《蓝蓝的威尼斯》说课范文
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《蓝蓝的威尼斯》说课

时间:2021-08-08 19:06:28 八年级上册 我要投稿

《蓝蓝的威尼斯》说课范文

  各位老师,今天我说课的题目是《蓝蓝的威尼斯》。这是一篇游记散文,作者介绍了水都威尼斯“开门见水”的特点,美轮美奂的古典建筑,名胜古迹,辉煌的历史,神秘的传说以及威尼斯人民与中国人民交往的深厚友谊,生动形象地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美,揭示了威尼斯美丽、和谐、幸福的神韵。

《蓝蓝的威尼斯》说课范文

  编者将其安排在“江山多娇”单元,目的是让学生领略美的景物,美的语言,美的情感。进一步了解移步换景,融情于景的写法,并运用于写作实践中。

  基于以上认识,我将教学目标设定为:

  1.学习游记中移步换景,融情于景的写法。

  2.品味比喻在本文生动贴切的作用,这也是本课的重点。

  3.感悟威尼斯美的神韵和人文内涵。八年级学生主要还处在形象性思维阶段,借助图片,结合文中描写,学生容易领会威尼斯迷人的风光,但对隐藏在描写中的人文精神、文化内涵则不易解读,应作为难点。

  本课教学设计紧扣游记散文的特征,以带领学生到威尼斯去旅行为课堂教学

  的明线。同时抓住题目中的“蓝蓝”作为文眼和暗线。遵循“以读为主线,以语言文字训练位抓手,以思维发展为核心”的阅读教学基本思路,教法上采用情境激趣法,提问法,点拨法。 学法上采用朗读法,自主探究法。

  教学过程如下:

  一、导入新课

  同学们,蓝色给你什么感觉?(清新,梦幻,宁静等)。你能否搜索你的蓝色记忆宝库,用简洁的语言跟大家分享一下你的蓝色心情故事?学生回答后,我接着说:前段时间,老师回了趟老家,站在家乡空廓,辽远,湛蓝的天空下,感觉自己像要被这块空灵的蓝水晶融化了。知道老师的.家乡在哪里吗?丁沟。对这个名字你可能不熟悉,但提到扬州泰州机场,你一定知道。那天,我又骑车来到了机场,听说这里开通了国际航线,其中有一条即将通往一座美丽的蓝色的城市--意大利威尼斯。我真想去看看威尼斯的天空是不是和我家乡的天空一样蓝得透明,蓝得纯粹。今天,趁此机会,我将带领大家跟着《光明日报》记者马信德,乘坐家乡的飞机,开启一段蓝色之旅。

  这样,从学生的已有的感受出发,从教师的亲身体验开始,创设了一个良好的情境。

  二、学习文本

  (一)热身挑战

  我会卖一个关子,说,老师想考考你们,看你们对威尼斯有多少了解,回答正确才能拿到机票。根据课文,我设计了四道关于威尼斯的地理,历史方面的简单问题,目的是激发学生的兴趣,使课堂活跃起来,让各个层次的学生都动起来。

  (二)了解游踪

  同学们顺利的拿到了机票,在出发之前,得先了解一下本次的行程。学生速读课文,理清游踪。目的是学习“移步换景”的写法。

  (三)走进威尼斯

  第一大部分:领略自然风光

  我设计的主要问题如下:

  1.此时,我们已经来到了威尼斯的上空,从舷窗向外眺望,你看到了什么?感受到了什么?你能否像导游那样向没有坐过飞机,没有去过威尼斯的人介绍一下呢?

  2.入夜的威尼斯又是一番怎样的景致呢?

  3.让我来问一问刚从汽船上下来的同学,你看到了什么?

  4.现在,我们一起去圣马可广场逛一逛,看看那里为什么被拿破仑称为世界上最美丽的广场。

  这几个问题也许没有什么特别之处,但是它符合本文游记的特点,即走到哪儿看到哪儿。这一环节是本课的重点,整个过程要求学生结合文本,说说对威尼斯的印象,在学生回答的过程中我会适时追问,引导学生赏析点评写得精妙的比喻句,使得课堂不流于形式,而让学生扎扎实实地学到语言文字的妙处。

  在交流的过程中,我会及时板书,展现本文的主要内容。最后,我采撷几颗美妙的珍珠--比喻,打在屏幕上,让学生在这些句子前加上感叹词“啊”,有感情的朗读,以体会作者对威尼斯的喜爱和赞赏,懂得什么叫融情于景。

  第二大部分:了解人文景观

  游览了威尼斯的迷人风光,我们特别想听导游讲一讲有关威尼斯的奇闻轶事或历史人物。

  学生根据课文讲述,我总结如下:1400多年,多么丰富的历史,威尼斯昔日的辉煌和荣光,对一个城市而言,是一笔巨大的财富,而曾经的兴旺,更给了它无数的风景。圣马可广场的来历是一个神奇的传说,为威尼斯抹上了一层神秘浪漫的色彩,令这座城市更富吸引力。可见,威尼斯之所以世界闻名,不仅因为景物的迷人,更重要的是它那一份厚重的历史文化积淀。

  (四)解读“蓝蓝”

  本文题目为什么用“蓝蓝的威尼斯”,而没有用“水城威尼斯”或“奇特的威尼斯”?

  交流之后总结:天是蓝的,水是蓝的。蓝色突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象。另外,它是美丽,和谐,幸福的象征。蓝色既是自然色彩,也是人生色彩。

  水到渠成,我顺势小结:读到这里,威尼斯的天空和我家乡的天空是不是一样蓝已经不重要了。重要的是,我发现,当威尼斯人在圣马可广场悠闲地与鸽子嬉戏,或者看海鸥在空中画出美丽的弧线的时候,我家乡的父老乡亲也在三阳河畔或垂钓或舞蹈,他们的生活一样幸福,一样和谐。他们的天空一样是蓝色的。在交通发达的今天,我们可以随时启程。你看,停泊在里阿托岛海滨的古意大利的帆船也正准备扬帆起航(学生读课文结尾)……飞向遥远的东方。

  三、作业布置

  在东方,也有一座美丽的水城,被称为东方威尼斯,她就是江苏苏州--中国最有魅力的城市之一,请模仿老师提供的颁奖词,为威尼斯这座世界上最有魅力的城市写一段颁奖词。要求:情感饱满,语言简练,抓住城市的特征。

  以上就是我对这篇课文的理解和原创设计,谢谢各位老师!

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