【必备】二年级日记十篇
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的二年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
感恩，一个多么温暖的字眼。感恩，不是说做就能做的。感恩，是要有心才能做的。你又要感恩谁呢？
首先，我要感恩我的妈妈。因为，是她给予我生命，送给我大自然。记得在一个夏天里， 我突然发烧40度，晚上8点多时，妈妈拖着疲倦的身子下班回到了家后，知道了这件事，二话不说，赶忙背我上医院看病，走在半路时，突然下起了雨，妈妈从自已的背包里拿了一把只能一个人用的小雨伞，撑了起来。此时，我觉得自已身上没有一滴雨。再一看，妈妈的一大半身都湿了，雨水顺着她的头发流下来，额头上还冒着汗水。
到了医院，我打了针，吃了药后，好转许多，几天后就康复了，而妈妈却因为淋雨后没及时换衣服而生病了。虽然妈妈妈生病了，但她的身体还是那么高大。
妈妈，放心吧！等你老了，我一定会把您比自已的生命还珍贵的去照顾您，您是世界上给予我最大的机会、鼓励、帮助、安慰的人。谢谢您——妈妈，妈妈，我爱您！
二年级日记 篇2
啊，好不容易熬到了星期五，我非常开心，因为这是我们这学期的第一次秋游，因为不用带书，所以我们都带了好多好吃的，随着隆隆的响声，我们怀着兴奋的心情上了车，在路上，我们在车里说的说，玩的玩，真是热闹。
终于，我们到达了目的地，下了车，老师带我们去参观了许多植物，接着又带了我们去看了昆虫标本，那里有很多的标本，看呀看，然后又转了回去看恐龙世界，刚一上去，就“嗷”的一声把我吓了一跳，那里的恐龙发出了嚎叫声，然后又带我们去玩铁索桥，那桥摇摇晃晃，像是要掉下去一样，许多同学被吓的`哇哇叫，而我在一位大姐姐的帮助下过了桥，我们又去玩“大炮射击”，我和张启晨都连续打中了2次，我看到了一个游戏叫做“跳极”，就是把人用弹簧绳绑住弹飞起来的那种，还有“攀登充气岩”，因为我太重了，所以没去玩。
吃完了饭，我玩了一段时间，得到了一盆仙人掌，之后我们去挖红薯，我挖了2个，紧接着，导游带我们逛了一圈，我们还看到了牛，然后我们就开开心心的回家了。
二年级日记 篇3
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务，教师们更是把学生看作是他们自我的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
二年级日记 篇4
今天，我玩了手指滑板，可是好玩是好玩，就是很难学。
下课了，大家纷纷出去了，陈倩拿着两个手指滑板，对我说：“我们来玩吧！”
我担心地说：“可我不会玩。”
“我来教你。”陈倩眯着眼睛说。
“好！”我高兴的说。
“你跟我一起来吧！”陈倩说。
“好。”我又有点担心的说。
陈倩的滑板“嗖”的一声，跑到了终点，我才反应过来。
陈倩生气的说：“你反应快一点，好不好？”
“好！”我大声的说。
玩会了，我又来了一个——腾跳，我最不会玩腾跳了，我就偷偷的弄了一下，上面有胶了，嘿，两个手指，其中一个被弄上去了，我就可以腾跳了，我腾了几次给陈倩看，可陈倩说：“你用手指弄的。”我不服气的说：“不是的。”
我又试了一次，遭了，我的阴谋被识破了。
最后，上课了，我想：我也要买个手指滑板。
二年级日记 篇5
今天是除夕，也是农历的大年二十九，这天家家户户的桌子上都摆上糖果，瓜子，水果，香烟，预备分给来拜年问好的小孩子们。
下午我和奶奶包饺子，我包了枣，糖，和栗子，栆和糖的寓意是日子过的甜甜蜜蜜。红红火火，饺子中还有的包了钱，寓意明年发大财，我包的饺子千奇百怪可好玩了。吃过年夜饭，我们就去拜年了，我发现路上人特多，成帮结队，我们到了一家，大家一涌而上不约而同叫过年好，长辈就会过来给我们压岁钱。
我喜欢过年。
二年级日记 篇6
晚上，我和妈妈在可爱的桌子上下棋。 我和妈妈都是棋迷，都很喜欢下棋，所以经常 玩得很开心。
开局了，我用出我的必杀技，吓得妈妈 连连退后。然后我再来一招限制对方棋子的路 线，连连将军。
最后，妈妈的“皇上”被我赶到了角落 里，无处可逃。哈哈，妈妈没棋走了。我赢啦 ，我赢啦，我高兴地说。
妈妈说：“时间差不多了，要睡觉了。 可能在梦里才能赢你了。”我说：“好呀！在 梦里再来一轮比赛吧！”
二年级日记 篇7
3月6日是妈妈的生日，也就是今天。
妈妈又兴奋，又伤心，兴奋的是过生日兴奋，伤心的是又老了一岁。
妈妈的生日做了许多菜，有：辣肠、免子肉、耳朵让人流口水，“飞流直下三千尺啊！”但是要等爸爸回来才吃，我们左等右盼，爸爸回来了。
爸爸回来还带了照相机，舀好了菜、饭……还不能吃，还要照了相才能吃，因为为了给今天留下记念。我照完相，立刻坐在椅子上大吃起来，我吃了一大块肉，津津有味地吃了起来，今天的菜太好吃了！不知是什么原因，我们吃得特别起劲，都不住地夸妈妈：“今天做的菜太好吃了！”虽然菜特别多，但没有蛋糕。不过也没有问题，因为今天的菜％100好吃过蛋糕。
这次生日过得很兴奋， 我们一家人的生日来得更早！
二年级日记 篇8
今天，我很早就起床了。你想知道这是为什么？想知道就听好了，因为我要去看国家一级保护动物扬子鳄。
我一吃完早饭马上拿起一袋干粮就匆匆忙忙地跑到作家楼和另外的同学集合。老师带领着我们到了扬子鳄。来到扬子鳄我们先把我们写的作文交给工作人员，然后让我们自由活动。我和五年级的大姐姐一起去看扬子鳄。姐姐还给我和扬子鳄拍了很多照片。这时老师吹了一声哨子喊集合！我们马上集合在一起。老师给每人发了一些彩泥让我们做一幅作品参加比赛。经过一小时后，我把做好的作品交给了老师又去看扬子鳄了。下午老师宣布说：“彩泥比赛一等奖的人就是陈今，陈圆圆……”大家响起一片热烈的掌声。
我很开心，开心的说不出话来。到了晚上我们应该回家了，这时我有一种依依不舍的感觉。我的心还在那些好玩的扬子鳄身上。心想：如果下次再来，我一定要多玩几天。
二年级日记 篇9
昨天，爸爸妈妈带我去花城广场观赏美丽的花灯。
终于到了！我很兴奋，高兴地叫喊着。一进去，就看见有三朵花灯，它们颜色有七种，就像彩虹的颜色，我看见了它们的名字，叫做“万年长青节节高”。然后，我向后望了一眼，看见俗称“小蛮腰”的广州塔灯光闪烁，艳丽无比，也有彩虹的颜色，有时候，还会有绿色的照射灯……我最喜欢的是“茶点点”和“涟漪”这两种花灯，“茶点点”是由虾饺和流沙包组成的，我心里想：怪不得叫“茶点点”呢！它们有各种各样的变化，而且，还可以照到水呢！真是出乎我的意料！“涟漪”就是几只可爱的小水母的身体一张一合的，又有各种颜色，粉色、淡绿色、桃红……而且，它们有的高，有的低，还有的又高又低。
这一天，让人觉得既开心，又很难忘！
二年级日记 篇10
或许生活就像一叶孤独的小舟，没有划船的人也没有乘船的人，只需向前行驶。
或许生活就像一棵美丽的大树，也有哭泣也有快乐，只需任日子一直徘徊。
或许生活就像一只带着希望而飞的小鸟，，纵然没有技术也没有本钱。从哪儿掉下去就从哪儿窜起来。
或许生活就像一面镜子，纵然没有动作。但只要你对它笑，它也会对你笑。
或许生活就像一根小草，没人爱惜也没人同情，只是凭着顽强的毅力向前冲。
或许生活就像一页薄薄的纸，任你捏碎，任你毁灭。只为人们一时所爱！
或许生活就像一支彩笔，把你的以后都规划在了你生出来的那一瞬间。
或许，太多的或许，分不清是好是坏。只要你用微笑与奋斗迎接它，那么以后的辉煌是多么的容易呀！
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