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手抄报比赛实施具体方案(精选10篇)
为了确保事情或工作有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的手抄报比赛实施具体方案,希望能够帮助到大家。
手抄报比赛实施具体方案 1
一、指导思想
为了丰富广大学生的校园文化生活,培养同学们健康的审美情趣,特举办本届校园手抄报比赛。此次手抄报比赛,将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容,畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察,展示自己的书写、绘画及设计能力。
二、参赛方式
各班在班主任、美术老师和语文老师的.指导下,以班级为单位参加比赛,每班参赛作品不少于六张。学生可单独设计手抄报参赛,也可多人合作共同设计手抄报参赛,均须写明参赛者姓名、班级、指导老师。
三、作品主题
反映热爱祖国、热爱家乡、憧憬未来、歌颂校园新风、树立文明形象等积极向上的内容均可。
四、作品规格
一律采用A3纸设计制作,由学校统一发放。
五、评奖办法
1、按校园手抄报的基本要求,对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、学生作品分年级进行评比,各年级设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名;各年级评选一个班为最佳组织奖,奖金30元;评选优秀指导教师,颁发学校荣誉证书。
六、评分标准
1、主题内容2分:
①主题突出,思想性强;(1分)
②内容充实生动。(1分)
2、版面3分:
①报头醒目;(1分)
②有版块、栏目划分;(1分)
③有插图、花边。(1分)
3、排版2分:
①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明;(1分)
②感观整洁、美观、大方,图文并茂(文章不少于2篇,插图不少于2幅)。(1分)
4、书写3分:
①版面设计均采用手抄文字和手绘插图,不允许任何剪贴;(1分)
②字体美观、大方,采用正楷字;(1分)
③字型字号有变化,疏密相宜。(1分)
七、评委
范才进、彭英清、康碧琼、田礼成、彭翠娥、方向、陈鹏飞、肖淑辉、杨民
八、截稿日期
3月27日至4月15日,逾期将不再受理。
九、经费预算
约1000元。
手抄报比赛实施具体方案 2
一、活动主题
以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间:20XX年10月9日——20XX年10月25日(10月25日之前交作品)
三、参赛人员:全体学生(可个人制作或小组合作)五年级以下学生可以写字。
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动,开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展,培养民族团结的意识,增强民族自豪感。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸,且手抄报的'规格为8开纸(即与平时考试试卷大小一致),凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容,选用有一定意义的题目。(围绕本主题,题目自定)
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准,各班初选3幅作品,学校将统一评出,并在宣传窗展示。
高、低年级各一等奖1名,二等奖2名,三等奖3 名,学校颁发奖状和奖品。
手抄报比赛实施具体方案 3
为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平,激发学生学习语文的兴趣,培养学生端正书写的良好习惯,增强学生环保意识,高年级语文组决定结合3·12植树节,开展以“爱绿护绿,我在行动”为主题的.手抄报比赛活动。
一、比赛时间:第4——5周,作品交稿截止时间为第5周星期三(3月19日)。
二、参赛对象:四、五、六年级全体同学。
三、活动要求:
1、作品可以个人承担,也可以合作完成,班别、作者姓名写在作品背面右上角。
2、各班语文教师负责指导。
3、各班开展班内评比活动,再选送至少2份作品参加比赛(第5周星期五,3月21日)。
四、评分标准:
1、主题鲜明。
2、版面设计新颖、美观、合理。
3、书写工整,字迹清晰、美观、整洁。
4、内容充实,可读性强。
5、图文并茂,整体效果好。
五、活动设奖:
各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名,给予奖励。
六、作品展示:优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。
七、评审人员:xx
手抄报比赛实施具体方案 4
一、活动主题:
“我的中国梦”
二、活动目的:
通过介绍绿色两型校园、梅溪湖和先导区,收集资源节约和环境友好的.方法和实例,达到增强校园主人公意识,进一步深入学习绿色两型理念,形成资源节约和环境友好的意识,并认同低碳生活的重要性,养成良好的生活节约习惯的目的,构建人与自然的和谐统一,深入理解和实践“我的中国梦”。
三、活动对象:全体学生
四、活动时间:20XX年3月11日-3月20日
五、承办单位:校团支部
六、活动内容:
1、介绍绿色两型校园、梅溪湖、先导区。可结合“两型绿色环保行”校外拓展活动,以图片和自己的感想来进行介绍。
2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约(例如:怎样低碳生活等)和环境友好(例如:如何构建人与自然的和谐)。
七、资料来源:
1、教材中的资料:教材第六章《爱护植被,绿化祖国》;生物圈相关知识;“科学技术社会”栏目等。
2、“两型绿色环保行”校外拓展活动资源。
3、网络资源、图书资源。
八、要求:
1、纸张大小:A4
2、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。所有文字必须使用规范字,要注意校对,杜绝错别字。
3、手抄报可以由3名以下的同学合作完成,但不得由他人代办。
手抄报比赛实施具体方案 5
一、活动目的
为了激发学生学习语文的.兴趣,促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,也为了让学生正确、端正书写作业,养成良好的书写习惯,特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。
二、比赛时间:20XX年10月10日-18日
三、参赛对象:三、四、五、六年级全体同学
四、比赛办法:
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报(主题不限)。
2、各班语文教师负责指导(班别、作者姓名书写在作品背面右上角)。
3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品,学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导作评委。
五、评分标准
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、奖励办法
1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
手抄报比赛实施具体方案 6
为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味,在字里行间表露情感,让人们可以欣赏优美的英语短文,特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底,及英文写作能力,而且能增加对英语的理解,使同学们增强英文书写的水平,提高英文写作能力,使同学们可以在愉快的气氛中学习英语,爱上英语。
一、活动主题用美妙的英文,书写美好的明天
二、活动要求
1、内容:以英语为主,设计一份英语手抄报,内容要求积极,健康,能体现当代大学生的'精神风貌。
2、活动时间:20XX.11.10——20XX.11.30
联系人:陈妤(VOC英语协会会长)15298675618
王燕(VOC英语协会团支书)15298672904
三、参赛对象:全院大学生
四、组织流程:
工作分配:
策划部:负责活动详细的策划
宣传部:负责活动前后期的所有宣传工作等
外联部:负责对外拉赞助(横幅,海报,资金,物品等)
生活部:负责所有设备的借用,人员的临时调配
组织部:做好材料统计,完善与整理工作
五、评委团:待定
六、奖项设置:一,二,三等奖,优秀奖若干名(具体名额视参赛人数而定)
七、后期工作
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会,总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划。
手抄报比赛实施具体方案 7
为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色,学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、征稿对象:四至六年级每班一至三份(可合作完成)
二、作品要求:
1.作品要求内容丰富,主题突出;图文布局合理;标题制作醒目、大方;
2.版面要和谐统一,栏目设置要合理,版式设计要自由、活泼、优美,书写工整,报刊名自拟;
3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。以文字为主,适当搭配图案,边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应;
4.纸张规格:A3;
5.创作提示:版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主,因为本次主题涉及的.图案有些难度,因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置:按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名,获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求:
1.截稿时间为 20xx年11月28日;
2.各校统一收集后交至中心小学德育处。
手抄报比赛实施具体方案 8
一、活动目的
1、提高学生学习英语的'兴趣,丰富学生的课余生活,拓展学生的英语文化知识,通过收集资料,动手设计制作手抄报,培养学生的想象力和创造力,为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作,共同完成手抄报,在合作中培养友情,在合作中体验友情,在合作中升华友情。
二、参赛对象
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求
1、内容以英语为主,图片为辅,采用全英文书写。
2、主题不限,选材新颖、健康,积极向上。
3、图片与文字和主题相关,体现英语文化意识。
4、设计美观大方,色彩搭配合理,图片与文字比例合适,报面整洁,书写工整。
5、手抄报统一为A3纸,要求横版设计,版面布局合理,做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成,也可小组几人共同完成。
四、活动时间:20XX年3月初至3月中旬。
五、评委:英语组教师
六、评奖方法:
按年级评出一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名,在展示栏中展示优秀作品。
备注:在背面右下角署班级及学生姓名。
手抄报比赛实施具体方案 9
为贯彻落实市、区关于开展“深圳市民讲外语”活动的有关文件精神,营造良好的“大运会”环境,积极配合上级工作,街道定于四月份开展以“大运会”为主题的`小学生手抄报比赛。具体事宜如下:
一、活动目的:
1、了解20XX年深圳大运会的有关情况。
2、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
3、宣传大运、普及大运,关注大运,参与大运会的准备活动,为大运会的顺利开展尽一份力。
二、活动重点:
1、在参与活动的过程中让幼儿知道大运会的吉祥物、会徽分别是什么以及运动项目有哪些。
2、宣传大运、普及大运,关注大运。
三、参加对象:街道各公民办小学学生
四、作品上交时间与地点:
各幼儿园于4月26日前选送五幅作品到教研中心804室陈广老师处。
五、奖励
教研中心将组织评委对上送作品进行评比,评出一二三等奖若干名并给予表彰。
六、注意事项:
1、各园要认真做好宣传组织工作,认真指导;
2、按时上交作品。
手抄报比赛实施具体方案 10
一、活动主题:
以“迎中秋,庆国庆”与弘扬民族精神教育为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间及参加对象:
时间:20xx年9月13日―20xx年10月10日
参加对象:振兴小学二至五年级学生。
三、活动目的:
1.通过举办主题式的.手抄报活动,开展传承传统文化,弘扬民族精神与爱国主义教育。
2.通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的巨大变化,培养民族团结的意识,增强自豪感。
3.培养学生学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、手抄报制作要求:
1.统一采用4开卡纸制作手抄报。
要明确的中心内容,选用有一定意义的题目。(围绕本主题,题目自定)注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。
2.插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。
3.每班提交作品不少于5份
活动结束学校组织评奖。
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