《蜀道难》导学案及答案「汇总」
《蜀道难》导学案之一
【学习目标】
1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。
2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习重点】
体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。
【学习难点】
诗歌内容的鉴赏
【学习方法】
反复诵读
【相关知识】
1、走近作者
李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
2、关于蜀道
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
3、写作背景
唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
【整体感知】
《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。
【学习过程】
一、纠正下列注音中错误的部分：()
A噫吁嚱yī xū xī 鱼凫fú 秦塞sāi B石栈zhàn 猿猱róu 扪参历井mén shēn
C抚膺yīng 巉岩chán 喧豗huī 吮血shǔn D飞湍tuān 砯崖bīng 崔嵬wéi 咨嗟zī jiē
二、给下列诗句划分节奏
(1) 噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之难，难于上青天!
(2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
(3)其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉!
(4)剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开。
三、解释下列加点字词并按要求答题。
1、危( )乎高哉! 句式：______________________
2、蜀道之难，难于( )上青天。
3、开国何( )茫然
4、西当( )太白有鸟道，可以( )横绝( )峨眉颠
5、然后天梯石杠相钩连( )
6、上有六龙回日之( )高标
7、黄鹤六飞尚( )不得过，猿猱欲度愁(活用： )攀援。
8、但( )见悲鸟号古木，雄飞雌从( )绕林间。句式：___________
9、使人听此凋(活用： )朱颜
10、连峰去( )天不盈( )尺
11、砯(活用： )崖转(活用： )石万壑雷
12、嗟尔远道之余胡为乎来哉!句式：_______________
13、剑阁峥嵘( )而崔嵬( )，一夫( )当( )关，万夫莫开。
14、所守或( )匪( )亲
15、朝(活用： )避猛虎，夕( )避长蛇。
本句使用了何种修辞：________________________
16、侧身西(活用： )望长( )咨嗟( )。
四、研习课文内容
1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次，有什么作用?
2、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度
(1)从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? ②引用五丁开山的传说有什么作用?
(2)从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
(3)从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
(4)从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
(5)从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。
(6)从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。
(7)最后一层包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。
五、李白豪放飘逸的浪漫主义情怀
1.大胆的夸张造雄伟奇险之象
2.奇特的想象创心游万仞之境
3.强烈的感情抒赞叹惊异之情
4.变幻的语言添纵横崛崎之势
——以课文中具体的诗句来说明上述四点
《蜀道难》参考答案：
二、给下列诗句划分节奏
(1)噫吁嚱，/危乎/高哉! 蜀道/之难，难于/上青天!
(2)上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。
(3)其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!
(4)剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。
三、解释下列加点字词并按要求答题。
1、危( 高 )乎高哉! 句式：__感叹句
2、蜀道之难，难于( 比 )上青天。
3、开国何( 多么 )茫然
4、西当(处在 )太白有鸟道，可以(凭借)横绝(跨越)峨眉颠
5、然后天梯石杠相钩连(交错相连 )
6、上有六龙回日之( 的)高标
7、黄鹤六飞尚(尚且)不得过，猿猱欲度愁(活用：为之发愁)攀援。
8、但(只)见悲鸟号古木，雄飞雌从(跟随 )绕林间。句式：_省略，介宾结构后置
9、使人听此凋(活用：使动 )朱颜
10、连峰去( 距离 )天不盈(满 )尺
11、砯(活用：拟声词用作动词 )崖转(活用：使动)石万壑雷
12、嗟尔远道之余胡为乎来哉!句式：_感叹句_______________
13、剑阁峥嵘(山势高峻突兀)而崔嵬( 山势高险 )，一夫( 人 )当( 把守 )关，万夫莫开。
14、所守或(表假设 )匪(不是 )亲
15、朝(活用：在早上)避猛虎，夕( 在傍晚)避长蛇。本句使用了何种修辞：___比喻对仗_
16、侧身西(活用：向西 )望长(长长 )咨嗟( 叹息 )。
四、研习课文内容 (D)
1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次，有什么作用?
——用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难。它在文中反复出现，以复沓的形式，形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入。
2、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度
(1)从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历?
——1、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难。
2、五丁开山的传说，说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力。
3、山势高危，难以翻越。
②引用五丁开山的传说有什么作用?
——见上文
(2)从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
——黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。扪参历井仰胁息……
(3)从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜……
(4)从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
——营造了阴森恐怖的氛围。山势高危，古木参天，山谷深不可测，水流湍急，路上少有行人，怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸动。
(5)从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。
天梯石栈相钩连。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(6)从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
最后一层包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。
明确：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。
唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。
五、李白豪放飘逸的浪漫主义情怀
1.大胆的夸张造雄伟奇险之象
2.奇特的想象创心游万仞之境
3.强烈的感情抒赞叹惊异之情
4.变幻的语言添纵横崛崎之势
——以课文中具体的诗句来说明上述四点
——略
《蜀道难》导学案之二
【学习目标】
1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。
2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习重点】
体会李白诗歌的浪漫主义风格。
【学习难点】
诗歌内容的鉴赏
【学习方法】
反复诵读
【相关知识】
1、走近作者
李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
2、关于蜀道
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。
3、关于这首诗的写作目的
唐代孟棨的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见贺知章，出示《蜀道难》，博得“谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作，大抵以驰骋文采为高，未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文，以超越古人为能事。杜甫曾论李白诗说：“李侯有佳句，往往似阴铿。”从诗意来看，这是一篇送友人入蜀的诗歌，大约作于唐天宝初年。同类题材的作品在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》，可以相互印证。因为贺知章的赏识，李白名声大振，从此奠定了“诗仙“的地位，《蜀道难》可以说是他的成名作。
4、李白《送友人入蜀》
见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。
5、李白《剑阁赋》
咸阳之南直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟 ，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。
送佳人兮此去，复何时兮归来?望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡对酒而相忆。
【整体感知】
《蜀道难》原本是乐府古题，属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。如南朝陈著名诗人阴铿的《蜀道难》云：“轮摧九折路，骑阻七星桥，蜀道难如此，功名讵可要。”本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色，诗歌充满着浓郁的浪漫主义色彩。
《蜀道难》的结构回环往复。诗的开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。
【学习过程】
一、给下列加点字注音：
噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 秦塞( )
石栈( ) 猿猱( ) 扪参( )
抚膺( ) 巉( )岩 喧豗( )
飞湍( ) 砯( )崖 崔嵬( )
吮血( ) 咨嗟( )
二、给下列诗句划分节奏
(1) 噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之难，难于上青天!
(2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
(3)其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉!
(4)剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开。
三、解释下列句中加点词语的意义和用法。
(1)猿猱欲度愁攀援 (2)雄飞雌从绕林间
(3)使人听此凋朱颜 (4)砯崖转石万壑雷
(5)侧身西望长咨嗟 (6)朝避猛虎，夕避长蛇
四、解释下列句子中加点的词语
(1)危( )乎高哉
(2)蜀道之难，难于( )上青天
(3)开国何( )茫然
(4)西当( )太白有鸟道，可以横绝( )峨眉颠
(5)黄鹤六飞尚( )不得过
(6)但( )见悲鸟号古木，雄飞雌从( )绕林间
(7)连峰去( )天不盈( )尺
(8)一夫当( )关，万夫莫开。
(9)所守或( )匪亲
五、研习课文内容
1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗出现了三次，对诗意的转折和抒情的变化有什么作用?
2、诗的开篇是如何叙述蜀道的悠久历史?为何引用五丁开山的传说?
3、阅读“上有六龙……坐长叹”几句诗，说说诗人主要运用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻的?
4、诗的第二节中，诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
5、“连峰去天……万壑雷”几句描写好在哪里?
6、如何理解最后一节诗的内容?
六、如何理解这首诗的主旨?
七、如何把握本诗的艺术特点?
八、【拓展阅读】
道不尽的诗圣 说不完的诗仙
李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行;圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。
李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相;杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。
李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相;杜甫近佛，故有慈悲心。
韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的'火种。
李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。
李白诗以气氛拟虚景;杜甫诗以实景画气氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今安在”，是虚晃一枪;杜甫说：“关塞萧条行路难”，是大实话。
李白写幻想，杜甫写现实;李白写过往未来，杜甫写当今时事;李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分;李白多好梦，杜甫多恶梦;李白多开心事，杜甫多失意事;李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂;李白是传奇，杜甫是编年史;李白是天之骄子，杜甫是国之人杰;李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员;李白是如来，杜甫是观音。
“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字‘诗仙’与‘诗圣’”。
参考答案
一、
噫吁嚱(yīxūxī) 鱼凫(fú) 秦塞(sài)
石栈(zhàn) 猿猱(náo) 扪参(ménshēn)历井
抚膺(yīng) 巉(chán)岩 喧豗(huī)
飞湍(tuān) 砯(pīng)崖 崔嵬(wéi)
吮血(shǔn) 咨嗟(zījiē)
二、
(1) 噫吁嚱，危乎/高哉! 蜀道/之难，难于/上青天!
(2)上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。
(3)其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!
(4)剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。
三、
(1)猿猱欲度愁攀援(为动用法，为……发愁)
(2)雄飞雌从绕林间(形容词活用作名词，雄鸟，雌鸟)
(3)使人听此凋朱颜(使动用法，使……凋谢)
(4)砯崖转石万壑雷(名词作动词，冲击;动词的使动用法，使……滚动)
(5)侧身西望长咨嗟(名词活用作状语，向西)
(6)朝避猛虎，夕避长蛇(都是名词活用作状语，在早晨，在晚上)
四、解释下列句中加点的词语
(1)危：高(2)于：比(3)何：多么(4)当：挡;绝：越过(5)尚：尚且
(6)但：只;从：跟随(7)去：距离;盈：满、足(8)当：挡(9)或：倘若
五、
1、“蜀道之难，难于上青天”既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出现，承前启后：承前面的“畏途巉岩不可攀”，引发后面的“其险也如此”;在第三段出现，曲终奏雅，再三致意，其殷切关心之意，溢于言表。从形式上看，每次呼出这句话，都完成了一种韵律的转换，即抒情、议论和描写之间的交替。
2、诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄放的基调。先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说中蚕从、鱼凫的开国，寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;然后叙述蜀道来由。引五丁开山的传说，表现了人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。
3、①神话传说：以“六龙回日”的传说极言山势高危。②衬托：以“回川”之险正面衬托山势高危。以黄鹤不得飞度和猿猱愁于攀援之情形来反衬人行走难上加难。③夸张：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援、扪参历井等处运用了夸张的修辞，使蜀道的雄奇险峻得到了充分地体现。④虚实结合：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援，作者先用虚写的手法来表现蜀道的难行，接着用实写的手法具体表现了青泥岭的难行，以“百步九折萦岩峦”的危险来表现人行走其上的艰难情状和畏惧心理。
总之，这几句诗作者运用了多种手法极写山势的高危，突出路之难行。
4、“但见”四句渲染了凄清的气氛，“连峰”四句渲染了惊险的气氛。
5、诗人先烘托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。诗人一开始写山峦起伏、连峰接天、枯松倒挂绝壁等景物，给人以山势高危使人望而生畏之感;接着写飞湍、瀑流、转石，配合着万壑雷鸣的音响，淋漓尽致地表现出山川的惊险，令人惊心动魄，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。
6、在前两节极力渲染蜀道的高危、惊险的基础上，在这一节中诗人重点从社会的角度极力描写蜀道的凶险，继续对友人施以心理战。如果说高山可以绕过，绝壁可以躲开，那么蜀中要塞剑阁又怎么能回避?它绵延三十多里，群峰如剑，形势险要，“一夫当关，万夫莫开”。“一夫当关，万夫莫开”化用了西晋左思《蜀都赋》中“一人守隘，万夫莫向”的句子，还有西晋张载《剑阁铭》中“一人荷戟，万夫趑趄”的句子，以此增加对可能出现的恶劣社会环境的预警。“所守或匪亲，化为狼与豺”化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，诗人借古説今，暗寓了蜀道之难自古而然的意思。“朝避猛虎”四句，诗人用夸张的手法极写蜀地自然环境和社会环境的险恶，奉劝友人不可以久居。
六、本诗的主题是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。诗人担心友人旅途艰险，为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，并含蓄地寄托了惜别之情。
七、《蜀道难》是李白的成名作。现存资料表明，李白没有由秦入蜀的经历，他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，沿长江东下，就再也没有去过。可见《蜀道难》纯系想象之辞。想象之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。可结合诗句具体领悟，在此基础上体会李白诗歌的浪漫主义特色。
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