苏教版七年级上册《伟人细胞》课文练习
1、用一句话概括贾里日记的内容?
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2、作者引用贾里日记有何作用?
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3、贾里认为伟人应该有怎样的素质?他认为自己是否具有这种素质?
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4、从日记看，你觉得贾里这个人怎样?
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5、日记与下文几个故事有何联系?
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6、故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。
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7、贾里为何很邱士力?
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8、贾里对“敌人”产生了怎样的想法?
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9、那后来他们为什么又成了朋友呢?
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10、“鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，”贾里为何不采纳?
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11、贾里从拿破仑、马拉多纳身上悟道了什么道理?“开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。”是因为什么?
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12、贾里大为吃惊的原因是什么?
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13、贾里“更令人窝火的是”恼火的原因是什么?
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14、“那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。”理论是什么?
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15、贾里从参加减肥班上得到哪些收获?
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16、一些高中生都是干些送报纸的杂活，贾里为什么要去大工厂打工?
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17、“追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我?并且在这句话后头打上大大的问号。”如何理解贾里的反思?
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18、“爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人?”解爸爸的话有何深刻含义?
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19、“贾里对此闷闷不乐”他闷闷不乐的原因是什么?
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20、可否去掉“有的建议摸彩;有的建议每个补贴五分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊：上帝保佑。”一句?为什么?这句表现当时同学怎样的心理?
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21、“其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?”这是谁的内心想法?出谋划策用了什么手法?
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22、把“这值得大惊小怪地出谋划策吗”改为陈述句。并说明可否改为陈述句?
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23、贾里认为主动要破损的书是区区小事而学校却给与大力表扬，你认为学校的表扬合适吗?
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24、面对那套破损的书，同学们有不同的反应，分别说说建议摸彩的、建议补贴的、陈应达、有的女生他们当时各自怎样的心理?
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25、“区区小事”指的是什么事?找出同“区区”相照应的词语?
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26、文中加点“那些可歌可泣的.行为”是指哪些行为?请结合全文说一说。
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27、如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。
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28、写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?
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29、贾里和他的爸爸对于小事的看法有何不同?
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30、贾里所认为的区区小事为何慧引起轰动?
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31、“贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。”说明他当时怎样的心理?
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32、贾里眼中的小事却被当成了不起的大事因为什么?
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33、“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”对此你是否同意?说说理由。
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34、如何理解“不做小事的人，怎么干得成大事!”
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35、“父亲又说贾里长大了”是就何而言的?
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36、他尝到一种很特别的滋味指的是什么?
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37、如何理解文题“伟人细胞”?它的含义是什么?
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38、阅读全文，说说贾里和鲁智胜这两个人物形象的特点是什么?
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39、你从贾里的故事中悟出了一个什么道理?
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40、是不是伟人一定不做小事?是不是做小事的人一定不是伟人?
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41、贾里认为自己是个“普通人，只自己做些鸡毛蒜皮的小事”而懊恼，你准备怎样劝说他?
“鸡毛蒜皮”的小事中包含着伟大的因素，只有做好小事发展下去才能做好惊天动地的大事。平凡中生就伟大。
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