随心日记记录生活点滴

随心日记记录生活点滴

　　随心日记记录生活点滴

　　3月31日

　　晴

　　上午才知道临时参加某些地区的考试系统，明天不用上课而是考试

　　那个考试有点出乎我的意料之外

　　因为刚刚进行了一模考试

　　而且目前我计划进行一个21天的密集训练

　　每天的上课给学生一定量的试题，在限定的比较短的时间内完成

　　并将错误的统计出来

　　进行滚动，让学生反复直至掌握

　　今天才开始，明天就中断了

　　不过，我已经暗示学生，不管怎么样，我都会想法设法创造机会的

　　让学生坚持着接受这个训练

　　这个训练只有现在才有价值

　　要是两个月以后

　　他们都进入考场了

　　那么一切都是浮云了

　　所以我觉得不能够再往后面拖

　　当机立断，要求学生按照我的设定进入我的训练程序

　　我知道，一旦启动了，应该就能够做完的

　　于是我将打印复印机搬到离教室很近的.地方

　　并且买了一箱复印纸

　　要将我的计划执行到底

　　另外还多人关注我的课题，我的记忆法

　　我觉得我接下来应该抽时间整理我的那些训练内容

　　形成文字

　　然后将我的课题结题

　　将那些成熟不成熟的，有效或者还在试验中的训练拿出来

　　接受大家的论证和检验

　　默之前天的关于草莓的作文

　　得到了老师的好评

　　老师将他的作文在课堂上作范文朗读了

　　并且要求默之输入电脑，然后投稿

　　总觉得默之的作文一般般

　　但默之的作文还是经常被老师当作范文来朗读

　　lp老是觉得默之的作文不怎样

　　老师呢也觉得默之的作文没有文采

　　可是还行

　　我呢，悲观的想法是：以后上了高中，作文肯定就是那个样

　　许多高中生的作文不如初中生的，初中生的作文不如小学生的

　　倒是这几次我们高三学生的作文，尤其我的两个班的作文平均分居然比其他班高

　　出乎意料之外

　　总结一句，就是少去指导，让学生自己管理自己的思路

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