【热门】优秀日记模板汇编五篇
一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的优秀日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀日记 篇1
第四节课，美术课，我把蛋糕盘子和水彩笔拿出来，美术老师说：“把你们的橡皮泥收起来，这节课不用橡皮泥。”我想：这节课用水彩笔，是不是?
在盘子里涂色，卢老师说：“把你们的水彩笔拿出来，用水彩笔在盘子上涂色，中间可以用圆形的`东西装饰，比如说：小花、小鱼，用什么圆形的东西都可以。”
然后，我们就开始画。我就用水彩笔在盘子上快速的涂起了颜色。
卢老师说：“不要涂快，但一定要涂好，不要求在这节课涂完。”
后来，我涂到第二个圈的时候，罗老师说：“不要涂了，下课了，剩下的在下节美术课，再接着涂。”
我们就把盘子一个一个的送到前面，然后，就下课了。
爸爸说：“赶紧写作业吧!”
优秀日记 篇2
在暑假里，我看了许多的书，有《笑猫日记——幸福的鸭子》，有《马小跳系列——傻女孩安棋儿》和《马小跳系列——开甲壳虫车的女校长》。在这里，我先说说我读过“《笑猫日记——幸福的鸭子》后有感吧！
这篇文章是以一只猫为第一人称来写的。因为这只猫有一个特别的特征：它会笑。所以，它的主人为它取名为”笑猫“。它的主人是杜真子，也是马小跳的表妹。
这件事是由马小跳的铁哥们张达暑假里要去他的外婆家里，马小跳、张达、唐飞和毛超就商量着一起去张达的外婆家住一段时间，马小跳、张达、唐飞和毛超他们一回到家里就把这计划告诉了爸爸妈妈。得到了爸爸妈妈的同意，这帮铁哥们由唐飞的爸爸的司机小王送到了乡下的张达的外婆家。因为杜真子的'妈妈要杜真子在家里学习，就没允许杜真子一起去张达的外婆家，所以笑猫只好跟马小跳一起来到了乡下的外婆家。在乡下，住着巨人阿空、残疾狗拖拖，使这里添增了几分光彩。在这里，笑猫认识了残疾狗拖拖、鸭子麻花儿，鸭子麻花儿是一只容易产生幸福感的鸭子，它整天都会说：”我好幸福啊，······“所以它每天都笑笑眯眯的，不会愁眉苦脸。它是永远幸福的一只鸭子。除此，一只能闻出孩子味的乌龟也经常来和他们一起玩，有时还帮马小跳他们搬水蜜桃呢！最令人留恋忘返的就是鸭子麻花儿的小岛了。这里只要一到晚上就会有许多萤火虫，更令人感到不可思议的还在后头呢！鸭子麻花儿唱着不同的歌时，萤火虫就会变成不同的形状，当鸭子麻花儿唱着充满柔情的歌时，萤火虫会飞成一条弯弯的小河的形状，由于银火虫在飞来飞去，”河水“好像真的在流动似的；当鸭子麻花儿唱雄壮的歌时，萤火虫就飞成一个长方形的形状；当鸭子麻花儿唱着爱情歌时，银火虫又飞成一个”爱心“的形状；鸭子麻花儿边唱边游，银火虫也跟着当麻花儿飞走了，但还是始终保持着”爱心“形状。真是有趣！在这几天中，由于生活很丰富，马小跳、张达、唐飞和毛超这几个最讨厌写日记的人，也写出了一篇篇生动精采的好文章，马小跳和唐飞的爸爸看了他们的日记，都不敢相信自己的眼睛了！在第二天，马小跳爸爸带来了一个人，令三个人惊喜、又令一个人不高兴的人，她就是：杜真子！马小跳不满地问：”你妈妈不是不让你来的吗？“杜真子反问：”你不欢迎吗？“”当然“ 马小跳反攻道。、唐飞急忙问：”你妈妈不是不让你来的吗？你怎么又来了？“杜真子说：”还不是因为你们的日记！“说到这，笑猫有点儿明白了：杜真子的妈妈是一个决不允许别人胜过她女儿的人，要是是马小跳胜过她了，她会是什么样的生气，笑猫光凭想都可一想象出来了。
马小跳、张达、唐飞和毛超还有杜真子度过了一个快乐的暑假，我也读完了整整的一本书，我把书轻轻地和上了，我又进入了想象的空间：要是真的有马小跳、张达、唐飞、毛超和杜真子这些人该有多好啊！那我们现代孩子就不会孤独了！不过，想归想，我还是从中学到了马小跳、张达、唐飞、毛超和杜真子他们的优点，也为自己建立了一个目标：长大后我也要成为一个作家，我要写好多好多的书······
优秀日记 篇3
“加油!加油!”只听见大声的“加油”声从操场传来。原来是我们的主将—陈森华又射进了个球。我们的对方的飞毛腿—楼林华也毫不犹豫的来了个射门，结果本我们的守门员—杨锦涛给挡住了，又是一阵欢呼声像潮水般的涌来了。
比赛到了高潮期了。你瞧，我们队的老梁（也就是梁柯进）想把球传给陈森华好让他再来个射门，没想到到梁科进却阴差阳错的把球给传出了界外，害的'我们犯了规。
最有趣的还是蒋柯南抢球的那一幕。原来是张春景运球，后来，蒋柯南就跑上去想把球抢回来，没想到蒋柯南跑过去抢球的时候不知是由于“刹车”刹不住还是什么原因，害的蒋柯南摔了个四脚朝天，我们都肃静几秒钟之后，就哄堂大笑起来了。还有就是老梁射门那会。原来是我们运着球想把球一直运到球门，再把球射进去，结果在我们快把球运到球门房时，前面却跑来了个对方的人，害的我们措手不及，幸亏梁科进也跑来了，我们就把传给了他，他就立刻来了个射门，竟然那个球却飞到了对方守门员的肚子上，结果被弹了回来。
最终，下课的声音响了，我们不的不停止比赛，但不要紧，我肯定下次体育课还会踢足球。
优秀日记 篇4
3月12日，幸福文学社的所有成员，包括童小辫，都来到了学校的指定植树点。大家先是听科学老师的讲解，然后分组，每组三个人，一个人负责挖坑，一个人负责领树苗和浇水，另一个人负责埋坑，然后就开始“实战”了。大家干得热火朝天，喜气洋洋，童小辫一边帮文学社的同学们植树，一边还拍下了许多精彩的照片。
植树活动结束后的第二天，正好是周五，童小辫召集大家参加例行活动。
“今天我们就来讨论如何写昨天的植树活动。”童小辫开门见山。
很多同学听到这句话以后就皱起了眉头。
童小辫叫起眉头皱得最拧巴的郑大通问道：“怎么一听到今天的作文主题就开始皱眉头了呢？”
“童老师，我最讨厌写这样的作文了，大家写得都一样，无非是交代一下活动的过程，一点儿意思都没有。”郑大通噘着嘴说。
这时，皱着眉头的那几位同学都在点头，看来郑大通说出了大家的想法。
童小辫又扫视了一下教室，看到许闹闹正龇着牙乐着，看上去有点儿不认可郑大通刚才的'理由，便把他叫了起来。
“童老师，郑大通的理由不成立。写活动作文并不需要写活动的过程，而是要写活动中发生的种种趣事，完全可以写得不一样。”许闹闹自信地说。
“许闹闹说得对，也不对，谁能说说他说得对的地方在哪里？不对的地方又在哪里？”童小辫又抛出了一个高难度的问题。这个问题大家可不敢随便接，一是难回答，二是以许闹闹的性格，给他挑毛病就相当于制造一次争斗，得不偿失啊。
不过，许闹闹的“天敌”大家不要忘记了――艾文文呗！
艾文文不等童老师叫就站了起来，她振振有词地说：“许闹闹说得对的地方是写活动作文可以写趣事，我们写的作文可以各具特色；说得不对的地方是活动作文不需要写活动的过程，这是错误的，任何一篇活动作文都需要或详或略地说明活动的整个过程。”
艾文文回答完就坐下了，童小辫朝艾文文竖起了大拇指。她说：“艾文文回答得真好，完全是标准答案嘛！”
许闹闹的回答被否定了一半，他别提有多郁闷了，便问童老师：“为什么必须写活动过程？”
“活动作文中的关键词是什么？活动是吧。这个活动是什么样的活动，大概有什么过程，什么结果，这是这篇作文中最基本的要素。刚才艾文文说过了，可以详细说明，也可以简略说明，但不管详细还是简略，都必须说明。你总不能写了半天活动趣事以后，读者都不明白你们这是什么活动，具体程序和结果是什么吧？”童小辫说。
“我明白了，童老师。”许闹闹心服口服地说。
优秀日记 篇5
十字路口上，鹅黄色的灯光飘洒，与月光融合成温馨的氛围。而我却寂寞孤独，认真地端视这14年来成长的自己，只是默默地哭泣…… ——题记。
No.1 “书呆子”
可能，在别人看来，我蔡灿曼是一个书呆子，整天除了读书与习字，别的都不会。这是为何？我无法诠释他们这么评价我的缘由，大概是因为他们只看到我的一面吧!不过就冲着这一点，我也得对自己进行一次深刻的反省，毕竟，“观众的眼睛是雪亮的”嘛。 总是太专注于课本上死死的文字，总是很在意每一次的考试成绩，总是为了那“并不代表一切”的名次而努力地向前、向前、再向前!可是，结果呢？换来同学们“你真棒”，老师赞赏的目光之外，又有什么呢？这个世界太容易改变，不变的依旧是我的心。我沮丧地望着走过的路，深深浅浅的脚印印证了我的努力。可是，凭着这股韧劲，又能走得了多远？爱因斯坦说过，天才是百分之99的勤奋加上百分之1的天分。老师曾告诉我们，这句话的原意是强调那微小的.天分的重要性，而并非勤奋所能取替得了的!那么，是该放弃原来的计划，去制定新的学习计划，还是……
No.2 “友情痴”
我是个极度缺乏安全感的女孩，迷信点解释，就得有“贵人”相助（即朋友）。可是，我对所谓的友情一点也不感冒!难道人生就不能缺少友情这种东西？难道得友情才能抚平创伤？小时候，别的小伙伴相邀去做游戏，唯独我一人坐在一旁，用空洞的眼光去看待一切事物。妈妈说，孩子，你得主动与其他小朋友一起玩! 到了小学时，我对待周围的一切还是很冷淡，就像一座冰山，极为冷酷。老师对于我的评价就是“学习好，但待人接物缺少热诚”。可我习惯这样的生活呀，呜呼! 初中三年，我做了打算，要交出真诚，交出友谊。可是，我怎么好像力不从心？那么，是该放手，还是继续大胆地交往？
生活在十字路口，注定要做出选择，我一定要加把劲儿呀! ——后记。
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