五年级日记8篇(通用)
不知不觉中一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的五年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
今天的劳技课上，张老师教我们烧蛋炒饭。我们几人组成一个小组，全班同学一共分成10个小组，我是第9小组，组长是李小明，组员包括我、王小强、王三等八人组成。
张老师开始教我们烧蛋炒饭了，我们一组一组的开始动手，有的同学油放的太多了油死了，有的同学的蛋炒焦了，有的同学盐放多了咸死了，大家是状况百出，惹得我们围观的同学哈哈大笑。轮到我们这一组了，不知他是不是太着急了，李泽彬一下子也变得手足无措了。旁边的同学提醒他才反应过来，李泽彬先用勺子放了一些油，等油被烧热了，李泽彬他就把打开鸡蛋放进锅里，然后迅速翻炒，再把饭倒进去一起翻炒，等到饭炒得差不多了，我就把早已准备好的火腿肠和大葱一起倒进去，接着又放盐，王超波最后味的'酱油，蛋炒饭就变得香喷喷的了。
旁边的女生看到我们有这么多的饭，很是感到“委屈”:“9个人也没有这么多的饭!”“老师偏心!老师偏心!”吵死人了，我们才懒得跟她们争呢，好好品尝我们的劳动成果吧，啊好香那。
五年级日记 篇2
今天，我郁闷的进了教室，我忧心忡忡的`。因为，今天的宋老师看起来好凶。……打听了才知道，原来，是我的课桌乱糟糟的，老师生气了，所以一直绷着脸。
果然，我一进教室，老师就说：“刘李闻莺！你一天坐在猪圈上哇？ ”老师开始批骂了。老师一说，全班同学都看着我，我很尴尬，恨不得有个地缝让我钻，可惜没有地缝给我钻。我灰溜溜的回到座位上，开始收拾我的座位。
收拾完后，老师就在办公室里到处传扬，还把我当成典型在班上举例子。
讨厌的宋老师，我恨你！
五年级日记 篇3
今天，我和妈妈一起去超市，妈妈说:“今天我只带了200元钱，你二小帮忙计算一下，不要超过300元钱，行吗？”
这不简单吗，我爽快地答应了，就开始精打细算了起来。到了半路，妈妈停了下来，我问：你。“怎么了？”
“这个洗衣液一般都是大瓶的比较划算，可这次为什么好像是小瓶的比较划算呀，你来算一下好吗？”
我答应了，便一看，一瓶大的洗衣液要36元钱，一共3千克，一瓶小的要20元钱，一共2千克，我便开始计算：36÷3＝12（元）20÷2＝10（元）12元＞10元。我算好了之后，回答妈妈：“妈妈是小瓶的.比较便宜。”
于是，我们便拿了两瓶小瓶的。妈妈说看来买东西还不能只觉得大瓶的比较便宜，有时候小瓶也比较便宜的呀。”我们继续购物，快要200钱的时，我就提醒妈妈，妈妈知道了便去收银台结账。
五年级日记 篇4
盼望已久的中秋佳节终于到了，我真高兴啊！
晚上，大伯家、小叔家和我家全在奶奶家团聚，一边赏月一边吃月饼。我当时想：每一次中秋节过得很平常。今儿，我们来点热闹的吧！我把做游戏的想法告诉大家，大家都赞同。我把游戏现场布置好，接着就开始了。
第一个游戏是：夹气球。在1分钟内，必须两人夹气球，走过平衡木，最后放入筐里，中途不能掉，也不能爆，哪一组夹的气球多，谁就获胜。我说：“三、二、一，开始。”大家立刻夹气球快速奔跑，小叔和小婶组、爸爸和妈妈组、大伯和大婶组先后得分，最后爸爸组得分最多。
第二个游戏是：三人走。把三个人的腿捆在一起走，哪一队先到终点就获胜。每队捆好了，只听裁判员奶奶一声“开始”。爸爸和妈妈干脆把我夹在中间提着我走；小叔和小婶夹住儿子跑步走；大伯和大婶组拖着女儿走。叔叔队最先到达了终点。
第三个游戏是：破坏水球。谁坏得多就获胜。我用拖鞋来踩水球；小叔用铲子来拍水球；大伯用文具盒来砸水球；大婶用针来刺水球……最后大伯队获胜了。
晚上，迎着中秋的`凉风，我们都回家了。天上的明月还是那么圆，那么亮……
五年级日记 篇5
在星期四，老师给我们布置了一个任务：“护蛋行动”，经历了一天后，我们就觉得是件容易的事。
在星期五早上，我把鸡蛋裹得严严实实。然后便小心翼翼的带着它上学去了。来到学校，我的一件事就是去交作业了。因为是交作业早高风，走廊里有很多人，我便小心翼翼的交了作业。
吃完了午饭，我便对邻坐的.男同学耍起了鸡蛋。我将鸡蛋连壳带盒一起往地上砸了一下(虽然我也对这个这个异常举动给惊呆了)但还是有惊无险，鸡蛋的一分一毫都没事。男同学惊得目瞪口呆，因为他的鸡蛋一带来就碎了，很短命吧!
不一会儿，就放学了。我的密友便开始哇哇大哭，我连忙跑了过去。她说鸡蛋被她同桌给打碎了一个洞，我仔细打量着这个鸡蛋，还有救!我拿来了剪刀和胶带，帮我密友补好了鸡蛋。修好后，他又灿烂的笑了。
真不知道明天这个鸡蛋的命运会怎样!
五年级日记 篇6
我很喜欢杨红樱阿姨的书，其中，那本《男生日记》给我留下了深刻的印象。
《男生日记》讲的是一个六年级的小学生吴缅在小学毕业前暑假里的一段经历。吴缅的暑假生活可真够丰富多彩的：吴缅的爸爸是搞艺术的。他跟着爸爸去西藏旅游，交了些少数民族朋友;他帮爸爸拉树皮做艺术相框;和同学一起选择自己喜欢有合适的中学……这一切树立了吴缅有个性有爱心有责任心和冒险精神的形象。在“夜走大雪山”中，吴缅的勇敢充分表现了出来;在“想对你说声对不起”中，他的责任心展现了出来;在“为了一个共同的目标”和“算命小神仙”中，他的`爱心展现了出来。在“为了一个共同的目标”里，吴缅和他的那几个好朋友为了给自己的同学宋立春凑学费，联合起来去一家歌厅表演。他们各自表演了自己的拿手好戏，得到了很多人的赞助，实现了他们的目标。在这一章节里，我有着很深的感受：吴缅的爱心让我感动，吴缅的多才多艺让我佩服的不得了……他简直成了我崇拜的偶像了。另外吴缅还非常独立，他从不缠着妈妈，妈妈不在家时，他会给自己做饭吃……你说吴缅是不是我们学习的榜样?
《男生日记》给了我很大启发，我把吴缅当做我学习的榜样。再过一年，我也要小学毕业了，我也要成为一个像吴缅那样坚强、独立、有爱心的小男子汉!
五年级日记 篇7
在最近的数学***中，一道“繁琐”的计算题，算得我晕头转向，题目是这样的'：2.8×0.69+0.72×6.9。
看到题目，我心里打起了鼓，这道题能简便吗？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交换律，于是我就按部就班，先分别计算出两个因数相乘的积再将他们相加，当试卷发下来时，我看到这里扣了一分，于是又验算了一遍，答案没错啊，为什么扣分了呢？
所以在老师评讲试卷时，我认真听讲，生怕错过这道题的解析。原来我在分析这道题时，忽略了另外一个规律，即：两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，它们的积是不变的。在老师的提点下，我豁然开朗，一下子就想到了该如何简便解答这道计算题了。先把其中一个乘法2.8×0.69换算成0.28×6.9，这样，算式就变成了0.28×6.9+0.72×6.9，这下子就一目了然了，我们可以用所学的乘法分配律来解决问题了。解析过程如下：
2.8×0.69+0.72×6.9
＝0.28×6.9+0.72×6.9
＝（0.28+0.72）×6.9
=1×6.9
=6.9
通过这次***，使我明白了在学习数学知识时，一定要融会贯通，举一反三，只要积极开动脑筋，一切问题就会迎刃而解。
五年级日记 篇8
佘召臣：四楼的戴奶奶病了，我们一家人全都帮助她。一次，妈妈叫我把一大碗绿豆汁带给戴奶奶。我就立刻端着大碗慢慢地走下楼，生怕有一点绿豆汁洒出来。我小心翼翼的走到了戴奶奶家门口，轻轻的`用膝盖敲了几下门，戴奶奶就开了门，她对我说了声“谢谢”，然后用手轻轻地拍我的头，我觉得特别自豪，因为我帮助了别人。还有一次，妈妈要我叫戴奶奶到我家吃饭，我跑下楼来到戴奶奶家。
戴奶奶的身体还没完全好，所以我就要戴奶奶一只手靠着我的肩，我用一只手扶着戴奶奶，一阶一阶地上楼。戴奶奶个子比较大，我扶起来有点吃力，不过我一想到可以帮助戴奶奶，我心里就充满了力量。尊敬长辈，孝敬老人是我们民族的美德，我要继承和发扬这种美德。妈妈：在我们家楼下住着一个人五十多岁的老人，因为突发脑溢血，今年过年到现在一直在家休息，她的儿子一直在外地读书，没办法回来照顾他的妈妈。
老人在家没人照顾，怎么办呢？我们几个邻居商量了一下，准备每个人都出点力，帮助老人渡过难关。佘召臣同学也加入了这个行列。他经常去老人家送些生活用品，陪老人聊天，做我们的信息传递员，老人最喜欢的就是他。
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