【热门】二年级日记模板集锦6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的二年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐树，枝叶重重叠叠。
春天，梧桐树在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，长出了嫩绿的小芽，就好象探出来的小脑袋，好奇地欣赏着春天的美景。夏天到了，梧桐树在烈日的照射下，长得枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大桑秋天时，一阵阵凉爽的秋风吹来，变黄了的梧桐树叶如同接到命令一般，打着旋儿，不停地飘落，就像是一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐树落光了叶子，树枝上堆满了柔软的白雪，好像穿上了一件洁白的大衣。远远望去，玉树琼枝，粉装玉砌，充满了诗情画意。一年四季，梧桐树都是那么美丽，那么有活力。
梧桐树，它时时刻刻接受着阳光雨露的沐浴，又有着我们人类的照顾，茁壮成长。它又用自身的绿色为我们增添了一道亮丽的风景线。它还吸进二氧化碳，放出氧气使空气清新，让大地少了灰尘。这是多么可敬的啊!
我喜爱梧桐树。
二年级日记 篇2
我的同桌有一双明亮眼睛，长得高高的。他学习非常好经常得到老师的表扬。可是他有一个坏毛病经常不带笔。每天借别人的笔写。
写字非常好也非常快。他每次写作业都是前十名，我很佩服。有一次，我比他写的快，可是他不服气。故意刁难我他就问我说“听听秋天的声音我写完了。"他又问我孔子拜师你写完了吗?反正我写完了，我说我也全写完了又能怎么样。他不理我了自己跑出去玩了。
怎么样我的同桌还好吧!对了忘记告诉你们，他的名字了。他就是大名鼎鼎的石晓喆。
二年级日记 篇3
春天来了，春天来了，雨点落下来，好像一根根丝线，滋润着花草树木。小草听见春雨沙沙沙的呼唤声，连忙从地底下钻了出来。春风吹呀吹，吹过田野、沙丘，吹过草地、溪流，吹过高山、平原，万物苏醒了，小花绽放了笑脸，小鸟飞向天空，唱起了动听的歌。春风还像一个调皮的小孩子，用手抚摸我们的脸颊。春天真美呀！
二年级日记 篇4
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的.事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务，教师们更是把学生看作是他们自我的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
二年级日记 篇5
今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回
家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。
二年级日记 篇6
我有一辆自行车，一点也不引人注目，一开始，我也这么认为。但从那次车祸之后。我就特别重视它。
那是暑假里的一天，妈妈拿了一封信和一部手机给我，说：“女儿，妈妈现在很忙，你把信送到铁路局旁边700路车站旁边的信箱里，完了之后给我打电话，知道了吗？”“知道了。”我便把信和手机放到了口袋里，骑着自行车便出发了。
路上，我正骑着，突然一辆汽车过来了，我的刹车不灵了，脚也够不着地了，我现在只有一个想法：我死定了。可突然间，一个看上去五六年级的大姐姐冲上去，把我推到一个安全的地方，我安全的同时，姐姐危险了，因为姐姐的脚被汽车压了，等车开走后，我推倒自行车，摇摇姐姐，见姐姐没反应，便从口袋里拿出电话，给120打电话，等姐姐被接走后，我对周围的人说：“你们一个个都身强力壮，为什么袖手旁观？毁了一个孩子的一生！”他们都红着脸走了。
后来，我认了那个见义勇为的姐姐做了表姐，听说现在脚都还没好呢！
小朋友，听了我的惊险故事，你有何想法？
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