成长日记合集七篇
一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的成长日记7篇，希望能够帮助到大家。
成长日记 篇1
品读着王桂芝老师所撰写的《班主任成长日记》，王老师用一个个朴实真挚的故事带领我们解读着教育的三种境界，她在书中的点点滴滴让我温馨着、感动着，与孩子们一起成长。读了这些故事给了我很多启示与思索。
这多年以来的班主任工作，我感到忐忑不安，我给了孩子们什么呢？也许我过于注重结果，而忽略了许多的细节。“作为教师，面对教育，我总能想到一个词：滋润。我们教师的教育行为如果都能滋润到我们学生的情感，呵护到学生的心田，就一定会收获丰硕的果实。”看到这段话时，“滋润”触动我的心弦。我们的职业与其他行业不同，教育是教师和学生之间的生命与生命交流，生命与生命的相互滋润。如果没有爱的前提，而是以机械的`、冷冰冰的方式去从事教育工作，又怎能期望培养出健康、快乐向上的学生！佩服王老师，作为初中毕业班的班主任，在繁忙紧张的复习期间，还时刻不忘对学生思想的引领。她能在值班的晚上，和学生一起诗意地栖居。教育，我面对的是一个个鲜活的、有思维的生命啊！在自己的不经意中是否已扼杀了他的自信？我不敢检视自己，但又不得不。曾经为了一次迟到，不给他们解释的机会；曾经，为了一次接力比赛，我斥责他们；曾经，还有多少个曾经，我的孩子们，我多想说一声对不起，多想再回到事发之日，让我重新我的教育。我相信，下一次我会小心地拾起他们的自信，和孩子们携手并进！
书中给我感触最深的一个故事是《温馨提示——写给我坚持着的孩子们》。作者给我们诠释了对待胜利的态度，胜利并不仅仅指耀眼的光环，更应该是通往胜利这条路的过程。我们不应该苛求每一个孩子都是优秀，只要他为此努力了、坚持了，胜利也应该属于他。掌声也应该有他的一份。孩子来学校并不仅仅是为了几次考试，而是来磨砺自己的个性。在坚持中学会做人的道理，让他懂得人生的真谛！我想只要在工作中做到每天坚持一点点的行动，给孩子一点点的感动，那么就可以拉近与孩子之间的距离，跨越心理代沟，真正用爱去探索孩子，走进他们的心里世界，从而促进他们健康成长。教师的工作是琐碎而艰辛的，尤其班主任工作。我们就用毛主席老人家的话来勉励自己吧：“最后的胜利，往往就在你再坚持一下的努力之中了！”让学生在享受被爱的同时学会爱人，这是教育的升华。 夏丐尊先生说：“教育如果没有爱，就如同池塘没有水”；冰心先生则说：“有了爱就有了一切”。而王老师则以实际行动诠释着教育的真谛，相信我也能诗意地耕耘着教育这片沃土。
成长日记 篇2
我，是一朵不知名的野菊花。我不知道自己叫什么，“野菊花”也算我的名字吧。不过，我知道我十分幸福，在这片大丛林中，我生活得十分舒适。
春天，我刚胀起小蕾，小溪便向我招招手，用她那香甜的甘露滋润我。小兔子在溪边玩耍，小熊四处在找吃的。透过清澈的溪水，我看见一条条小鱼在摆动着扁平的尾巴，在水里穿梭，在水里嬉戏。远处，松树、白杨哥哥；柳树、椰子树姐姐；还有苦楝、酸梅树、水杉爷爷都伸长了枝条，长出嫩芽。在风姐姐的抚摸下，大家都开心地笑了。半空中，燕子妈妈带着她的孩子们从遥远的南方来了。“嘿……菊花兄弟们，你们好哇！”燕子们在向我们招手呢！我也摇摇叶子，向他们问好。
夏天到了，一年中最热闹的季节到了。我头上的'花蕾像吹气的气球，慢慢胀大，最后，花开了！我惊讶地看着自己，啊！我虽然没有牡丹那样娇贵，没有玫瑰那样芬芳，可是，我的绽放给大自然增添了一份色彩，我真高兴！小蜜蜂和花蝴蝶也都来了。“野菊花，恭喜你，你开花了，真好看。”
各种动物也赶集似的，都出来了，他们各忙各的，丛林里一片繁忙。啄木鸟飞来飞去，他要找棵空心的树干来造房子；松鼠抱着一堆松果正往家里跑；小猴子在树间穿梭，他要找那一棵桃树。小溪的尽头有一群小孩子在那儿抓鱼。远外，几栋挺漂亮的住宅不知什么时候立起来了……
看到丛林里美丽的景象，心里真是高兴。世界上最幸福，最最快乐的地方就是这片丛林了。
“爷爷，夏天还没有过呢！小蜜蜂和花蝴蝶怎么不见了呢？”我问杉树爷爷。爷爷没有回答，他显得十分憔悴，苍老的枝杆上只剩下几片叶子了。过了几天，榕树奶奶和苦楝爷爷也不见了。我心里慌了，这是怎么了？渐渐地，不知不觉中许多动物都不见了。
好好的一个丛林，一下子冷清了许多。这时，小燕子从大兴安岭打来电话。“小菊花，丛林是不是变了，大树不见了，连小蜜蜂她们也都不见了，是吗？”“是呀！我也十分害怕，心里嘀咕着，为什么呢？”
“唉！都是人类，他们为了自己的利益，为了造房子和工厂，为了赚钱，没有节制地滥砍树木，猎杀动物，，让美好的丛林变成了荒地。”
小燕子挂了电话，我心里难过极了。小溪里原来清澈的水变黑了，丛林里再也看不到茂密的树林，再也看不到满地的青草。我伤心地看着这一切，知道自己的末日也即将临近……这几天，我的叶片开始变黄，喝了混浊的水，我全身不自在。空气中夹着工厂的废气，呛得我头昏目眩。
又过了几星期，我感觉好了点儿。突然，我在草丛中发现了小蜥蜴。哇，我大声叫：“小蜥蜴，你回来了，我好高兴呀！几个月了，我好寂寞！”“现在环境好了一些，所以我又回来了。”小蜥蜴说。是吗？我望着远方，原来的工厂是少了些。我真是高兴极了，或许人们已经意识到自己的错误了，或许他们在改正吧！
晚上，我做了一个梦：人类与大自然在一起融洽地生活，世界上每一种生物都是平等的，世界充满了爱……
成长日记 篇3
4月4日晴
光阴似箭，墙上的日历掀过去十张了，可还不见种子出芽。
这十天，同学们的心都急得着火了。好奇鬼王瑞辉用小树权轻轻地拨土。他的眼直盯着拨开的一丝丝土，好象里面有金子，生怕拨丢了。当拨到半寸深的时候，他的'手象碰了蛇一样，往后一缩，嘴里猛吸了口气，眼里射出惊讶的光芒。“发芽了！发芽了！”王瑞辉惊叫着。一刹那，同学们都围了上来，争先恐后地挤着看。
只见一棵小芽儿，站在泥土里，白玉般的身子干干净净。嫩黄的两片小芽合在一起，弯着腰，象个驼背老头。不过用“老头”比喻不太恰当了，因为它还是个刚出世的“婴儿”。
我也急忙找我们小队的“小二黑”，可找了半天，也不见它的影子。我眼里噙着泪，心想：小二黑，你去哪儿了？你是不是失踪了？我没法贴出“寻人启事”，因为你是颗种子啊！
成长日记 篇4
科学课上，老师教我们怎样种植绿豆，星期天我觉得很好奇就想来试一试种植绿豆。
我就向妈妈要来了一个碗，把绿豆在水里泡了一晚上。第二天早上，我就就发现绿豆都变得涨涨的，露出了一点白色的身体，长出了一点小小的芽。就像是一个白白胖胖的小宝宝，可是，水却少了一半。于是，我有加满了水静观其变。又过了两天，绿豆个个都把皮给脱了，好像就是一个脱光了衣服的胖娃娃在水里玩耍。时间又过了几天，绿豆的芽越长越长，下面也长出了棕色的根部，根上还有许许多多的细毛，用手一摸，粗粗的.，可有趣了!
我连忙找来了一个花盆，用着小铲子，挖出了一个坑，小心翼翼的把绿豆苗放入泥土中。接着，我再把两旁的泥土铺平，然后，用洒水壶给泥土浇上水，让泥土保持湿润，使它们快点适应环境。最后，我把绿豆芽放入阳光下，使它们有足够的阳光。又过了几天，绿豆芽挺直了腰，长出了两片嫩绿的叶子。我见了连忙给它们浇土施肥，希望它们快点成长。
现在绿豆芽身长20厘米，两旁长出了一片片绿叶，叶丛中结出了许多花蕊，饱饱的好像马上就要爆开似的。真期待绿豆芽以后将会怎么样。
成长日记 篇5
一个月前，我在语文课上拿到了一份特别的‘礼物’——蚕宝宝。拿到这些小小的蚕宝宝后，我的心中就产生了很多的疑问：它们是怎样吃东西的？又是怎样拉屎的呢？于是，我带着这些问题进行了仔细的观察。
蚕宝宝的样子非常可爱，它长着好像大号薯条一样长的身子，脑袋却只有米粒那么大。它的背上有两对好像括号一样的黑色花纹，大概是用来吓唬天敌的.，不过，褪皮之后，那对括号就没有了，要过些天才能够恢复。
它的尾部有一根小刺，当它心情不好或受伤时，小刺就会软下去。蚕宝宝一共有三对胸足和四对腹足加一对尾足，它的腹足是用来固定自己的，尾足则是用来夹住物体的，而它的胸足才是它真正的足，用于帮助它抓住食物方便它进食。等它长大后，腹足和尾足都会脱掉，成为只有三对中的昆虫。
蚕宝宝吃桑叶的样子很有趣。它先用胸足抓住桑叶，然后再把头举起来，好像挖土机一样，有序的从上至下一次又一次的把桑叶送到自己的肚子里，不一会儿，一片桑叶就不见了。
在饲养时，我还发现另一个奇怪的事情：它拉出的大便几乎都一样大，好像芝麻一样，又黑又小，呈固体形状却又有点弹性，上面还有好像玉米一样的花纹。我把它拈开来一看，发现里面都是蚕没有消化完的桑叶沫，而且还有一股清香。
通过这么多天的观察，我发现蚕宝宝真的很无私。它一生这么努力吃桑叶，就是为了吐丝结茧，让我们可以有温暖的衣被可以享用。我终于明白了“春蚕到死丝方尽”这句话的真正含义了。
成长日记 篇6
这些天又苦又累。我问别人，怎么一年一年的坚持呢。回答说，家里如果过得去，谁来受这气，拼死拼活的，还不是为人家那两个钱。我无语。但觉得这是实情。向爸妈抱怨不去了，可老爸说，给你的都是轻活，你还干不了，还能做什么，你不嫌丢人，你就不要去了。都这样说了，还能怎样。不过，这是轻活，哼哼！
今天，我送东西去施工工地。看到的那副惨景至今难忘。沙堆上横七竖八的躺着几个和我年龄差不多的工人，有几个年纪大点的'工人，忽地好像提前老了，步履蹒跚的来回推着车子，个个脸黑黄黑黄的，眼圈活似大熊猫，觉得好笑，却没半点笑意。再看看楼顶上的几个人，心不争气的狂跳。之前，有听说为了赶工程进度，工人们加班的事，却没想到如此不要命的干。看看他们，便可知道这两天一夜是如何艰苦了。
我想起面朝黄土的父母，我才知道父母的艰辛。想想自己那些念不成书就去打工的“豪言壮语”，无地自容。想想以后，自己应该做出成绩来，不为什么，只为对得起自己的心。
成长日记 篇7
我喜欢诗人，我一直喜欢诗歌。
小时候喜欢杜甫的“千年功名，万年功名，什么好，当你死了又走了”，孟郊的“可是一寸长草有多少爱，被报道为第三缕春光”，陈子昂的“在我面前，逝去的岁月在哪里？而在我的身后，下一代在哪里？我想到天地，没有界限，没有尽头，谁孤独的哭过”，李白的.“我要带着喜悦和力量飞翔，要拥抱蓝天上的明月”，白居易的“有时会天长地久，这仇恨永无止境”。
稍微大一点，喜欢另一首诗。我爱上了李白的《既然世界不能满足我们的渴望，我明天就去钓鱼》，王波的《虽然中国和我们有友谊，天堂仍然是我们的邻居》，罗王斌的《谁知道他还会不会唱歌？谁还听我的？”，王婉的”.夜晚现在屈服于太阳的海洋，江春进入旧的一年”，和常建的“整个早晨是寂静的，但是钟声在响”。
上初中的时候，学习负担很重，每天看书捧书很无聊。这时，岳飞的“不要坐等无事，小白头，空愁”成了我读书的唯一动力。没错，“年轻人不努力，老人伤心。”我们现在不容易学。我们老了会后悔吗？
现在，我大二了。虽然课外阅读时间少，但还是喜欢诗歌。随着年龄的增长，我对诗歌有了很多自己的看法，喜欢的和小时候不一样。王志焕的《强敌为何怨柳，春风不止玉门关》，杜秋娘的《劝你不要珍惜金缕梅，劝你珍惜少年时代》，王维的《劝你喝杯酒，平白西走》，杜甫的《叶落如瀑沫，而我看长河总在滚滚向前》，李白的《你看不到黄河水怎样移出天堂，流入海洋
从小到大，一路上有诗。
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