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时间:2022-08-30 15:39:17 手抄报 我要投稿
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  范文一:交际手抄报

最新交际手抄报资料

  提高交际能力

  1、自我暗示:每天清晨默念 10 遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我 一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默 念或写出来,至少 10 遍。 2、想象训练:至少 5 分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。 3、至少 5 分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。 4、注意讲话时的一些技巧 。 A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。 B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。 C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。 D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时, 用感觉和行动上的自信战胜恐惧。 E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续 10 次。

  你希望别人怎 样对待自己, 你 就应该怎样对 待别人。 ----- 马克思

  辅助锻炼 1、每天至少 20 分钟阅读 励志书籍或口才书籍,培 养自己积极心态,学一些技巧。 2、每天放声大笑 10 次, 乐观面对生活,放松情 绪。 3、训练接受他人的视 线、目光,培养自信和观 察能力 4、 培 养微 笑的 习惯 ,要 笑得灿烂、笑得真诚,锻 炼亲和力。 5、 学 会检 讨, 每天 总结 得与失,写心得体会。每 周要全面总结成效及不 足,并确定下周的目标。 (4 分)

  名人的交际

  1、 总理善于交际:不论在什么样的环境里,周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见 外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度诚恳。会见结束,他总是把客 人送到大门外,直到汽车开劢才离开。外国有记者赞美说:“大凡见到的人都认为他 具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。” 2、 准备,交际中的重要一环:美国著名记者戴维 1960 年时还是学院《西部报》初出茅庐 的生手。一天,他突然接到一个任务,要他去采访总统夫人。开始他有点紧张,他急 匆匆直奔图书馆,认真查阅有关资料,把将要提的问题依次排列,做到了成竹在胸。 最后,由于他的充分准备,所提问题“别具一格”,加上总统夫人友好的配合,这篇 采访报道终于获得了全国学生新闻报道奖。提高

  交际能力

  1、自我暗示:每天清晨默念 10 遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我 一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默 念或写出来,至少 10 遍。 2、想象训练:至少 5 分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。 3、至少 5 分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。 4、注意讲话时的一些技巧 。 A、讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。 B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。 C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。 D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲”;同时, 用感觉和行动上的自信战胜恐惧。 E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续 10 次。

  你希望别人怎 样对待自己, 你 就应该怎样对 待别人。 ----- 马克思

  辅助锻炼 1、每天至少 20 分钟阅读 励志书籍或口才书籍,培 养自己积极心态,学一些技巧。 2、每天放声大笑 10 次, 乐观面对生活,放松情 绪。 3、训练接受他人的视 线、目光,培养自信和观 察能力 4、 培 养微 笑的 习惯 ,要 笑得灿烂、笑得真诚,锻 炼亲和力。 5、 学 会检 讨, 每天 总结 得与失,写心得体会。每 周要全面总结成效及不 足,并确定下周的目标。 (4 分)

  名人的交际

  1、 总理善于交际:不论在什么样的环境里,周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见 外宾,总是提前到达,站在门口和大家一一握手,态度诚恳。会见结束,他总是把客 人送到大门外,直到汽车开劢才离开。外国有记者赞美说:“大凡见到的人都认为他 具有一种魅力,精明智慧,人品非凡而且令人神往。” 2、 准备,交际中的重要一环:美国著名记者戴维 1960 年时还是学院《西部报》初出茅庐 的生手。一天,他突然接到一个任务,要他去采访总统夫人。开始他有点紧张,他急 匆匆直奔图书馆,认真查阅有关资料,把将要提的问题依次排列,做到了成竹在胸。 最后,由于他的充分准备,所提问题“别具一格”,加上总统夫人友好的配合,这篇 采访报道终于获得了全国学生新闻报道奖。

  范文二:安全教育手抄报:人际交往安全资料

  人际交往中安全隐患的主要表现形式:

  中学生缺乏社会经验,思想单纯,看待问题过于理想化,人际交往中往往忽视安全的存在。那么,中学生在哪些交往中存在安全隐患呢?主要有以下几种情况:

  1、同乡交往。中国人乡情意识浓厚,遇到同乡会倍感亲切,聚在一起谈乡音叙乡情,或者遇到困难时互相帮助,其乐融融。但中学生中以乡情为纽带组成的小团体----同乡会,有时也会因情绪的感染或从众心理而带来安全隐患,特别是在介入处理同学矛盾和纠纷中,容易造成一件,甚至群殴伤害。

  2、网络交往。在网上与他人交流已成为中学生交往的新时尚,殊不知网络交往不过是虚拟空间的一种游戏,有的同学沉溺其中而荒废了学业,更有甚者贸然去会见网友,不光浪费了时间与金钱,还使自己的身心遭受了巨大的创伤。

  3、异性交往。男女之间交往要分清爱情与友谊的界限,掌握好两者间的尺度,交往中双方还要互相尊重,不影响对方与他人的交往,以免造成不必要的误解,使自己或对方受到伤害。

  中学生交往安全隐患的预防:

  1、谨慎交友。交往对象是影响交往安全的主要因素,一个人的朋友如何,对自身的成长、发展往往起一定的作用。与正直、讲信用的人交往会收益匪浅,与心术不正、华而不实的人交朋友,会带来害处。交友审慎,“择其善者而从之”应是中学生的交往准则。

  2、明辨是非。交往中在原则问题,大是大非面前,决不能含糊。不能因为是同乡、同学或好友,讲所谓的“义气”,感情用事,不分是非曲直,使自己误入歧途而断送前程。因此,分清善与恶、是与非,对交往安全有百益而无一害。

  3、虚心求教。在交往中,会遇到各种各样的人和事,也会出现许多自己把握不定的问题。在这种情况下,不要盲目听信他人,也不要自作主张自行其事,而要及时与老师和家长沟通,多多征求他们的意见,取得他们的帮助,这样才会避免交往中的危险,使交往变得更加安全。


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