2017年九年级语文下册第四单元测试题(有答案)
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九年级语文下册第四单元测试题有答案

时间:2021-04-04 19:01:35 九年级下册 我要投稿

2017年九年级语文下册第四单元测试题(有答案)

  一、语文积累(共20分)

2017年九年级语文下册第四单元测试题(有答案)

  1.下列句中加点的字注音完全正确的一项是( ) (2分)

  A.强以仕(qiǎng) 楹间(yíng) 三重茅(cóng) 挂罥 (juān)

  B.大庇(pī ) 蹴尔(jiù) 畎亩(quǎn) 胶鬲(gé)

  C.塘坳(ào) 拂士(bì) 傅说(yuè) 间进(jiàn)

  D.突兀(wū) 纳谏(jiàn) 期年(qī) 昳丽(yì)

  2.选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项( ) (2分)

  例句:吾妻之美我者,私我也

  A.以其境过清,不可久居,乃记之而去 B.肉食者谋之,又何间焉

  C.臣之妻私臣,臣之妾畏臣 D.予独爱莲之出淤泥而不染

  3.比较下面两组句中加点字的意思,按要求填空。(2分)

  ______组中加点字的意思相同。 _______组中加点字的意思不同。

  4.下列语句朗读停顿正确的一项是( ) (2分)

  A.不/求闻达/于诸侯 B.遂许/先帝以驱驰

  C.三顾/臣于草庐/之中 D.躬/耕于/南阳

  5.(12分)

  (1)《生于忧患,死于安乐》中,论述死于安乐的句子是____________________。

  (2) 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推已及人,忧国忧民的博大济世情怀的诗句是___________________________________________________。

  (3) 《曹刿论战》中体现鲁庄公“取信于民”的句子是____________________________________________________________。

  (4) 《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是________________________________________。

  (5) 从下面的语句中,任选四句,根据你的理解把想到的诗句填写在下面的横线上。

  李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少午意气。

  (1)_________________________________________

  (2)_________________________________________

  (3)_________________________________________

  (4)_________________________________________

  二、阅 读 (共55分)

  阅读下面文字,分别回答问题。

  [一] (11分)

  邹忌修八足有余,而形貌日失丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”’城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚,暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾乏美好者,畏我也;客之美好者,欲有求于我也。”

  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求干臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

  6.联系学过的课文,下列各组加点词意思相同的一项是( )(3分)

  吾与徐公孰美 客之美我者,欲有求于我也

  孰为汝多知乎 予尝求古仁人之心,或异二者之为

  臣诚知不如徐公美 宫妇左右莫不私王

  今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请

  7.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么? 请用自己的话简要概括。(4分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  8,你从文段中得到了什么启示? 请联系生活实际谈一谈。(4分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  [二] [15分]

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲也,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一摹食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也……

  9.下列各组句子中加点词的意思或用法相同的'一项是( )(3分)

  千里马常有而伯乐不常有 呼尔而与之

  由是则生而不用也 公与之乘

  所欲有甚于生者 所欲有甚于生者,故不为苟得也

  天将降大任于是人也 太尉苟以为可教而辱教之

  10.翻译下面的句子。(4分)

  (1)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生而取义者也。

  译文: __________________________________________________________

  (2)非独贤者有是心也.人皆有之,贤者能勿丧耳。

  译文:__________________________________________________________

  11.“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之.行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”我们学过的一个成语典故“____________”就反映了这样的事实。(2分)

  12.在这篇文章中,孟子提出了什么观点? 这一观点是怎样提出的? (3分)

  ______________________________________________________________________________

  13.古今中外有许多舍生取义的英雄人物,试举出一位,并用一句话概括其事迹。(3分)

  _____________________________________________________________________________

  [三] (16分)

  ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。

  ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 故

  五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驾钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  14.解释下列加点词的意思。(2分)

  (1)遂许先帝以驱驰______________ (2)故五月渡泸_________

  15.第①段中陈述作者临危受命的千古名句是____________________________。(2分)

  16.第②段说:“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么? 用文中的4个四字短语回答。_______、_______、_______、_________。(2分)

  17.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为____________(4个字) ,临危重任和___________________ 。作者回顾这些往事的目的________________________________________________ (用自己的话概括作答)。(4分)

  18.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,写出具体所指。(6分)

  收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

  取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

  【示例】三顾:三顾茅庐

  六出:_____________________________ 七擒:________________________________

  东和:_____________________________ 北拒:________________________________

  收二川:___________________________ 排八阵:______________________________

  [四] (15分)

  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰:“‘甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又有孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦之而不平?”河曲智叟亡以应。

  19.解释下列句子中加点词的意义。(2分)

  (1)惩山北之塞,出入之迂也。 惩:__________________

  (2)汝心之固,固不可彻。 固:_______________________

  20.用现代汉语写出文中两处划有横线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。(4分)

  (1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

  ________________________________________________________________

  (2) 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦之而不平? 河曲智叟亡以应。

  ______________________________________________________________________

  21.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟___________________的态度形成鲜明对比;并主要运用____________、____________的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。(3分)

  22.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同? 请写出故事的题目,不得少于2个。(3分)

  (1) ________________________________________________________________________

  (2) ________________________________________________________________________

  23.读完这则故事后,有人认为愚公不愚,智叟不智;但也有人认为愚公确实很愚,而智叟者是有头脑的人。对此,你是如何看待的? 请写出你的真实想法。要求观点明确。言之成理。(3分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  三、语文综合运用(共13分)

  24.下列文段摘自一位中学生的习作。标号的句子有语病,请提出修改意见。(10分)

  在学习和生活中,人们难免会遇到各种各样的挫折,当然,①挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志,②最终成就一番理想;也有人会因为一次挫折而灰心丧气,一蹶不振,③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折。把它当作前进的垫脚石;④而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。无法承受任何挫折的打击,把挫折看成可怕的陷阱。但是,只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气,⑤并磨炼出坚忍不拔,就一定能够战胜挫折,创造一个美好的人生。

  (1) ________________________________________________________________________

  (2) ________________________________________________________________________

  (3) ________________________________________________________________________

  (4) ________________________________________________________________________

  (5) ________________________________________________________________________

  25.天一阁是我国现存最古的藏书楼,是宁波市著名的旅游景点。请根据自己的游览体验或阅读其

  乡土教材的感受,参考下列例句,为天一阁拟写一则宣传语。(3分)

  例句①桂林:桂林山水甲天下

  例句②黄鹤楼:登黄鹤楼,你的事业更上一层楼

  例句③杭州宋城:给我一天,还你千年

  天一阁:___________________________________________________________

  四、写作(共55分)

  26.阅读下面的材料,根据要求作文。

  一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事:一天,她去一位美国老师家做客,看见老师不满3岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙地插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开。于是朋友主动过去想帮他一下,却被老师阻止。美国老师说,让他自己先犯些“错误”吧,琢磨一会儿总能把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么打开的!果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜地拍起手来。

  请你以“让他犯些错误”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。

  参考答案:

  1.C 2.D 3.(1) (2) 4.B

  5.(1)人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  (2) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

  (3) 小大之狱,虽不能察.必以情。

  (4) 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

  (5) 参考诗句:直接云帆济沧海;醉里挑灯看剑;将军白发征夫泪;铁马冰河入梦来:老夫聊发少年狂。

  6.A

  7.因为:①齐国是一大国,齐王位高权重:②齐王身边人偏爱或者害怕齐王;③举国上下的人都对齐王有所求。

  8.启示:①人贵有自知之明;②兼听则明,偏听则暗;③批评别人要讲究方式方法。(只要能答对一点,并能联系实 际,言之成理即可得分。)

  9.A

  10.(1)生命,是我所喜爱的,大义,也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时具有的话,(那么我宁愿)牺牲生命丽选取大义了。 (2)不仅仅贤人有这种本性,人人都有这种本性,(只是)贤人能够不丧失罢了。

  11.不食嗟来之食;

  12.舍生而取义;用“鱼”和“熊掌”作比喻提出的;

  13.示例:文天祥宁死不降元;朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮;

  14.(1)奔走效劳 (2)所以(因此)

  15.受任于败军之际,奉命于危难之间。

  16.北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都。

  17.三顾茅庐临崩寄臣大事表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情。

  18.祁山 孟获 孙吴 曹魏 收取东川,西川 摆设八卦阵图。

  19.(1)苦于 (2)顽固

  20.意思表达符合原意,能准确表达言者的语气即可。

  21.嘲讽、怀疑语言、动作

  22.示例:夸父逐日 精卫填海等

  23.充分尊重学生独特的理解认识,只要符合要求即可

  24.第①句与上下文语意不连贯,应改为“对待挫折酌态度不同。得到的结果也就不一样”。②句中“成就”和“理想”搭配不当.把“理想”改为“事业”或“大业”。③句中“毫无作为”和“一事无成”重复罗嗦。应删去其中一个。第④句语序不当.把“无法承受任何挫折看成可怕的陷阱”与“把挫折看成可怕的陷阱”对调。第⑤句句子结构不完 整,应补上“的意志”。

  25.示例:①游天一阁,读天下书 ②天一生水,藏书传世 ③游览古老园林,领略天一文化

  26.作文 (略)