，一边吃一边走回家的路……

六年级日记篇2

　　今天，我在老舅家拿回来了一个彩色的球。

　　但是，这个球有七个颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。像一条美丽的彩虹，深受人们喜爱。

　　这个彩色的球是万能的，它可以发光，而且里面还有一个白色的'球，这所谓的就是‘球中球’。

　　白色的球可以发光，特别亮，所以，一摇彩色的球，就会发出闪亮而耀眼的光芒。

　　它还可以当存钱罐，因为这个球的顶部，有一个又长又细的缝，是可以把硬币放进去的，所以，我把我所有的硬币都放了进去。

　　我拿起球，觉得比以前重了许多，一摇，白球在发光，硬币在发光，彩色的球也在发光，这个球和别的球相比，真是无以论比啊！

　　我喜欢这个彩色的球，它还有很多功能，我们下次再说吧！

六年级日记篇3

　　星期日，的上午十点，爸爸开车带着爷爷、妈妈大姨夫和我一行出发了。

　　到了池塘，爷爷首先收拾好鱼竿，把它伸得长长的，再把蚯蚓挂在鱼钩上。只见爷爷用力一甩鱼竿，“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了池中央，便静静地等候着。这时小姨夫也把我的鱼竿整好了，按照同样的方法，我的鱼线也被远远的甩到了池中。我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面。

　　太阳火辣辣晒在身上直发烫，我轻轻挪动着地方，躲在了爷爷的大太阳伞下。我的手都握酸了，我着急的问爷爷怎么还没鱼上钩啊？爷爷小声地对我说：“钓鱼不能着急，要有很大的耐性，鱼是你的对手，你恒心大于鱼，鱼就会上钩的。”忽然，我见爷爷用力一提，鱼竿变成弯弯的了。我大声地喊妈妈：“爷爷吃钩了，爷爷吃钩了！”“什么爷爷吃钩了，是鱼吃钩了！”妈妈笑着拿着抄网跑过来，把鱼捞了上来，“哎呀，是一条红鲤鱼！”我羡慕地叫着。

　　爷爷示意我安静，又指指水中。我一看，竿下的鱼漂不见了，立刻紧张得一提，一条鱼上钩了。这鱼的劲好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大惊失色地叫了起来。妈妈闻声一个箭步冲了过来，护住了我，小姨父赶紧过来握住了鱼竿，我花容失色地在妈妈怀里半天喘不上气来，我差点被拽到池中吓坏了。“小小（我的小名叫小小），你这条鱼不小啊！”小姨父一边溜着鱼一边逗我说。“什么我这条鱼，是我钓上的这条鱼！”我学着妈妈的口气说着，紧张的心情好了许多。爷爷也过来帮忙了，大家同心协力把鱼捞上来了。哇，好大一条鱼啊！我赶紧问爷爷这是什么鱼。爷爷说这是一条大鲢鱼，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的鱼在水中怎么会有那么大的.力气呢？

　　一条、两条、三条，鱼兜里的鱼越来越多，我们的情绪也越来越高涨……

　　夕阳西下，收竿了，看着大家红彤彤的脸和一兜活蹦乱跳的鱼，我真是愉悦极了，不舍极了。

　　这就是我第一次钓鱼的经历，一次有趣且惊险的经历。通过这次钓鱼，我还明白了：只要有恒心，做事情才可以成功的道理。

六年级日记篇4

　　今天下午我参加了胯下传球运动比赛，我第一次在东张西望，第二次和第一次一样我还是不专心，第三次正式比赛了，我就没犯这种错了，我们就顺利的完成了比赛，最后我们班得了第二名，我还是比较开心。

　　因为这是我的第一次运动比赛，我以后一定会加油的`！

六年级日记篇5

　　星期天，我和妈妈兴高采烈的去家乐福购物。

　　一进超市，只见琳琅满目的商品映入眼帘，让我看得眼花缭乱。

　　我和妈妈先来到了图书区，我们选了一本汉语字帖。接着，我们来到水果区，只见红通通的柿子，绿油油的.西瓜，黄澄澄的梨……妈妈选了两个又大又圆的西瓜放入篮里。

　　最后，我们来到了食品区，月饼的品种真多，让我垂延欲滴。妈妈挑了一袋肉松陷的月饼。付好钱，我们回家了。

六年级日记篇6

　　6月9日星期一晴转阴

　　下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

　　一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

　　6月10日星期二晴

　　今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

　　一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。

　　6月11日星期三晴

　　盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。

　　实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的`一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。

　　结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。因此，我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗?

　　6月12日星期四晴

　　自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。

　　到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡

六年级日记篇7

　　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知落的小草”，每当听起这一首歌，我就会不由自主的唱起来，因为我希望自己是一棵小草。

　　我是一棵小草。春天来了，春雨在滋润着我，春姑娘给了我一身碧绿的衣裳。太阳公公还没起床，我身上已经有了一些点缀品。小蜜蜂。蝴蝶早上起来给我打招呼”你好，小草！”

　　我是一棵小草，当夏季来临时，我尽情的享受着太阳的照射，一群小朋友在玩闹，“在这一尘不染的草地上舒服的睡一觉，真是太好了！”我听到这一句话，真是幸福极了。

　　我是一棵小草，秋姑娘宽大的衣衫给大地带来了金色，树叶慢慢落了，我也枯萎了，一位老奶奶把我的兄弟姐们们收集在一个箩筐里，晒在院子里。过了一些天，老奶奶把我放在厨房里。我知道我的`最后时刻到了，我默默的等待着…。.

　　我是一棵小草，虽然我枯萎了，但是我还会在生长出来的，因为我的生命力很强，“野火烧不尽，春风吹又生”吗！

　　我是一棵小草，虽然我没有花那麽芬芳清香，但是我的生命力很顽强。我感到很幸福，因为我牺牲了自己，给别人带来了好处。我感到骄傲，感到自豪。

六年级日记篇8

　　今天，我们六班的集体毕业照终于发了下来，同学们争先恐后向涌向班长那里，争着抢着让班长给他们发毕业照，但是这场“战乱”还是被班长平息下来了，我从班长那里领来了八张合影照，发给了我的组员，当然，我还是偷偷先看了一眼。

　　初看，首先引入眼帘的就是就是那鲜艳的红红的班服，红色，象征着我们的祖国，也象征着那红红的朝阳，也说明我们是一群朝气蓬勃的孩子。

　　将照片分给组员之后，我终于能好好端详一下我们的合影了。细看之下，引入眼帘的就是那同学们的笑容，那笑容好像丝毫没有被即将分别的悲伤而“污染”，毕竟是六年的老同学了。

　　在这些笑容中，想得最灿烂的无疑就是快乐女孩苗之琪，她把嘴张的大大的，好像碰到了什么好事；笑得最可爱的无疑就是淘气男孩司文豪，他把嘴巴一抿一副想笑又不敢笑的样子，看了就让人发笑。

　　还有许多人笑得都呼之欲出，如赵璐璐灿烂的笑，白宇的.微微一笑，周晴开心的笑……这就是我们六六班的笑！

　　也许在许多年以后，我又翻开了这本同学录，而我第一眼看见的就是同学们的笑！

六年级日记篇9

　　在今天上午的最后一节课是一个星期一次的微机课，但是我对微机课不太感兴趣，因为我们微机老师从来都不管我们的，他就去办公室坐着，有时候会来看我们一眼，可能我们班的同学装的比较好，每次他一来，我们班的同学就迅速坐到座位，练习打字啊，做表格之类的，然后竟然就真的被混过去了，每次我看到这样的情景我想怒吼。因为老师一走他们就开始乱了，吵死了，还妨碍我的学习。

　　这一次的微机课也不例外，教室里一如既往的乱，同学们想干嘛就干嘛，但是大多数同学还是坐在位子上的，但是还是很乱，因为坐在位子上的都在聊天，尽管他们在说话，那样比到处乱跑的同学强!我们班那几个调皮捣蛋的.同学，真的是……头疼啊，太烦了，我在练习打字，他们就说我在炫耀我在学习，我就想呵呵了，我练习我的关你什么事儿啊，话真多，自己不好好学，还说别人。唉，头都大了，我练习打字主要是因为我觉得我打字还不是很快，我觉得就一般般吧，平常和别人聊个天没问题，但是如果有急事正事的话，这个速度很浪费时间的，我多学一样技能就多有条选择的路呀。反正我这种想法他们是不会懂的。

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