小学一年级语文上册期末的试题
现如今，我们经常接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编精心整理的小学一年级语文上册期末的试题，欢迎大家分享。
小学一年级语文上册期末的试题1
一、读 拼 音，写 词 语。(9分)
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
( ) ( ) ( )
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
( ) ( ) ( )
二、读一 读， 选 一 选。(6分)
1.爸爸给我买(mǎi mài)了一辆新自行车。
2.我家后面有一块空(kōnɡ kònɡ)地，那儿有好几种(zhǒnɡ
zhònɡ)蔬菜。
3.我和妈妈在山上种(zhǒnɡ zhònɡ)树，真希望它们早一点长(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!
xuǎn zì zǔ cí
三、选 字 组词。(12分)
( )方 ( )西 拉( ) 汽( )
高( ) ( )来 ( )上 ( )现
( )地 ( )间 ( )国 ( )花
zhǎo fǎn yì cí
四、找 反 义词。(9分)
近 下 后 无 少 进
有——( ) 前——( ) 出——( )
多——( ) 远——( ) 上——( )
kàn tú xuǎn zì tián kònɡ
六、选 一 选，画 。(8分)
(搭 升 听)积木 (搭 升 听)国旗 (搭 升 听)音乐
(发现 学会 发生)秘密 (发现 学会 保护)环境
(发现 学会 保护)骑车 (珍惜 学会 保护)时间
lián cí chénɡ jù
七、连 词 成 句。(10分)
1.一块儿 我们 好吗 回家
2.奶奶 家 有一条 门前 小河
3.飞来飞去 在 小鸟 天上
4.我国 国旗 五星红旗 的 是
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
八、根 据 课 文 内 容 填 空。(10分)
1.( )是我国的首都，( )是我国的国旗。( )爱北京。
2.不久，有花有草的地方，花更( )了，草更( )了。没有花没有草的地方，长出了( )，( )。
3.妈妈说：“山那边( )很美，( )去看吧。”过了几天，小鹰( )了飞翔。
bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí
九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。(共10分)
静夜思
床前明( )光，
疑是地( )霜。
举( )望明( )，
低( )思故乡。
1.这首诗是唐代诗人 写的。(李白 杜甫 白居易)(2分)
2.第一行和第三行都是写诗人 到的，第二行和第四行都是写诗人 到的。这首诗主要写出诗人
的心情。(3分)(想 思念家乡 看)
bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì
十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话， 并 读 一
dú
读。(10分)
①他可喜欢石头啦。
②李四光爷爷是我国著名的地质学家。
③常常忘了干别的事。
④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。
正确的排列顺序是：
kàn tú shuō huà xiě huà
小学一年级语文上册期末的试题2
一、 听写
课文中的生词
二、 看拼音，写字组词、句
wǒ shì zhōng guó rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǒ ài wǔ xīng hóng
( )旗 ( ) ( ) ( ) ( )
diàn dēng nǎ ér bái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出反义词
小______ 去_____ 开_____ 出_____ 后________
四、写出各字的笔顺和笔画数
马 共( )画
北 共( )画
风 共( )画
鱼 共( )画
五、填上适当的词语
宽宽的( )蓝蓝的( )
亲爱的( )白白的( )
几只( )4个( ) 两把( )
看( ) 学( )
六、每个部首写两个字
艹： 辶： 女：
鸟： 巴： 土：
七、比一比，组词语
学( ) 电( ) 边( ) 禾( )
字( ) 田( ) 过( ) 木( )
方( ) 吃( ) 去( ) 走( )
放( ) 吹( ) 云( ) 足( )
八、在括号中选答案打“√”
1.“哥”字共有(10 9 8)画。
2.北字的第一笔是(丿 一 丨)。
3.“很”字是(半包围 左右 上下)结构。
4.“种子”的“种”字的读音是(zhǒng zhng)。
九、把句子补充完整。
1.我家有_____________________。
2.我会_______________ ，也会 _________________。
3. 在学校里 ___________________________。
4. 有很多花。
小学一年级语文上册期末的试题3
一、书写。(2分)
①卷面整洁。②字迹工整。
二、拼音。
1.照样子写出下面各组汉字的声母或韵母。(6分)
吃春车——(ch)正灯能——(enɡ)
草菜从——()深尘本——()
书师沙——()平静明——()
子在足——()因今亲——()
2.连线，把物和拼音词语连起来。(6分)☆☆
xiǎo niǎo
pínɡ ɡuǒ
dàxiànɡmù mǎ
yǔ sǎnmóɡū
3.认识它们吗?把汉字和拼音连起来。(6分)
三、字词。
1.数一数汉字的笔画，填在相应的苹果里。(6分)
升正长自头西
四画五画六画
2.看拼音，读句子，写汉字。(4分)
ménxiǎoyúshuǐ
我家前的河里有许多和草。
3.照样子看图填字，相信你一定能行!(4分)
4.认识生字宝宝，给他们找朋友，连一连。(8分)
黑菜江南
洗熊风鹅
睡落白花
飘觉梅雨
5.把表示动作的词语用“——”画出来。(6分)
树 跑 洗 灯 看 走 布 唱坐
6.看拼音写汉字。(14分)
yíɡèshànɡxiàèrshísāntiān
hétǔrùkǒumùtou
苗地
7.照样子，组词。(4分)
小学各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小学频道为大家整理了小学语文一年级上册期末试题，让我们一起学习，一起进步吧!
一、把下面的声母、韵母、音节正确写在sìxiàngélǐ四线格里.
ɑbpjerunonɡchìyìnɡ
Kàntúɡěiyīnjiěbǔshànɡshēnɡmǔ
二、看图，给音节补上声母。
__ī____ēnɡ___ǎ___én___ā__ǎ
dúyidúshànɡxiànǎliǎnɡɡèzìnénɡbiànchénɡhǎopénɡ
三、读一读，上下哪两个字能变成好朋
yǒuqīnɡnǐliányilián
友，请你连一连。
游商果花江菜
园南河泳水场
xiānliányiliánzàidúyidú
四、先连一连，再读一读。
蓝蓝的小河绿绿的彩虹
清清的大海美丽的小草
鲜艳的米饭漂亮的衣裳
香香的花朵青青的小苗
ɡěizhènɡquèdezìdǎshànɡ
五、给正确的字打上“√”
一(面把)红旗一(座坐)小桥一(两辆)汽车
一(朵多)荷花一(只条)小鱼一(棵颗)松树
zhàoyàngzǐxuǎnyīxuǎnbǎshùzìxiězàilǐ
六、照样子，选一选，把数字写在()里。
女+马=(⑤)土+也=()日+月=()
你+心=()日+生=()禾+日=()
又+又=()禾+口=()门+人=()
①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明⑨闪
pīnyīpīnxiěyīxiě
四、句子。
1.谁和谁是好朋友，请帮它们拉拉手。(6分)
飞机在山上跑(pǎo)。老牛读书。
小鱼在天上飞。弟弟有鱼。
白马在水中游(yóu)。河里(lǐ)吃草。
2.读一读，用“√”标出正确的标点符号。(4分)
①天黑了(,。)南南一个人在家里(,。)
②松鼠的尾巴有什么用呢(?。)
3.把句子补充完整。(4分)
①爸爸爱看报纸，妈妈爱看电视，我爱。
②弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像。
4.读诗句，连一连，把诗句的上下句连起来。(3分)
春去花还在汗滴禾下土
举头望明月人来鸟不惊
锄禾日当午低头思故乡
五、阅读。
冬天的太阳
冬天，太阳醒(xǐng)得很晚，脸上火辣(là)辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。
公鸡看见了，跳出篱笆(líbɑ)，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快看红苹果!”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看红线团!”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黄!”
太阳听见了，又羞(xiū)又气，一把扯(chě)下雾纱，露出通红的脸蛋，大声说：“今后我再也不睡懒(lǎn)觉了，看你们还笑话不!”
①文中说到了、、这三种小动物。(3分)
②用“”标出三种小动物的叫声。(3分)
③小动物都将太阳看成了什么?用“”画出来。(3分)
小学一年级语文上册期末的试题4
一、读一读,找一找,写一写。(12分)
oyueanwyinɡmyunchserüeü
声母:________________________________
韵母:________________________________
整体认读音节:________________________________
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(8分)
shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn
()()()()
shénmeshàoniánshēngrìlántiān
()()()()
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
王+见=()力+口=()女+也=()
人+云=()山+夕=()立+十=()
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共()画。
后________________________________，共()画。
方________________________________，共()画。
再________________________________，共()画。
五、比一比，组词语。(8分)
大()白()干()我()
太()自()千()找()
外()他()再()无()
处()地()在()天()
小学一年级语文上册期末的试题5
一、朗读课文（任抽以下一篇课文） 读错处个成绩
《爷爷和小树》《雨点儿》《一次比一次有进步》《借生日》
二、背诵课文（任抽以下一篇课文） 读错处个成绩
《阳光》《四季》《小小的船》《自己去吧》
三、认读测试（四抽一：具体内容见附件） 错处成绩
四、口语表达测试题（三抽一）
1.在学校里，哪件事最让你高兴？说说为什么？
2.在家里，你最喜欢干什么？为什么？
3.仔细看图，说说图的意思，把事情说明白。
附件(认读)1、我家的小花园
在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几盆(pén)花。可不要小看这十几盆(pén)
花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！
就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的`地方生活(huó)，能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不同(tóng)，很多花都开了，什么迎(yíng)春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。
在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、
玩一玩吗？
2、新房子
一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”
“好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”
小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等(děng)着我呢！”
小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖(wā)一个洞吧！”
小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行(xing)。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”
新(xīn)房子到底(dǐ)造在哪儿呢？
3、我的好朋友
最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸(liǎn)。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本事(shì)可大了！
每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游戏(xì)……我这个朋友可神了，没有他不会的。做起题(tí)来又对又快，告诉他的事(shì)从来不会忘(wàng)。他还能让我不出家门，知道我想知道的一切(qiē)。
怎么样，我的好朋友不错(cu)吧！小朋友，你们知道他是谁吗？
4、新(xīn)年娃(wá)娃(wá)
新(xīn)年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等(děng)着新年娃娃的到来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原(yuán)来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：新(xīn)年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。扁(biǎn)嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，向(xiàng)小朋友们问好，祝(zhù)大家新年快乐！
夜深了，平平在新年的歌(gē)声中睡着了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃娃。
学期终结性评价宜书面与口头相结合，以口头为主。根据一年级上册的实际教学内容，口试从阅读（测查朗读课文和背诵课文）、认字、口语交际三方面来进行。测试可以由教师测试，也可以培训几个高年级学生帮助测试，也可以设一个场地，分四个点（我会读、我会背、我会认、我会说）让学生轮流测试。
测评方法：
一、朗读与背诵测试
1、测评方法
（1）提供本学期课文中的4篇朗读课文、4篇背诵课文，学生用抽签的方式决定朗读或背诵哪一篇，准备5分钟左右逐个测试。
（2）朗读和背诵测试建议分散进行，凡本学期课本教学内容结束后，学生准备好后即可开始。学生对自己的朗读和背诵测试的成绩不满意，都可以要求重考，教师予以鼓励。
2、等级评定
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过2处；
合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过3―6处；待合格：不能读正确，差错6处以上。
二、认读测
1、测评方法
（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供4篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定认读一篇。
（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。 2、等级评定
（1）优秀或5星：全对或读错字词不超出5个（相同的字只算一个，下同。）；
（2）、合格或4星：读错字词5－10个；
（3）待合格：读错字词10个以上。
三、口语表达
1、评价方法
老师指定学生组合成4人的讨论小组，抽取一个讨论题目进行讨论。
小组的学生讨论时，教师注意观察，根据学生发言的积极性，与小组成员合作的情况，口语交际的态度，口语表达是否清楚明白以及平时在这方面的表现等对每个成员做出评价。
2、等级评定
优秀：普通话准确说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用，语句比较通顺；
合格：普通话基本准确说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有不满意之处；。待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大够多不完整。