期末复习的方法手抄报内容
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期末复习方法手抄报内容

时间:2024-01-09 09:25:12 泽彪 手抄报 我要投稿

期末复习的方法手抄报内容

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了要接触手抄报吧,通过手抄报的制作能有效锻炼我们搜集信息、筛选信息的能力。还在苦苦寻找优秀经典的手抄报吗?以下是小编帮大家整理的期末复习方法手抄报内容,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  期末考试复习计划:

  一、指导思想

  1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

  2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

  3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

  4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、复习目标:

  基础知识版块

  1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

  2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

  3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。

  4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

  5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。

  阅读版块:

  1、有一定的速度,每分钟不少于300字。

  2、能读懂程度适合的文章。

  3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

  4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

  5、能理解和把握文章的主要内容。

  6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。

  7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

  8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。

  9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

  习作版块:

  1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。

  2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。

  3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。

  4、书写规范,

  5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

  三、复习措施:

  新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:

  新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。

  新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

  期末复习方法:

  1、争取主动

  一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,思想单纯,不胡思乱想。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

  2、分秒必争

  尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一,始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。善用零碎时间,每一天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

  3、阅读有方

  学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当进取的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,异常是弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。

  4、合理安排

  把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,每一天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情,该做啥时就做啥,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找教师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自我完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟教师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的资料能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。

  5、勇于提问

  课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现,他们明白高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中,把没有弄懂的问题经过提问,经过爱问,到达深入研究,仔细体会的目的。所以在学生群体中间,好问的学生占有教师很多的资源,有一种得天独厚的优势,而不爱问的学生,就主动放弃了别人的帮忙,让自我在困境中越陷越深。

  6、善做笔记

  尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,异常善于记下教师补充的东西,课本上没有的东西,异常是思维方法更是认真记录。教师在课堂上强调的重点,在他的笔记本里都应当找到。有位尖子生在自我笔记中间画一条线,一边记教师的重点,一边写课文里的注释,复习一举两得。能及时整理自我平时细心积累的笔记本和错题集,注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。很善于记下问题——重点的或暂时还不能解决的,留待课下处置。

  7、勤于思考

  这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,那里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅仅将课本中各知识点记住,还经过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不一样学科之间的渗透,以便构成清晰的知识网络。

  8、书写整洁

  通常,书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会,乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里,谁喜欢喝其实不是教师在试卷评判过程中有多大的随意性,工整地书写便于让教师确定解题的过程,也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范,审题认真,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。

  9、自我调整

  不回避问题,遇到问题能经过找教师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是简便顺利时,都坚持一颗平常心。不断地对自我进行进取的心理暗示,在这样不断的进取心理暗示下,信心值就不断上升,经过努力,去想了、去做了,没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折,心境变得十分急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自我——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。

  10、学习互助

  与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮忙,经常一齐讨论学习中的问题,使用不一样的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而坚持较高的学习效率。

  除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求,不娇惯,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满活力,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在成功中充满自信。

  获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧,其他人并不难学到手。相信同学们经过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境,能够提高学习效率,最终成为真正的尖子。

  考试励志句子:

  1、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

  2、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的寬度、灵魂的深度。

  3、不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。

  4、不问收获,但问耕耘!天道酬勤。

  5、我一直相信,你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧。

  6、春播秋收十二载,一朝收获终有成!

  7、不要认为自己比别人做得好,即便你很出色。

  8、卧薪尝胆,尝破茧而触痛。破釜沉舟,圆金色梦。

  9、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。

  10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

  11、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

  12、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。

  13、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!

  14、不为失败找借口,要为成功找方法。

  15、人生之旅短暂而漫长,让我们都能发出理解之光。

  16、再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

  17、同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华!

  18、精神成就事业,态度决定一切。

  19、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

  20、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

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