- 相关推荐
高一历史手抄报内容
历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。下面,小编为大家分享高一历史手抄报内容,希望对大家有所帮助!
一、分封制
目的:巩固国家政权
内容:
①分封对象——王族、功臣、先代的贵族。
②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用:
①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域,开发了边远地区。
③形成对周王室众星捧月一般的政治格局。
④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制
定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点:嫡长子继承制。
宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。
影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一
公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成
内容:
①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。
影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用:加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施
①颁布秦律、统一法令。
②统一货币、度量衡。
③统一文字。
④修建驰道、灵渠。
⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政。
六、汉武帝加强中央集权
背景:汉初郡国并行,出现王国问题。
措施:汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令。
作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面。
七、宋初中央集权的强化
措施:
①军事上:杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。
②行政上:派文臣任地方长官;设通判负责监督。
③经济上:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。
影响:
①加强了中央对地方的控制,消除了藩镇割据现象。
②造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制
唐朝中央设中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相,分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。
九、元朝实行行省制度
背景:疆域空前扩大。
概况:中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区。
意义:加强了对全国的管辖;加强了中央集权,巩固了统一。是中国行省制的开端,对后世影响深远。
十、选官、用官制度的变化
朝代制度
汉代察举制
魏晋南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科举制
十一、明清君主专制的加强
明太祖调整中央和地方官制,加强中央集权:
①废丞相,设六部;废行省,设三司。
②内阁的创立。
实质:是君主专制强化的产物。
清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰。
高一历史必修一知识点归纳
1、背景:1929—1933经济危机爆发后,总统胡佛采取自由放任的经济政策,结果经济危机非但没有克服,反而更加恶化。1932年罗斯福在大选中获胜,1933年上任后实行新政。
2、罗斯福新政的起止时间:1933——1939。
3、新政的内容:
(1)整顿银行与金融业
(2)调整农业政策
(3)复兴工业:蓝鹰行动
(4)社会救济与公共工程
4、罗斯福新政的意义:
(1)使美国度过了经济大危机
(2)缓和了美国的社会矛盾:遏制了美国法西斯势力、避免了无产阶级革命的发生
(3)改变了美国人的生活:政府的权力扩大;社会保障体系初步建立
(4)开创了国家干预经济的新模式,对以后资本主义的发展产生深远影响
5、政的实质:加强国家对经济的干预和管制。新政的前提:未触动资本主义制度。
6、特点:指导思想方面:放弃自由放任思想,转向国家干预经济的凯恩斯主义;内容方面:国家加强对金融、工业、农业和社会福利等方面的全面干预;影响方面:开创了国家干预经济发展的新模式,促进了国家垄断资本主义的诞生。
【高一历史手抄报内容】相关文章:
历史内容手抄报05-10
关于历史的手抄报内容08-30
走进历史的手抄报内容12-19
历史手抄报的内容图05-07
历史手抄报资料内容08-30
有关于历史的手抄报内容08-31
历史手抄报内容:丝绸之路08-30
初二历史手抄报内容资料08-30
关于初二历史手抄报内容05-09