五年级语文上册第1单元测试题
五年级语文上册第1单元能力训练题（语文S版附答案）
一、积累展示。
1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
褴褛(jiānlán) 受宠(chǒnglǒng)
铿锵(jiāngqiāng)骇人(héhài)
解剖(pōpōu)暂时(zànzhàn)
2.请改正下列词语中的错别字。(8分)
弱不经风愁屑苦脸满不在呼热闹飞凡
劳苦攻高彬彬有理惊慌失错风尘朴仆
错字 纠正
3.在下面句子中的括号里填入用“坚”组词。(8分)
1.锡兵从没有为自己残疾悲哀过,总是用一条腿( )地站着。
2.对于坏人坏事,我们要( )抵制。
3.他用( )的毅力战争了病魔的困扰。
4.有( )的品质,才能战胜人生的困难。
4.仿照样子改写句子。(12分)
例:这枚金奖章很精致。
(1)这枚金奖章真精致啊!
(2)谁说这枚金奖章不精致呢?
(3)没有一个人不说这枚金奖章很精致。
仿写:小舞蹈家的精神使锡兵很受感动。
5.请将下列歇后语补充完整。(6分)
(1)赶鸭子上架——( )
(2)猴子戴手套——( )
(3)黄牛吃草——( )
(4)老鼠钻烟筒——( )
(5)马尾巴串豆腐——( )
(6)牛奶里掺墨汁——( )
6.给下面句子加上标点符号。(6分)
(1)妈妈纠正说( )你说得不对( )他是人( )人没有翅膀( )
(2)( )是啊( )金奖章非大王莫属( )大伙儿异口同声地说( )
(3)( )怎么啦( )默林问( )为什么愁眉苦脸呢( )
五年级语文上册第一单元试卷及答案(2016年北师大版）
一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持(xiá) 气魄(pò)
廉价(lián) 不堪(shèn)
2.看拼音,写字词。
(1)佛教diāosù( )讲究的是神形jiān( )备。
(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng( )狂的歹徒,háo( )不畏jù( ),最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
(3)根jù( )群众举报,警察抓住了那个shòu( )小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈( ) ( ) ( )
壮( ) ( ) ( )
我在x疆巩乃斯,碰上了迅疾( )的暴雨。在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最( )的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外( ),仿佛一场( )的战斗似的,令人难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外( )( ) 受用( )( )
淋漓( )( )争先( )( )
临危( )( )不可( )( )
(1)画横线的词语的共同点是都含有 ,我能仿写一个: 。
(2)画浪纹线的词语的近义词是 。
(3)我们可以用 这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。
5.按要求写句子。
(1)最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。(给句子换个说法,使句子的语气更强烈)
(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)
(3)我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上加点词语仿写句子)
(4)请你写一句和马有关的诗句。
二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。
二、阅读天地。
1.课内阅读。
有一次,汤姆的母亲调(diàotiáo)好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
“哎呀,”母亲说,“这面糊着(zhuózháo)魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的.面糊,哇哇地大声喊叫起来。
(1)用“﹨”画去加点字错误的读音。(4分)
(2)写出这个片段的主要内容。(4分)
2.课外阅读。
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外,又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了,也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了,说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于,雾消散了,太阳露出了笑脸。
奇怪的是,小猴的树下放着一堆黄瓜,松鼠的树下有一串蘑菇,小鹿家的门口放着几个苹果……是谁干的好事呢?
小猴搔搔头,找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴说:“是谁干了好事,给我们大伙儿送来了蘑菇和瓜果,我们应该感谢他。”
大伙儿都同意,可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼,继续往下说:“其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事的时候,我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰,可他还不知道呢!”
大伙儿立刻东张西望,找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。
小猴拍着巴掌笑了。他说:“我知道是谁干的好事了,我代表大伙儿感谢他。”说着,小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰,别在了小熊的胸前。
大伙儿热烈鼓掌。
这次,轮到小黑熊搔自己的头了,他不好意思地笑了……
(1)文中两次写“搔头皮”,其中的原因是什么?请你填一填。
(4分)
①小猴搔头的原因是
②小熊搔头的原因是
(2)小猴、小鹿、松鼠为什么不敢出门?用“ ”画出体现他们不敢出门的句子,用“”画出说明其原因的句子。(2分)
(3)这件好事指的是什么事儿?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)
(4)结尾写小黑熊“不好意思地笑了”,他心里这样( )。
(2分)
A.让小猴子给耍了
B.我咋这么笨呢
C.这丁点儿事儿算个啥
D.你们就别起哄啦
(5)你最喜欢文中哪个小动物?为什么?(4分)
三、习作乐园。
迷路的小羊被狼抓住了,小羊虽然吓得发抖,但是他很聪明……
要求:根据上面的材料,展开合理的想象,写一篇500字左右的童话故事。
第一单元提升练习
一、1.lán chǒng qiāng hài pōu zàn
2.经—禁 屑—眉 呼—乎 飞—非 攻—功 理—礼 错—措 朴—仆
3.(1)坚定 (2)坚决 (3)坚强 (4)坚毅
4.(1)小舞蹈家的精神使锡兵真受感动啊!
(2)小舞蹈家的精神怎能不使锡兵受感动呢?
(3)没有一个人不说小舞蹈家的精神使锡兵受感动。
5.(1)强人所难 (2)毛手毛脚 (3)吞吞吐吐
(4)直来直去 (5)提不起来 (6)黑白混淆
6.(1):“ 。 , 。” (2)“ , ! ”。 (3)“ ?”,“ ?”
二、1.(1)画去:diào zhuó
(2)汤姆不小心掉进面糊里,他的母亲倒了面糊,恰好被路过的补锅匠拾起。
2.(1)①不知谁干的好事。②不好意思。
(2)不敢出门:小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外,又缩了回去。 原因:因为这太危险了,说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
(3)这件好事是指有人给小猴他们送来了食物。小猴故意说他事先在做好事的人胸前别了红玫瑰,只有小黑熊低头在胸前找,说明是小黑熊干的好事。
(4)C
(5)喜欢小黑熊,因为他做好事不留名。
三、略
五年级语文上册第1单元测试题（鲁教版含答案)
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
shānjiàn pùbù qīnqi
( )( )( )
yùnhánxiǎoxiànɡqínmiǎn
( )( )( )
2.给加点的字选择正确的读音,画“”。
树冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè)
旋转(zhuǎn zhuàn)静谧(mì bì)
调色板(diào tiáo)僻静(bì pì)
3.把下列词语补充完整,并选词填空。
( )( )乐道 ( )高( )重
( )然大物 意味( )( )
( )( )匆匆 ( )冲( )撞
不( )一格 年过( )( )
(1)这场仪式是由村子里( )的老人来主持的。
(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们( )的童话人物。
(3)陶行知先生说过,( ),会错过路边的好风景。
(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个( )是移动式污水净化车。
二、按要求写句子。
1.把诗句补充完整。
(1)落红不是无情物,。
(2)此夜曲中闻折柳,。
(3)今夜偏知春气暖,。
(4)不是花中偏爱菊,。
2.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。(仿写)
,有 ,有 ,也有 。
3.小虫迷路了。(扩句)
4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)
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