（集合）实用的六年级日记5篇
一天将要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的六年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
快要过年了，我很高兴。
大年三十我能吃香喷喷的饺子，我能穿上新衣服放鞭炮， 家里还能贴上漂亮的年画，我还能和小朋友一起点灯笼，红红的灯笼一闪一闪的很好看。
过年了，每个人脸上都挂着笑容，见面都互相祝福，都准备着年货，赶着做花馍。在走亲戚时，我们还会得到一些压岁钱。我们最爱放鞭炮，鞭炮有大有小，花有各种形状，有的像绳子．有的像蝴蝶．还有的像飞机。。。 。。。，颜色也有多种多样，绿色．红色．黄色可好看了。
街道上还有我们最喜爱的.玩具，有飞机，汽车。
街道上有许多人，扭秧歌．打气球．套圈圈．可热闹了。
春节是最热闹的节日，我真希望天天都过年。
六年级日记 篇2
今天，我们提前为凌伊雪过生日，不过这生日过得很“累”。
一大早，沐汐就起床写作业了，这是为神马呢？让我们去采访下：“请问沐汐小姐，你这么早起来干嘛呢？”“额，还不是因为伊雪的生日，所以要赶紧写完作业啦！”作者汗：“不愧是好学的好孩纸！掌声有木有！”“555……今天作业特别多，尤其是我妈咪还给我布置了一张试卷……”额，以下内容省略，因为沐汐又要开启疯狂诉苦模式了，逃啊！
下面，我们就不再采访了，进入正题吧，摄影师，来来，拍摄下她们的行踪吧。才走了一点路，沐汐就开始抱怨了：“哇咔咔，怎么这么多路啊，我乘公车去吧，累死了。”“好吧，那我先去找傲剑飞雪吧！”凌伊雪飞奔着说道。这时，沐汐给雪依打了个电话：“喂，是小依依吗？”“哎哟，汐汐，别那么肉麻啦！弄的.我鸡皮疙瘩掉一地。”“小依依，你先出来吧，我们先跟你会合。”“恩恩，那88咯。”
coco和沐汐等了大概5分钟：“coco，你说她们什么时候来啊，我等的黄花菜都凉了。”“再等等，要不玩会手机。”“恩恩，好啊。”又过了“好久”，她们终于都到了。之后跟林若曦和韩沐月会合了。
“555……好累啊，我们吃饭吧！”“额，汐汐，你不至于吧！你都抱怨多少次了，来，我数一数，二二得四，三七二十八，三八妇女节……唉，不数了，反正有好多好多次了。”月月搞笑的说道。“不管不管，人家就是饿了。”“好吧，吃饭吧。”之后她们七人启动了狂吃模式。额，看得作者我口水飞流直下三千尺啊！
一个午饭吃了1小时，终于吃完了。她们又去了coco家吃蛋糕。哇！一群吃货，刚吃完午餐，又吃蛋糕。(PS：其实我的本意是在说，你们别吃那么多，给作者我留点。)吃完，她们又来了一场奶油大战。
下面，由本台记者总结：“总之，这是吃货们的一天，看得我口水直流，也是最累的一天，因为我忍口水忍得很累。看到那么多好吃的，我却不能吃，555……这对于也是吃货的我来说，是一种煎熬啊！”
六年级日记 篇3
最近，我班里不知为什么，粉笔突然减少，原本满满一盒的粉笔，一天就下去一大截。为了查清“此案”，我数次考察，终于发现了原因，原来啊，是我们班多了几位“雕刻”家。
课间时间就见三四个同学围坐在一起，都弓着腰，不知在干些什么。我偷偷地溜过去一看，顿时大吃了一惊，嘴巴张成了0形。在一个同学的课桌上，铺着几张纸，把桌子全部覆盖住了。桌子中间堆着一堆粉笔头，长短不同，大约有10小根左右。粉笔头旁边放得有牙签、螺丝刀等一些工具。再看几位同学，右手拿着一把钥匙，左手捏着一根粉笔。用钥匙一下一下刮着粉笔，眼睛死死地看着粉笔，恐怕比期末考试还要认真，生怕出一点错误。每个人的手都成了白色，身前也堆起厚厚的粉笔末。没过多长时间，粉笔工艺品就完成了。那个“雕刻家”就会得意地捧着自己的作品，小心翼翼地让大家欣赏，当大家称赞的时候，他眼睛里满是得意。
随着一次次的练习，他们的水平也不断提高了。一次，我看到了一位黄金“雕刻家”的作品（牙签盒而已），里面一样样工艺品让我惊呆了。指甲盖大小的小打火机，别看小，上面各个部分刻得应有尽有。还有把眼睛掏空的仿真骷髅头，让人看着都发寒。更有那超小型的沙发和逼真的古代锁具。可是，和他最得意的几样作品比起来，这都不算什么。那件仿真的螺丝钉，大小、形状和真的螺丝钉相似，就连螺丝钉下面的螺旋花纹他也刻了出来。再说那件掏空的.粉笔，一支完完整整的粉笔，看造型没什么特别的，可要是看看里面，你会大吃一惊，这粉笔的里面是全空的，只留了外面一层薄薄的壳。据说，这是他花了3天的课间，用牙签一点一点雕刻出来的。让人不禁为他的水平感到佩服。
看着这些工艺品，感觉挺简单的，自己应该也能刻好。我用家里的粉笔试了试，用我的一套雕刻刀具，雕刻了整整10根粉笔，全都失败了。不是断了就是刻错地方了，没有找到一样好作品。我不禁埋怨自己的水平太差，真是不如他们。可是，无意中的一次，我突然发现教室里窗外的窗台上放着不少小粉笔头。仔细看一看，可不都是刻坏的工艺品吗？几乎我看到的每一件工艺品，这里都有几个雕刻坏的。原来，他们也是苦练出来的，看来我也得努力练习。
这件事情最后被班主任给查了出来，不允许他们以后拿班里的粉笔。可是，他们仍然拾老师上课丢的粉笔头来雕刻，教室里总活跃着这么一群“雕刻大师”，为我们的校园生活添上无穷的乐趣。
六年级日记 篇4
那一次考试，让我十分难忘，记忆犹新。
为了迎接六年级最后一个学期的期中考试，同学们都很认真地投入到复习中。我在考试的前一天晚上也进行了激烈的考前冲刺。考试当天早上，同学们很早便到了教室，教师给我们强调了考试要注意的事项。
在去往考场的路上，我暗暗对自己说：“不要怕，只要细心，你一定能行！”
很快便到了下午考英语的时候了。“监考教师，现在开始发试卷！”广播里传出清晰而有力的声音，试卷发到我们手中后，监考教师提醒我们：“填写完班级考号后，认真答卷！”听力部分做完后，我以5分钟的速度写完了笔试部分，嘿嘿！想知道为什么吗？我在我们班虽不敢自称“英语天才”，但也算一个“英语人才”吧！不出我所料，坐在我后面的男同学突然扔了一个纸团过来。在好奇心的'驱使下，我打开了纸团，上面写着“兄弟，我什么都不会，你帮我把整张卷子的答案传过来。”什么？！咱们俩素不相识，凭什么给你写答案，再说了，写了就等于害了你。所以我故意出大声把这张纸擦鼻涕了，但他“不屈不挠”，又扔过来第二张纸条“兄弟，求求你了。”我的心里展开了激烈地斗争：“不写吧，好歹他是你们六年级的，考零蛋会让五年级的学生笑掉大牙的！”“写吧，写了等于害他，是虚假的分数，说不定他们教师到时候找到你头上！”最后“不写”占了上风，我果断地把纸条扔了，专心地开始检查自己的试卷。
虽然我不知道这位同学最终能考多少分，但我不后悔自己的做法。
这真是一次让我难忘的考试。
六年级日记 篇5
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的`是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己。
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