优秀日记（大全9篇）
一天就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候静下心来好好写写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的优秀日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀日记 篇1
上午7点50分，我和四井村的村主任吴文泉来到了老党员付正凤的家。这是一个有着多年村干部经历的优秀老党员，和老伴都70多岁了，长子已成家，住漳河镇同乐村，是同乐村副主任。两位老人住的是土坏房，但收拾整洁。两位老人家特别精神，眼睛不花，耳朵也不聋。我们针对家庭生产、生活，以及四井村的发展和老人进行了深入的交流。
付正凤老人和老伴姜传云种有10.9亩地，和小儿子是一个户口。小儿子在荆门一建筑工地做瓦工。家里的农活主要由二老担当，种田的难度较大，关键是二老年事已高，不能使用农机，以耕牛进行原始的方式种植。不过去年收成还不错，收水稻一万四千斤，纯收入一万元。加上付正凤本人享受老干部津贴，生活上钱是不成问题。
我们询问老人有什么困难需要党和政府帮忙解决，老人很激动：“这么些年我一直享受干部津贴，农村政策也好，我们能够自食其力，不能再给政府添麻烦，我只希望自己能够多活几年。”不过老人也提到了一点希望：近年经常听说要搞新农村建设，就住房来说，急需要改建了，但又怕建了以后要搞新农村，还得再修房子。希望四井村的新农村建设能早点有个方案，好按统一规划修建。说到村里的建设，付正凤老人就村里的农田水利建设提出了建议，建议村里要修好主渠，农户修好田头支渠，还建议村里动员村民自己出钱出力，搞好堰塘清淤，好在雨季的时候多蓄点水。话茬儿一打开，建议就多了，或许有的建议不够科学、不够前瞻，有实施难度，但我们由此而体会到的是一位老党员、老干部火热的激情。
在我们即将告别时，老人还拉着说出了心中的两个不理解：一是农村低保户问题。为什么同样是困难户，有的家里保了一个人，有的保了两个人，有的还没评上?村主任就这个问题进行详细的解答：因为受到上级分配指标的限制，村里的困难户还不能做到应保尽保。低保户评定是经个人申请，村民代表共同评定的。受指标限制，特别困难的评两个人，相对好一点的评一个人，因特殊情况新增的(如因病等)，还没有评上，我们将在下次指标中考虑。村主任还就评低保户一事承诺，以后评定将增加部分党员代表，进一步增加低保户评定的公开程度。老人的第二个不理解是：村民李生权(65岁)的儿子，因刑事犯罪被判无期徒行，媳妇离家出走，不知去向。李生权自带孙女生活，目前其孙女就读漳河中学七年级，生活困难。前期我们工作组走访时了解了这个情况，到漳河中学就学生的教育问题与老师进行了交流，并与学校协商免去该生的生活费用。老人说她不能理解，村里的好多村民都不能理解，为什么犯罪分子的子女还要给这么多照顾?就此事我和老人进行了交流，让老人明白了：李生权的孙女是无辜的，而且她要承受比同龄人更多的.心理压力，更需要社会的关心和爱护。“两个不理解”让我感到：付正凤是一位热心的老党员，是一位退职不退责的好干部。虽然第二个不理解，没什么道理，但从中我们能感受到村民的淳朴，也说明普法有待更进一步加强。农村工作的复杂，也许就是与村民的淳朴相伴生的，这就需要我们在工作时多与村民沟通，给村民一份清醒的认识，有了理解，就有了和谐，就有了新农村的新气象。
优秀日记 篇2
这几天，我读了一本书，是《安妮日记》。这本书令我很受启发。书的主人公是安妮，她1929年生在德国的法兰克福市，是个犹太小姑娘。
这本书主要讲了：安妮一家1933年被迫逃到荷兰避难。在1940年德国兵侵入了荷兰，要将犹太人赶尽杀绝。安妮一家不得不换一个躲难地方。设在了父亲工作的公司楼上的`“秘密后屋”。在那一共有8个人，除去安妮一家人，还有父亲同事范达恩及他妻子和儿子，还有一位牙科医生。这8个人在“秘密后屋”度过了两年的时间。每天不能发出一点儿响声，生活在黑暗之中，十分难熬。
虽然生活艰辛，但是没有打破安妮的梦想，她希望自己长大成为一名记者和作家。于是她发奋读书，希望能实现自己的梦想。然而她坚持写日记，没有停过。安妮从一个可爱天真的小女孩到成熟的少女，一共经过了两年的时间。日记里有写开心的，伤心的……安妮通过日记来表现德国兵的残忍。最终由于有人告密，那8个人1944年8月4日被抓。只有安妮爸爸是八人中，唯一的幸存者。
读了这本书，我的启发是：我们现在生活在和平环境中，衣食无忧，想要什么就有什么。可是大家有想过那些还在战争中度过的孩子，他们不能像我们一样在学校中快乐地上课。所以我们要好好学习，长大为祖国做出贡献!
优秀日记 篇3
今天清晨六点,我就起床了。因为要去我梦寐以求的峨嵋山。我洗刷完毕,吃完早餐,全家就出发了。
我们开车半小时就到了峨嵋山脚下,坐上旅游大巴驶上了漫长的盘山公路。两边的稻花刚刚探出了自己的头。汽车行驶在"S”路线上来回颠簸,妈妈都受不了晕车了,车越爬越高,我们的耳朵也开始响了。山上的植物树木都不一样,藤条也变多了,雾气从山脚下飘上来。我看到一棵又粗又高的枯树木,直耸云天。我给它取名叫"一耸天”,爸爸告诉我这叫"冷杉”,只有高山上才有。 越往上走冷杉就越多越大,在陶醉中汽车开到了终点—雷洞坪。这也叫"零公里”,是到金顶的起点。
我们背好行李,套上厚厚的冬装--因为这里一年四季都是冬天,踏上了上山的石梯路。我左右搜巡看有没有"孙大王”,看见一个木牌上写着:观猴,我急忙跑过去,扶着栏杆往下看,只见悬崖峭壁下云雾缭绕,一只猴子也没有,就在我失望时,两只松鼠窜出来,它们在峭壁的树枝上跳上跳下,炫耀它们独有的本领,太可爱了!听当地人说,为了游人安全,猴子已被管理员赶下山。我们继续往上爬,来到金顶索道,走路从"接引殿”山上。为了节省时间,我们坐缆车,只需三分钟左右。由于人太多,买票坐车等了一个多小时,终于坐上了缆车,车厢容量一百零一人,索道全长一千一百多米,车身直线上升,向那神秘的金顶快速飞去,在我们一阵阵尖叫声中到达了金顶,太刺激了!
我像一只不知疲惫的小猴子一样往前走,两边的冷杉粗壮笔挺,直耸入云,一座金壁辉煌的十方普贤菩萨映入眼帘,由四头大金象驮着,头上分三层,由十个头像组成,所以叫"十方普贤菩萨”,真是雄伟壮观极了,两边各有三头白象摆阵,迎接五湖四海的游客朝拜,气势庞大。
来到"舍身崖”,这里是金顶观看佛光和日出的最佳景点,今天飘着小雨,很难见到这两大美景。在云雾中山崖隐约可见,深不见底,眼前一片白茫茫,这就是传说中的`"云海”。这就是人间仙境,我就是一位仙女在这仙境中飞舞!
最后,我们登上了金顶楼，是峨嵋山的最高处,这时雨过天晴,刺眼的阳光穿透云层映在峭壁上楼顶上,真是美不胜收!
这里的一草一木都有灵气,这里的空气都让人神清气爽。
这就是神秘的令人向往的峨嵋山!
优秀日记 篇4
清明节到了，我们四年级全体班级同学去烈士陵园扫墓。
八点钟，老师通知我们到操场集合。我们是一个班一个班走的，我班排在第二，王首政扛着红旗走在前面，我们排着整齐的队伍在他后面慢慢朝前走。
我们怀着庄严的心情，一步步走向烈士陵园。在那里，我们将见到各位烈士的墓碑，将参观到他们的英雄事迹……
到了烈士陵园，我们看到墓碑前早已摆了很多的花圈，上面写着对烈士的赞美词句，我们也要为烈士敬献花圈，以表示我们的.敬仰与怀念之情。
在战役厅前我们做了六个项目的活动，其中有两项是最值得纪念的，那就是敬献花圈和向烈士们三鞠躬。
献花圈时，我站在那里，看着花圈静静地摆放到台阶上，敬爱的烈士们，我来看你们来了，我们的老师和班级同学都来看你们来了！
对着花圈三鞠躬，心情无比沉重。我的脑海里浮现出烈士们为了祖国，为了人民，不惜牺牲自己的生命，他们是多么伟大啊！
随后，我们来到英烈厅。英烈厅是一些关于烈士们的介绍，让我们更多的了解了这些烈士们的英雄事迹。
参观完英烈厅，老师又带领我们来到英雄们墓碑前。我们纷纷把自己带来的鸡蛋放在碑前，来祭奠牺牲的烈士们。
而后我们又分别参观了支前厅和战役厅。战役厅也是一个资料厅，在这里我们大饱眼福，更加仔细地了解那些烈士们。
九点二十，我们在战役厅前集合，按照原来的顺序返回学校。我们过了一个很有意义的清明节。
优秀日记 篇5
在学农基地度过了一天的时间，第二天悄悄地来到了。
吃完早饭后，我们又有了一个活动。我们要各自成立小组，用老师的食材自己做饭，自己的中饭自己掌握。
大家先一起把碗筷洗好，做好准备工作。我的主要任务是烧柴，这是一个看似简单又困难重重的事。
老师先教我要怎么烧。要先用几块大的木柴，做一个大的支架，上面可以放小木柴和稻草。然后把一些稻草和小木片用火柴点燃，再放进烧柴的柴灶里。接着用稻草把火引到各个地方，让火把整个灶都充满。适当的时候可以填柴，填树皮，填稻草，让火烧的更加的旺。不过可不能乱加柴，那样不但不能加大火，还会适得其反，让火微弱下去。如果哪个地方火比较微弱，就要用一些稻草把火引过去，然后需要加一点树皮和一点普通的柴，这样才能让火更加的大起来。我刚开始也没有掌握诀窍，好几次让火变小，但是几次以后，我就慢慢的熟悉起来了，耐心的维持着火力。
终于，饭菜都烧熟了。我把火灭了，洗了洗手，跟大家一起准备吃饭了。吃着自己烧出的饭菜，感觉无比的美味。就这样，我们度过了一个中午的时间。
我们下午的活动是去果园培育植物。老师给我们讲解了去之后的规则，我们就进去了。
进入了果园，我们看到了各种各样的果树。不过老师还是带着我们直奔这次的`目标——桃树。到了那里，老师让我们先学会怎么疏花，所谓的疏花，就是把一个枝头上的大多数花都摘掉。这事还有一些技巧，留上不留下，留前不留后。每十分米只有一朵花。原因是要让剩余的的花更好的汲取营养，让它们更好的成长。虽然有些残忍。然后还要进行挖坑、施肥、浇水等事情。完成了这些事，这个下午的活动就这样结束了。
今天我领悟到农民的生活，真难忘呀！我期待着明天。
优秀日记 篇6
在正月十五的晚上，爸爸妈妈和姑姑还有我，又约上我叔叔一家，一块上辛店看花。
我们到广场时人已经许多了，大概有两万多吧。我们挤了进去，站在第一排。
开始放花了，那八个花筒排列得整整齐齐。放花的人站在花筒的'旁边一起将花雷放进了花筒。咚的一声，天上出现了八个大花雷。等花雷快熄灭的时候，花雷的中间就出现了一个小伞，还发着光，非常的好看。“请大家往后退一退！”一个站在警局房顶上的人大声叫道。那个人拿着一个花顶炮。他拿起花将点着了花顶炮的线，“哗”的一声，花顶炮飞了出去，就在这一瞬间，花顶炮飞过的地方就下起了“流星雨”，“流星雨”密得看不见空隙，全场观众都惊呼起来。过了一会；儿，还出现了十个在天上飞的灯笼……
妈妈看见我困了，就说：“我们回去吧，承岳明天就开学了，要是睡不好觉，上学就没精神了。”于是我们就回来了。
优秀日记 篇7
今天老师布置了一个特别的作业：做一个小制作。我准备做一个窗花。我找到了彩色卡纸、剪刀和胶棒，就开工了。
我先把纸按对角折了起来，折了三次后，我用剪刀在每一边剪出了各种图形，如半圆形、长方形、正方形。最后，我把它轻轻的打开，一个漂亮的窗花就展现在了我的'眼前。我还没来得及高兴，突然又想到了如果把窗花剪多点儿，然后粘在窗子上也许会更好看，于是我又做了几个，把他们全粘在窗子上，哇！整个家都变得非常漂亮。
我动手动脑做出了一个个漂亮的窗花，我心中感受到了动手动脑的乐趣。
优秀日记 篇8
校园里，一树一树的桂花开，满园飘香，开得绚烂而招摇，似在挑逗所有的人：“你来嗅嗅我吧！”
对于花，我是最没有定力的一类人。觉得哪种花都漂亮，哪种花都可爱，一盛开，我就想亲近，爱屋及乌的，也想亲近爱花的所有人。
学校停车场边一排桂花树，树树绽放，珊珊可爱。两个约莫六年级阶段的女生一顾三回头的靠近桂花树，那猫着腰躲躲藏藏的样子像是要偷盗，当我看见他们朝向桂花而去的.时候，心里乐了，直接开口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那俩姑娘抬起头，挺直了腰杆，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”
回到家，望着楼门口那两棵桂花树，满眼柔情，满心欢喜，实在不愿错过，就拉着弟弟观察那两棵桂花树。
一棵黄色一棵红色，我问弟弟它们分别什么颜色，弟弟指着树回答：“它是黄色的，它是橙色的”，我兴致不减地继续问：“哪棵好看？”弟弟选择丹桂，我再问理由，弟弟想了想，磕磕绊绊地组织语言道：“因为它——橙色——搭配好看”，“搭配”，大自然或许最懂得搭配，孩子这词用得不错。
今天早上上车前，拎着包拉着弟弟，还不忘跑到桂花树跟前折了一小枝，放在车子挡风玻璃处，忽觉得自己拥有了满满的幸福。下车了，拈着桂花枝揣着幸福乐呵呵地进教室，询问同学好友：“这桂花树怎么有黄色的还有红色的？”同学好友快捷而肯定地回答我：“对啊，金桂和丹桂，颜色当然是两种不同的。”“知之为知之，不知为不知，是为智也”，我该像明人学习，赏玩花草亦有学问啊！
八月桂花遍地开。在校园里，一树一树的桂花开，满园满园的香气飘。嗅到心里，神清气爽啊！
优秀日记 篇9
今天我和爸爸妈妈一起去外婆家，妈妈帮外婆采茶叶，我就在外婆家玩。我和村里的几个小朋友玩了很长的时间，就回到外婆家里看电视了。
一 走到房间里，就看见外婆房间没有扫，我就马上的拿起扫把不一会儿就把地扫的干干净净。过了一会外婆就回来了，外婆看见我把地扫干净了。夸我是个乖孩子，还跟我说叫我读书要用功，努力，争取做个人人都喜欢的好孩子。
名师点评：小作者这篇作文讲述的`是自己和妈妈爸爸一起去外婆家做客的经过。妈妈和外婆出去采茶叶，“我”留在外婆家和小朋友们玩。当“我”看到外婆因为忙，没有时间打扫房间时，主动帮助外婆扫地，受到了外婆的夸奖。从小作者的作文中，我们看到了小作者的懂事和能干。作文的语言通顺流畅，事件的叙述也比较清楚明白。作文的题目是“扫地”，所以在描写自己“扫地”的环节时，笔墨要多用一些，这是作文的重点部分。你要学会把动作分解，先写找扫地的工具，再详细写扫地的动作、收垃圾的动作，描述越具体详细，作文的重点越突出，也就避免了流水帐的感觉。作为一年级的小同学，能写出这样作文还是应该给予肯定的。
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