四年级日记4篇(优)
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四年级日记

时间:2023-11-09 11:37:26 日志日记 我要投稿

四年级日记4篇(优)

  一天即将完结,你有什么总结呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的四年级日记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级日记4篇(优)

四年级日记 篇1

  星期天的早晨,天气晴朗,风和日丽,在南门广场的上空,飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”,还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等,真是多极了,数不胜数。告诉你吧,这可不是真正的小动物,而是人们正在放飞的风筝。

  广场上放风筝的人可多了,有站着放的,坐着放的,还有跑着放的。只见他们个个张口仰视,一手拿着线轴,一手拉着长线,眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

  高空中,一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高,马上要超过“老鹰”了。这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的'线轴。在它们的旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴,在空中随风飘动。这里观看的人很多,个个仰面朝天,指指点点,手里不停地比划着,议论着。

  我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下,我左手拿着线轴,右手拿着风筝线,一边放线,一边跑着。我们的“燕子”很快飞了上去,而且越飞越高。

  正当我欣赏着小“燕子”的雄姿,忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊,原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着,我感到手中的线又开始变松。你知道吗?这是我的小“燕子”又在告诉我,它要停下来欣赏一下西安的美景呢!

  突然,我感到手中的风筝线在不停的抖动,不知道我的小“燕子”又要干什么?这时,有一位老爷爷告诉我:“小朋友,咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问:“您怎么知道的?”老爷爷如此这般的给我讲了起来。后来,在爸爸的帮助下,我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。

  这时,我告诉妈妈,放风筝的感觉真好。妈妈说:“放风筝的好处多着呢!它不但是一种娱乐方法,而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话,我更加热爱上了风筝。今后只要有空,我要常来南门广场放风筝。

四年级日记 篇2

  今天放学回来,发现我们家的小狗不对劲。以前放学到家我们家小狗都会摇着尾巴来迎接我们放学回家。可是今天小狗无精打采的,躺在门边它一定是生病了。

  我去厨房拿它最爱吃火腿肠给它吃,可它一口也不吃,希望它快点好起来。

四年级日记 篇3

  家长会,对那些成绩差的人来说,可能会是一片黑暗,因为平时在学校里那么调皮,考试又考不好,没胆跟父母说,怕会打他,现在开家长会,老师会把所有的试卷都拿出来给家长看,家长看到那人的成绩那么差,回家肯定会把他骂一顿的。而家长会对那些成绩那么差,可能会是被表扬的时刻,也是别家长奖励的时刻,所以他们成绩好的'人个个都像开家长会。

  我是一个成绩一般的学生,期中测试得分是语94分,数97分,英69分,三门科目中英语最差,可能因为我从小就很讨厌英语吧。家长会对我来说,可能会是表扬,或者是批评,不过我也是挺讨厌的,但是我总不能让时间暂停吧,总是要开的吗。但是老天太不开眼了,家长会竟然会在下星期,真是天不助我也啊!

  难道开家长会有那么多好处吗?当班主任把一个人的成绩报出来时,那位家长回家可能会把那个孩子打一顿,甚至会把他关在房间里,不让他出门。还说是要和家长增加与学校联系的机会。说不定是在打击孩子的自尊心。希望以后家长能多谅解一下孩子,要多鼓励孩子,不要打骂他们,相信我们下次一定会更努力地把成绩提高起来的,考到前几名的。

四年级日记 篇4

  今天让我的小侄女做寒假作业,她爽快的答应了,结果她从书包里拿出了一大堆书与本子,我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说:“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书的生字而且是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二年级的小朋友来说。

  我再将我们学校的小朋友与她们比较,发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书,再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作,它既可以让学生去了解传统文化,又培养他们的动手能力,而且还能让他们在生活中学习,在生活中发现,这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多,同时也能从中获得收获,所以现在有非常多的`地方教育体制确实需要改革,社会需要的是能适应社会发展的人才,而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀!

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