四年级日记6篇【精】
一天又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的四年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
期待已久的春游终于到了！一大早，爷爷送我到学校，看见学校门口停着好几辆大巴车。时间到了，我们排好队坐上大巴车，出发啦！上午，我们去了海洋水族馆。这里我已经来过好几次了。水族馆里的海洋生物可真多啊！我看到了红绿灯、海龟、企鹅、大鲨鱼……
我还摸了一条小鲨鱼呢，它的皮肤有点粗糙，完全没有我的皮肤好呢！我还看见了饲养员在喂企鹅呢，她拿着一桶鱼，一条一条地喂企鹅，小企鹅看见了口水都流下来了，赶紧朝饲养员游去。下午，我们去了世纪公园，世纪公园可真美啊！这里有许多漂亮的.花朵，还有美丽的风景。我们在大草地上吃午饭，大家拿出了自己带来的食物分给自己的还朋友吃。吃好午饭，我们在油菜花地里拍了集体照。之后，我们去了游乐场，我们玩了滑滑梯，滑上滑下真开心啊，在小学里可没有滑滑梯，我好像回到了幼儿园里，哈哈！然后，我们在大草坪上休息。时间过得可真快啊，一眨眼就到了该回学校的时候了。我们排队坐上大巴车，回到了学校。在学校里，我们还看了动画片《猫和老鼠》。到时间了，爷爷就来接我回家了。今天我们过得可真快乐呀，我好期待下次的秋游活动！
四年级日记 篇2
圣诞节的早晨，“叮铃铃”闹钟把我吵醒了。
我闭着眼睛伸了个懒腰随便一模，摸到一样东西
我急忙睁眼一看“哇”一顶红色的圣诞帽，我拿起一看“里面有两本书、一块蛋糕。”我非常高兴，大声喊：“妈妈我收到圣诞老人的礼物了，”妈妈神秘的笑了笑。我急忙起床准备向同学去展示一下。
当我穿另一只袜子的时候，一个硬邦邦的东西隔了一下脚，我拿出一看，我高兴的右手举起来，“钢笔！钢笔！”一支全身是黑，两头是银白色的`钢笔非常漂亮，我拿着看了又看，爱不释手。
妈妈叫我赶紧吃饭要迟到了，这时我一手拿书一手拿钢笔，急忙穿拖鞋“嗯”一只脚怎么进不去，我忙把手里的书和笔放下，用手去摸，忽然眼前一亮，是一罐｛雀巢咖啡｝里面还有一封信，上面写着祝：石家贺同学，学习更上一层楼！
这个圣诞节我即开心又高兴，妈妈送给了我温暖和爱，妈妈我爱你！我一定好好学习更上一层楼！
四年级日记 篇3
今天，我和哥哥到草地上捉蚂蚱。
哥哥望着活蹦乱跳的蚂蚱，神秘地问我：“你知道蚂蚱的呼吸器官在哪儿吗？”我想，人是用鼻子呼吸的，鼻子长在头上，以此类推，蚂蚱的呼吸器官一定也长在头上。我便高声地回答：“长在头上。”哥哥大笑一声说：“不对，你自己去拿蚂蚱验证验证吧！”蚂蚱的呼吸器官不长在头上，难道还长在腿上、腹部上？一大串的问号从我的脑海中冒出来。
回到家后，我立刻打来一盆水，先把蚂蚱的头按在水里。可是蚂蚱似乎一点儿也不害怕，它纹丝不动。浸了几分钟，仍然安然无恙——显然它呼吸器官不长在头上。我失望地把蚂蚱从水里提出来，把它的腹部浸在水里。这下，蚂蚱可没那神气劲了，它在水中拼命地挣扎着，还用带有锯齿的脚使劲锯我的手，想从我手里挣脱出去。我拿另一只蚂蚱按同样的'办法又做了一次实验，结果还是一样。我又提起两只蚂蚱仔细地观察，只见它们腹部一胀一缩，两侧都有几乎看不清的小小的呼吸孔。我终于找到答案了！
晚上，我高兴地把验证的经过和结果告诉哥哥。哥哥夸我：“这就对了，勤动脑筋，仔细研究，就会学到了知识，增长智慧。”
四年级日记 篇4
今天早上起床后，我看见地上的雪积的更厚了，终于可以和我亲爱的小姨一起来堆雪人喽！
我和小姨先把雪堆起来，滚成一个大大的雪球，这样雪人的身子就做好了。我又用铲子堆了一个小一点的雪球，用来做雪人的头，接着我把雪人的身子和头部拼在一起，可爱的雪人就做好了， 但是还要稍加修饰一下。我找来红萝卜当雪人的鼻子，又找来两个紫色的茄子，做成圆形的.，做成雪人的眼睛，最后又找来一根菜叶做成雪人的头发，可爱的雪人做好了，很可爱、很调皮。
堆雪人真好玩，虽然把我和小姨的手和脸都冻的通红，但这丝毫不影响我们快乐的心情，我们非常开心，还和我们堆的雪人照了一张合影，就当留个纪念吧。
四年级日记 篇5
今天是二月一日，20xx年的第三场雪。雪是冬天的使者，而我早已候在门口“欢迎”她了。
下午，雪纷纷扬扬地落下来，好像一只蝴蝶翩翩起舞，在向人们炫耀“她”耀眼的身姿。又好像漫天洁白无暇的花瓣，飘飘扬扬地落下，又轻又柔。还像许多白色小精灵，从圣洁的天堂飞落下来，把人们带进一个优美恬静的仙境。一刹那，漫天皆白，万里雪飘。虽然只是小雪。却给人一种安静美的感受。不仅仅是这样，雪还有一种值得赞美的品质，那就是坚持不懈，永不言弃，转暖时，雪忍受着炎热，忍受着即将消失的.痛苦，直到冰雪消融的最后一刻。比起欣赏雪的美，我想我们更应该学习雪高尚优秀的品质。晶莹剔透的雪还在下着，它没有太阳的灿烂，没有鲜花的艳丽，也没有星星的闪烁，它的品质却比谁都耀眼，比谁都美丽。
雪还有一定的药用价值，腊雪甘冷无毒，还可以解毒，治小儿热痛狂啼，还治酒后暴热。用干净的雪煮粥、沏茶有止渴的效果。眼红目赤时，用纯净的雪水清洗眼部，一定有效！还可以治疗许多病，我就不一一道来了。
我可喜欢雪了，不仅仅因为它的美，还因为它的品质、用处。这真是快乐的一天，只因为看了雪……
四年级日记 篇6
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的`左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
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