有趣的一节课日记3篇
一天就要结束了，相信你会领悟到不少东西，因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的有趣的一节课日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的一节课日记 篇1
今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。
老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！
接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的.澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。
我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
在我们的生活中，真是处处有科学。
有趣的一节课日记 篇2
今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的结束了？这也太轻而易举了吧！
先生又让咱们在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是易如反掌的事，我试了有3、4次照样没有胜利，我搜索枯肠，我看了看其余组也同样，惊慌失措的，不知道如何摆才是准确的，我的内心异常重要，恐怕其余组先摆完，先生给了咱们提醒，我对面的同窗，一边听着先生说，一边拿出草稿纸在下面画，末了，画了进去。咱们纷繁依照图纸下面摆，但是，那洋火就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。末了3组是第一，咱们是第二。咱们四个组都摆完了，咱们4个组的.摆法不同样，摆进去的图案也不同样。咱们的脸上都带着高兴的笑脸。
此次游戏让我明确了，连合的力气是无比的大。
听着同窗们的欢呼声，下课铃响了，这节课是何等的安慰与冲动！
有趣的一节课日记 篇3
今天的活动课上，陆老师打算给我们搞一个“鬼把戏”。
在我们的期待中，陆老师满面春风地走进班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这纸，忽然，一个大胆的想法涌入心头：老师不会让我们拼图吧？这么点纸，而且剪得差不多一样，该怎么办（此处省略N个怎么办）？陆老师似乎看出了我的心思，就说：“第一大组写人名，二大组写地点，三大组写心情，四大组写干什么。”我高兴地想：幸亏不用拼图。
等我们写完后，老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了，这一切做完后，老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台，在4个盒子里都抽了一张纸条，然后连起来看，就形成了一句搞笑的句子：课代表在商店里愉快地化妆。”“哈哈”，底下的同学全笑了，一个男生竟然化妆，真搞笑。那声音若是高一点，就一定能把房顶子给掀起来。
其中最搞笑的算第三句了，老师叫了一个人上来抽。同学们似乎被施了魔法，直愣愣地看着。句子拼起来，上台的`同学已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音宣读：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟头。”顿时，班里人声鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸顿足，有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏，若是一架飞机从教室边上飞过，我们一定不会觉得吵。
在欢声笑语中，我们结束了组句游戏。我笑过之后不禁想道：若不好好使用汉字，就会闹出笑话来。
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