初二年级《小石潭记》导学案

时间：2021-08-13 10:42:54 八年级上册我要投稿

初二年级《小石潭记》导学案

　　学习目标：

　　1.掌握文中重点文言实词与虚词的用法。

　　2.学习抓住特点描写景物，借景抒情的手法。

　　3.理解作者郁积于胸的凄苦之情。

　　学习重点：

　　1.学习抓住特点描写景物，借景抒情的手法。

　　2.理解作者郁积于胸的凄苦之情。

　　教具和教学手段：

　　多媒体

　　【课前导学】

　　1.根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。

　　为chí( ) 为yǔ( ) 为kān( ) yǐ( )然

　　不动 chù( )尔远逝往来xī( )忽篁( )竹

　　参差( )披拂 ( ) 水尤清洌( ) 悄怆( )

　　幽邃( ) 寂寥 ( )

　　2.解释下列加点的字。

　　(1)从小丘西行百二十步： (2)以其境过清：

　　(3)水尤清冽： (4)隶而从者：

　　(5)如鸣佩环： (6)日光下彻：

　　(7)心乐之： (8)凄神寒骨：

　　(9)不可久居： (10)乃记之而去

　　3、结合书下注解，尝试翻译下列句子。

　　(1)皆若空游无所依 _______

　　(2)斗折蛇行，明灭可见 _________

　　(3)日光下彻，影布石上，佁然不动 ____________

　　(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去_____________________

　　4.查阅相关资料，完成下列填空。

　　《小石潭记》的文体是______________-，选自__________，字________，世称___________，_________代人，是“________________”之一。

　　“记”是______________ 。

　　【课堂学习】

　　师生互动探究

　　1.结合语境，现解下列句中加点字的意思。

　　(1)下见小潭：　　　　　　　　　　　　　(2)皆若空游无所依：

　　(3)潭西南而望：　　　　　　　　　　　　(4)俶尔远逝：

　　(5)从小丘西行百二十步：　　　　　　　　(6)斗折蛇行：

　　(7)其岸势犬牙差互：　　　　　　　　　　(7)隶而从者：

　　2.翻译下列句子。

　　(1)全石以为底

　　(2)青树翠蔓，蒙络摇缀

　　(3)凄神寒骨，悄怆幽邃

　　______________________________________________________

　　(4)斗折蛇行，明灭可见。

　　_______________________________________________________

　　3.根据已学知识，解释加点的字。

　　其岸势犬牙差互( )

　　(1)其

　　以其境过清( 　 )

　　潭中鱼可百许头( )

　　(2)可：

　　不可久居( )

　　以其境过清( 　)

　　(3)以：卷石底以出( )

　　全石底以出( )

　　心乐之( )

　　(4)之

　　乃记之而去( )

　　4.熟读课文，复习所讲内容，背熟第二节。

　　第二课时

　　一、复习上节课所讲内容

　　二、学习研讨

　　1.研读第一自然段，思考下列问题

　　(1)第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?

　　(2)本段写景用了什么写法?

　　2.研度第二自然段，讨论下列问题：

　　(1)第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?

　　(2)潭水有什么特点?作者是怎样描写的?

　　(3)再读第二小节，思考作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

　　3.研读第三自然段，讨论下列问题。

　　(1)第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?

　　(2)如何理解小溪的“明灭可见”?

　　4.研读第四自然段，讨论以下问题：

　　(1)第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

　　5.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?

　　6.归纳总结

　　(1)中心思想：

　　(2)写作特点：

　　【课堂反馈】

　　归纳、巩固、练习

　　(一)复习所讲内容，熟背第三、四、五小节。

　　(二)阅读赏析：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远渐，往业来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小后：曰恕己，曰奉壹。

　　1、上面几段文字选自_________作的《小石潭记》，作者被贬水州期间，写下了有连续性的水游记多篇，合称《》，《小石潭记》就是其中的一篇。

　　2、解释下列加点的词语。

　　(1)佁然不动___________________(2)明灭可见_________________________

　　3、选文第一段写_________________和潭的概貌。可分两层，开头___________”

　　第一层，余下的为第二层。

　　4、选文哪些词语为后文的“寂寥无人”、“其境过清”预设了伏笔?

　　____________________________________________________________________

　　5、把“其岸势犬牙差互，不可知其源”翻译成现代汉语。

　　_____________________________________________________________________

　　6、本文是作者30岁被贬为永州司马时写的山水游记，结合作者的.当时的处境，说说第4段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和“以其境过清，不可久居，乃记之而去”的表达作用。

　　____________________________________________________________________

　　(三)课外阅读

　　湖心亭看雪

　　张岱

　　崇祯五年十二月【张岱，身为明朝遗民，在避居剡溪山中专心从事著作后，凡记述过去行旅的文字，都标写明朝纪年。】，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余划一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

　　注：更定：初更开始的时候。毳衣：用鸟兽细毛编织的衣服。雾凇沆砀：雾气弥漫，大雪覆盖湖山。白：酒杯。

　　1.给下列加点字注音。

　　挐一小舟( )毳衣( )沆砀(　 ) 一芥( )

　　2.解释下列句子中加粗的字词。

　　人鸟声俱绝( )是日( )挐一小舟( )余舟一芥( )

　　3.本文的景物描写也很有特色。用心品读“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”　一句，这是怎样的一种境界呢?描述一下。

　　4.文末舟子的一句“莫说相公痴，更有痴似相公者”，读来是意味深长。曹雪芹在他的巨著《红楼梦》开篇中写道：“都云作者痴，谁解其中味?”从文中，你读出作者哪里痴呢?

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