(集合)实用的六年级日记5篇
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六年级日记

时间:2023-11-11 13:34:48 日志日记 我要投稿

(集合)实用的六年级日记5篇

  一天将要结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编精心整理的六年级日记6篇,希望能够帮助到大家。

(集合)实用的六年级日记5篇

六年级日记 篇1

  快要过年了,我很高兴。

  大年三十我能吃香喷喷的饺子,我能穿上新衣服放鞭炮, 家里还能贴上漂亮的年画,我还能和小朋友一起点灯笼,红红的灯笼一闪一闪的很好看。

  过年了,每个人脸上都挂着笑容,见面都互相祝福,都准备着年货,赶着做花馍。在走亲戚时,我们还会得到一些压岁钱。我们最爱放鞭炮,鞭炮有大有小,花有各种形状,有的像绳子.有的像蝴蝶.还有的像飞机。。。 。。。,颜色也有多种多样,绿色.红色.黄色可好看了。

  街道上还有我们最喜爱的.玩具,有飞机,汽车。

  街道上有许多人,扭秧歌.打气球.套圈圈.可热闹了。

  春节是最热闹的节日,我真希望天天都过年。

六年级日记 篇2

  今天,我们提前为凌伊雪过生日,不过这生日过得很“累”。

  一大早,沐汐就起床写作业了,这是为神马呢?让我们去采访下:“请问沐汐小姐,你这么早起来干嘛呢?”“额,还不是因为伊雪的生日,所以要赶紧写完作业啦!”作者汗:“不愧是好学的好孩纸!掌声有木有!”“555……今天作业特别多,尤其是我妈咪还给我布置了一张试卷……”额,以下内容省略,因为沐汐又要开启疯狂诉苦模式了,逃啊!

  下面,我们就不再采访了,进入正题吧,摄影师,来来,拍摄下她们的行踪吧。才走了一点路,沐汐就开始抱怨了:“哇咔咔,怎么这么多路啊,我乘公车去吧,累死了。”“好吧,那我先去找傲剑飞雪吧!”凌伊雪飞奔着说道。这时,沐汐给雪依打了个电话:“喂,是小依依吗?”“哎哟,汐汐,别那么肉麻啦!弄的.我鸡皮疙瘩掉一地。”“小依依,你先出来吧,我们先跟你会合。”“恩恩,那88咯。”

  coco和沐汐等了大概5分钟:“coco,你说她们什么时候来啊,我等的黄花菜都凉了。”“再等等,要不玩会手机。”“恩恩,好啊。”又过了“好久”,她们终于都到了。之后跟林若曦和韩沐月会合了。

  “555……好累啊,我们吃饭吧!”“额,汐汐,你不至于吧!你都抱怨多少次了,来,我数一数,二二得四,三七二十八,三八妇女节……唉,不数了,反正有好多好多次了。”月月搞笑的说道。“不管不管,人家就是饿了。”“好吧,吃饭吧。”之后她们七人启动了狂吃模式。额,看得作者我口水飞流直下三千尺啊!

  一个午饭吃了1小时,终于吃完了。她们又去了coco家吃蛋糕。哇!一群吃货,刚吃完午餐,又吃蛋糕。(PS:其实我的本意是在说,你们别吃那么多,给作者我留点。)吃完,她们又来了一场奶油大战。

  下面,由本台记者总结:“总之,这是吃货们的一天,看得我口水直流,也是最累的一天,因为我忍口水忍得很累。看到那么多好吃的,我却不能吃,555……这对于也是吃货的我来说,是一种煎熬啊!”

六年级日记 篇3

  最近,我班里不知为什么,粉笔突然减少,原本满满一盒的粉笔,一天就下去一大截。为了查清“此案”,我数次考察,终于发现了原因,原来啊,是我们班多了几位“雕刻”家。

  课间时间就见三四个同学围坐在一起,都弓着腰,不知在干些什么。我偷偷地溜过去一看,顿时大吃了一惊,嘴巴张成了0形。在一个同学的课桌上,铺着几张纸,把桌子全部覆盖住了。桌子中间堆着一堆粉笔头,长短不同,大约有10小根左右。粉笔头旁边放得有牙签、螺丝刀等一些工具。再看几位同学,右手拿着一把钥匙,左手捏着一根粉笔。用钥匙一下一下刮着粉笔,眼睛死死地看着粉笔,恐怕比期末考试还要认真,生怕出一点错误。每个人的手都成了白色,身前也堆起厚厚的粉笔末。没过多长时间,粉笔工艺品就完成了。那个“雕刻家”就会得意地捧着自己的作品,小心翼翼地让大家欣赏,当大家称赞的时候,他眼睛里满是得意。

  随着一次次的练习,他们的水平也不断提高了。一次,我看到了一位黄金“雕刻家”的作品(牙签盒而已),里面一样样工艺品让我惊呆了。指甲盖大小的小打火机,别看小,上面各个部分刻得应有尽有。还有把眼睛掏空的仿真骷髅头,让人看着都发寒。更有那超小型的沙发和逼真的古代锁具。可是,和他最得意的几样作品比起来,这都不算什么。那件仿真的螺丝钉,大小、形状和真的螺丝钉相似,就连螺丝钉下面的螺旋花纹他也刻了出来。再说那件掏空的.粉笔,一支完完整整的粉笔,看造型没什么特别的,可要是看看里面,你会大吃一惊,这粉笔的里面是全空的,只留了外面一层薄薄的壳。据说,这是他花了3天的课间,用牙签一点一点雕刻出来的。让人不禁为他的水平感到佩服。

  看着这些工艺品,感觉挺简单的,自己应该也能刻好。我用家里的粉笔试了试,用我的一套雕刻刀具,雕刻了整整10根粉笔,全都失败了。不是断了就是刻错地方了,没有找到一样好作品。我不禁埋怨自己的水平太差,真是不如他们。可是,无意中的一次,我突然发现教室里窗外的窗台上放着不少小粉笔头。仔细看一看,可不都是刻坏的工艺品吗?几乎我看到的每一件工艺品,这里都有几个雕刻坏的。原来,他们也是苦练出来的,看来我也得努力练习。

  这件事情最后被班主任给查了出来,不允许他们以后拿班里的粉笔。可是,他们仍然拾老师上课丢的粉笔头来雕刻,教室里总活跃着这么一群“雕刻大师”,为我们的校园生活添上无穷的乐趣。

六年级日记 篇4

  那一次考试,让我十分难忘,记忆犹新。

  为了迎接六年级最后一个学期的期中考试,同学们都很认真地投入到复习中。我在考试的前一天晚上也进行了激烈的考前冲刺。考试当天早上,同学们很早便到了教室,教师给我们强调了考试要注意的事项。

  在去往考场的路上,我暗暗对自己说:“不要怕,只要细心,你一定能行!”

  很快便到了下午考英语的时候了。“监考教师,现在开始发试卷!”广播里传出清晰而有力的声音,试卷发到我们手中后,监考教师提醒我们:“填写完班级考号后,认真答卷!”听力部分做完后,我以5分钟的速度写完了笔试部分,嘿嘿!想知道为什么吗?我在我们班虽不敢自称“英语天才”,但也算一个“英语人才”吧!不出我所料,坐在我后面的男同学突然扔了一个纸团过来。在好奇心的'驱使下,我打开了纸团,上面写着“兄弟,我什么都不会,你帮我把整张卷子的答案传过来。”什么?!咱们俩素不相识,凭什么给你写答案,再说了,写了就等于害了你。所以我故意出大声把这张纸擦鼻涕了,但他“不屈不挠”,又扔过来第二张纸条“兄弟,求求你了。”我的心里展开了激烈地斗争:“不写吧,好歹他是你们六年级的,考零蛋会让五年级的学生笑掉大牙的!”“写吧,写了等于害他,是虚假的分数,说不定他们教师到时候找到你头上!”最后“不写”占了上风,我果断地把纸条扔了,专心地开始检查自己的试卷。

  虽然我不知道这位同学最终能考多少分,但我不后悔自己的做法。

  这真是一次让我难忘的考试。

六年级日记 篇5

  “长大后我就成了你,才知道这间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律,每一次听到这首歌我总想起老师的手,那是一双双托起理想,放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁,为我们这些“小树”修枝剪叶;有人说老师像一根红烛,照亮了别人,燃烧了自己;有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课,批改作业的手是那托起希望的阶梯。

  每一个老师的手都不一样,但都有一个共同的愿望:哺育祖国的新一代,托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟,跟着妙趣横生的文字,载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵,描出漂亮的毛笔字,写出生动的诗句,带领学生在诗词的王国里倘徉;数学老师的手像一根魔术棒,一道道难题在她的手里解开;英语老师的手似一双美丽的翅膀,伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符,带着我们领略异国文字的奥妙;美术老师的手最神奇,冬天能“采”来春天的花儿,夏天能“摘”来秋天的果实,远方的美景能随时“搬”到教室的黑板,描摹在我们的画纸上;音乐老师的手是快乐的天使,能弹奏出一首首悦耳的曲子,使我们陶醉音乐的梦乡……

  画出的`是彩虹,洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候,老师的手像一盏明灯,照亮前方的道路,激励我们前进,向胜利冲刺;当我们失落的时候,老师的手像一把大扫把,把我们心中的晦气一扫而光;当我们成功的时候,老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气,老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考,我犯了个很大的失误,当我看着那令我痛苦的分数,眼泪在眼眶里打转,我低着头不敢看老师的脸,这时老师微笑着走到我身边,用手抚摸着我的头,对我说:“这一次考砸了不要紧,只要你会汲取教训,老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态,把老师的鼓励当作动力,很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。

  老师的手不像艺术家的手那么灵巧,也不想音乐家的手那么柔美,更不想雕刻家的手那么细致,但是,在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强,又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静,我们都进入梦乡了,可老师的手却仍然在不停地写着,写着……老师的手举起的是希望,奉献的是自己。

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