我的日记

我的日记[经典8篇]

　　不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的我的日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的日记 篇1

　　我有一个好奶奶，她很能干。为什么说我的奶奶好呢？今天就有一件事可以说明她是一个好奶奶。

　　昨天晚上，奶奶说要杀鸭，我自然而然就想到了那美味的八宝鸭，就说：“明天是不是烧八宝鸭呀？”“不烧八宝烧了，新年都过了，不烧了。烧八宝鸭太费事了。”“不是才过去二十几天嘛！还没到一个月应该还是新年的。”我对奶奶说。奶奶一边看着我一边笑。我想奶奶也真是的，就图方便，我最喜欢吃八宝鸭都不愿做了。

　　今天一放学回家，大老远就闻到了从我家传出来的一股股香香的鸭肉味！好香呀，可惜不是我最喜欢吃的八宝鸭，但是香味还是把我吸进了厨房。见奶奶也正在厨房里，我问：“奶奶这鸭是红烧还是白烧，怎么这么香呀？”“你没闻出来？是八宝鸭。”“还是八宝鸭呀，你不是说春节过去了吗？”“才过去几天呢，又没说平时不可以吃八宝鸭了。”听着奶奶的话，我知道昨天奶奶为什么对我笑了。

　　吃饭时，香喷喷的八宝鸭上来了，全身红红的，还透着亮，一看就知道好味道。我来不及多看，赶紧拿起筷子夹起就吃。哇！好香，好酥，好好吃呀！再吃里边的饭也是味道极佳的`。“多吃点！”奶奶说。“这下如愿了吧，这是奶奶在拍你马屁，希望你用功读书。”妈妈说。“对，你只要用功读书，你要吃什么，奶奶都给你做。”听到这里，我想起了奶奶常叮嘱我的话。“好好读书，我小时候没钱读书，不然我也是个聪明人。”

　　我明白奶奶的用意。“奶奶，我的好奶奶！我会用心的。”

我的日记 篇2

　　今天我很高兴，我家将迎来了一些新成员。妈妈终于答应我去买新宠物。

　　走在夜市的小路上，我看到了一家宠物店，走了进去。妈妈先提议我买几条金鱼，可我还是被小仓鼠吸引住了。小仓鼠的皮毛软软的，可舒服了。妈妈好像看穿了我的心思一样，知道我想要几只仓鼠，就帮我买了二只仓鼠。有些仓鼠胖胖的，像小猪一样，睡得真香，一动不动的。有两只小仓鼠比较活跃，一白一灰，和我玩得很起劲，特别调皮，我就选了它们。在妈妈的提议下，我把它们的'名字叫“巧克力”和“布丁”，一听这两个名字，就让人有了食欲，很想吃东西。

　　今天我很开心，因为我家又增添了两只可爱的新成员。

我的日记 篇3

　　妈妈参加了一个“20xx年出身的宝宝群”。今天群里组织所有的妈妈和宝宝去郊外游玩，我数了数，哇！人可真多啊！有16个宝宝和14个妈妈，这下可热烈了，一路上小伙伴们叽叽喳喳的，像小鸟们在吵架。登山的时刻，我们比赛看谁爬得快，我只顾着拼命地往前跑啊跑，没想到我第一个跑到山顶，回头一看。

　　小同伙们被我扔出了老远老远。在山上，伯伯给我们蒸了一大年夜大年夜锅红薯。满头大年夜大年夜汗的小伙伴们也许是跑累了，也饿了，“啊呜啊呜”地一会儿就把一锅红薯吃了精光，真是人多力量大年夜大年夜！今天玩的`可真高兴。名师点评：小作者写得很不错。首段清楚地交卸了郊游的启事，中间写出小伙伴登山的场景，结尾点题，文章构造完全。内容真实，措辞活泼。“一路上小伙伴们叽叽喳喳的，像小鸟们在吵架。”解释你已经可以或许测验测验着应用比方的修辞手段，异常好。只是，将小伙伴的谈话的热烈比方成“小鸟们在吵架”，把吃红薯吃的数量多和吃的速度快说成“人多力量大年夜大年夜”，还不足精确。

我的日记 篇4

　　9月12日 小雨

　　前几天，妈妈送给我两只可爱的小鸡。我可喜欢它们了。

　　我给它们分别起名叫“芦芦”和“花花”。你看，它们两颗黑豆般的小眼睛镶嵌在小脑袋的两旁；一张橘黄色的小尖嘴；浑身嫩黄色的绒毛，柔软极了；背上却像滴了几滴墨汁，是黑色的.；小爪子也是橘黄的。你可不要瞧不起这两只小小的爪子，它们跑起来还挺快的哩！

　　我想把小鸡拿在手里看得更清楚一些，谁知，它却用嘴轻轻地啄着我的手，好像在说：“小主人，快把我放下来吧！”

我的日记 篇5

　　我有一个天天爱和我对着干的哥哥。他天生和我有仇似的，没事找事捉弄我，简直是我的“前世冤家”。

　　一天妈妈让我整理储物间，再帮她拿搓衣板。这是我的新家，储物间里特别暗，我当时是第一次去也不知道开关在哪里。还好，门边有光线可以投进来，勉强可以看得见。

　　我一边往前走，一边用手摸搓衣板，这时突然一张鬼脸向我扑来，我被吓得“哇”的一声哭着慌忙跑了出去。妈妈闻声慌忙赶来，哥哥也摘下面具，从储物间里笑着出来。我想这下妈妈该好好教训一下哥哥了，谁知道妈妈不轻不素说了哥哥两句，也笑了。我大声嚷道：“这个家里到底还有没有人给我做主，这不是明显的`重男轻女吗？”

　　还有一次，在我生日的前几天，妈妈给了哥哥钱让他陪我到礼物店挑选礼物。一进门，我就发现了橱窗里摆的我心爱的芭比娃娃。这是我做梦都想要的礼物，曾经向妈妈要了几次，妈妈都没给我买，这次终于可以梦想成真了。我转头对哥哥说：“哥，我就想要这个芭比娃娃”。

　　谁知他一摸口袋，眉头一皱，说：“不好，我不知把钱弄丢了，还是忘家了，你回去，看看桌上有没有，要是没有就是丢了，你再向妈妈要点钱”我看他一本正经的样子，真是又气又急，为了我心爱的芭比娃娃，我扭头就往家跑去。回到家桌子上哪里有钱，我把事情的经过给妈妈说了一声，又向妈妈要了钱，接着，跑回礼物店。谁知一到那里，橱窗里我做梦都想得到的芭比娃娃不见了，这是怎么回事？我问哥哥，他两手一摊，无奈地说：“你刚走，就被人买走了。”我当时真被气晕了，心想你在场怎么会让别人买走呢？我又问老板，老板诡秘地笑着说：“确有其事，并且没有芭比娃娃了”。

　　我当时又生气，又委屈，扭头哭着往家里跑去。谁知，回到家里，芭比娃娃正坐在家里客厅的桌子上等着我呢！我一下子全明白过来，我又被哥哥捉弄了。哥哥回来，嬉皮笑脸的，妈妈说你怎么能这样不老实呢？哥哥振振有词：“这是善意的谎言，要给她意外的惊喜”，原来在我走后，哥哥让老板家的孩子把芭比娃娃送到我家，故意逗我玩呢！

　　哥哥呀哥哥，求你放了我吧！

我的日记 篇6

　　自然就在我们身边，和自然打交道我们会体验到前所未有的奇妙。

　　记得有一年夏天，我家总是有苍蝇，我最讨厌苍蝇了，整天“嗡嗡”地叫个不停。此时，我灵机一动，跑进房间，找出了一张X光片。我把它剪成一个巴掌大小的正方形，接上筷子，很快一个简易的苍蝇拍做成了。我想：这张X光片严严实实的，一定能打死苍蝇。只见苍蝇在桌子旁飞舞，我悄悄地走到它身后，用力一拍，本以为苍蝇早就成了我的“手下败将”了，可是，拿开拍子，空空一片，竟没打着。我气得直跺脚，此时，可恶的苍蝇又在我的耳旁飞来飞去，似乎在嘲笑我。我举着拍子在空中挥舞起来，左一拍，右一击，忙得气喘吁吁，但一只苍蝇也没拍死。在一旁的妈妈看到了，大笑起来，对我说：“莹莹，我们再来做一个苍蝇拍吧！”妈妈翻箱倒柜找来窗纱，接上筷子，一个简易的.苍蝇拍又做成了！刚做完，我就迫不及待地跑到客厅里试验起来。啊！果真拍中了！这只苍蝇乖乖地死在苍蝇拍下。

　　我发现，窗纱透风，当我拍下时，苍蝇还没感觉到就被拍死了，而X光片不透风，在我挥舞时，风向下走，苍蝇感觉到，就飞走了。

　　通过这次实验，我发现了苍蝇拍的原理。我的发现使我感到快乐，同时也使我增长知识。

　　大自然无时无刻为我们提供有益的启迪，只要细心观察，我们的身边就会有无数的惊喜。

我的日记 篇7

　　我的皮肤雪白雪白的，在阳光下白里透红，非常的迷人！我长着一张鹅蛋型的脸，月亮般的眉毛下面镶嵌着一对宝石般的单凤眼，我那又黑又长的睫毛从侧面看就像是一把小扇子，再加上我长着个小巧鼻子和撅起的小嘴，我还流着一条又黑又长的马尾辫。

　　我有着苗条的身材，高高的个子，细细的腰，瘦长瘦长的手臂，再加上纤细的小手（妈妈都叫我豆芽儿）。我还有双修长轻灵的腿，总是闲不住。

　　我特别喜欢穿黑色的舞蹈裤，上面配上一件粉色的.T恤，让我感觉很自信，浑身充满了精神。

　　我就是这样的一个人见人爱的小女孩！这就是我的自画像你们喜不喜欢？

我的日记 篇8

　　终于结束了一个学期的工作，长途驾车四个多小时顺利的到了家。这是我第一次自己一个人开着车离开北京，第一怕不认识路，中途走丢就麻烦了；第二是我的技术不怎么娴熟，怕道上有什么危险。不过一切都比想象中的好，当我走在京沪高速宽敞的六车道上，望着远的近的飞驰而过的田野，听着汽车发出疾驰的声音，心情比阴霾的天儿晴朗多了。

　　今天是我真正假期的第一天。午饭后，伴着院子里洒下的和煦的阳光，我歪着沙发上，又一次翻开了孙蒲远老师的班主任心得---《美丽的教育》。这是我第二次读这本书了。一个学期以来和孙老师的几次接触，我被她身上散发出来教育的光芒深深的感染着。是什么样的东西吸引着我，向一位班主任老师投向了崇拜的目光?是教育的`智慧。教育的智慧让一位在讲台上站了几十年的老人在离开教学一线之后仍然充满了激情、充斥着幽默，享受着教育累累硕果的反哺之恩。

　　孙老师在第一章"美丽的教育"中提到：要用"显微镜"去寻找学生身上的闪光点。无论这个学生如何的"成事不足、败事有余"，闪光点的存在是客观存在着的。课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找…一定能够找到！

　　这是怎样的一种对学生关注的程度啊。我们老提，教育教学要面向全体学生，可是到了实际的教学中，难免是有一些偏差的。音乐课上，我时常会把关注的目光投向歌曲变现力强、音准好的学生，偶尔训斥几句那些注意力不集中的孩子；舞蹈课上，我的眼神落到了几个动作特别美的女孩身上，自我陶醉在几个学生带给我的美感中。可是，那些跑调走神的孩子，那些由于没学会动作随便乱动的孩子，我却没有足够的关注。

　　有些时候，这些无意识做出来的行为，可能已经在学生们心中播下了"音乐老师不喜欢我"的种子。我是多么希望有个气氛活泼、兴趣浓厚的课堂啊！当我读到这时，我发现一句话说的很对：学生的问题永远都是老师的问题，要善于从自己的身上找原因。

　　发现学生身上的闪光点越多，对学生的爱就越深，反之，学生对你就越喜欢，对这门课程就越喜欢。其实，我已经做过成功的小例子了，只是没有吸取个中经验，应用到其他学生中去。一年级二班有一个叫张祚珩的男生，一开学的时候特别的淘气，上课总是坐不住，在合唱台上恨不得趴着、躺着，很是影响其他同学上课。于是，我把他的座位调到了第一排一个我经常可以关注的位置。

　　这样，当他每次能坐好了认真学唱的时候，我就给与他肯定的表扬，还让其他学生向他学习。也不知道什么时候开始，我不用在特别的关注这个男生了，因为，他已经变成上课纪律特别好的那一拨学生了。不仅可以自己做的不错，还能时常提醒帮助小组其他学生也要做好。

　　下课我在班级门前走廊值勤的时候，这个小家伙还在我身边蹭来蹭去，以他自己的方式表达着对我的喜爱，我也非常的喜欢他，胖乎乎的，多可爱啊。刚才整理月考的音乐成绩发现，他竟然次次都得满分5分，这可是其他考试的老师对他的认可哦。

　　每一名学生都是那么的纯洁，干净的犹如一张未染尘的白绢。而我们，就是那幅白绢的画笔，想把他画成色彩斑斓的完美画作，他就能成为完美的画作，只是，老师一定要握好那杆笔。

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