- 相关推荐
七年级语文基础知识习题和答案
在日常学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。你知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编为大家整理的七年级语文基础知识习题和答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级语文基础知识习题和答案 1
一 、《从百草园到三味书屋》
本文作者： 原名： ，字； 。 我国著名的 家
家 家。浙江 人。 本文选自：《 》。
加点字注音根据拼音写汉字：
确凿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 臃( )肿 长吟
缠络（ ） 撒东西 （ ） tì tǎng（ ） 竹 biǎn（ ）
ī shuài（ ） 书 shú（ ） 竹 shāi（ ） jiàn赏（ ）
ǒ 测（ ） bǐ 谷（ ） mì 食（ ） 脑 suǐ（ ）
解释下列词语：
人迹罕至： 。
人声鼎沸： 。
二、《爸爸的花儿落了》
本文作者： ，是我国 人，选自：《 》。
加点字注音根据拼音写汉字：
叮嘱（ ）骊( )歌 挪( )窝儿 狼狈（ ）玉簪（ ）花
再接再 lì（ ） 走tóu无路（ ） 不jì其数（ ） 名fù其实（ ）
三、《丑小鸭》
本文作者： ，是 （国家）人，他的童话还有：《 》。
加点字注音根据拼音写汉字：
讪( )笑 hài（ ）人听闻 木jī（ ） 丑 lòu（ ）jí dù （ ）
解释下列词语：
兴高采烈： 。
四、《诗两首》
《假如生活欺骗了你》的作者是 （国家）的 。他的著名诗作有：《 》《 》等。
《未选择的路》的作者是 （国家）的 。
加点字注音根据拼音写汉字：
木屐（ ） 荒草萋萋（ ） 忧郁( ) zhù立（ ） 延mián（ ）
五、《伤仲永》
《伤仲永》的作者是 （朝代）政治家文学家 写的《 》。伤在这里的意思是 。
给下列加点的字注音并释义
①金溪民方仲永，世隶耕。隶
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。扳 谒
③泯然众人也。
泯 ④卒为之众人。卒
解释下列加点的常见的文言词语
①未尝识书具，忽啼求之
②自是指物作诗立就
③其文理皆有可观者
④又七年，还自扬州
⑤贤于材人远矣
⑥固众人
请分别指下列句中之的指代意义
①借旁近与之
②传一乡秀才观之
③或以钱币乞之
④邑人奇之
辨析下列加点字的含义。
①其诗以养父母收族为意（ ）
② 环谒于邑人（ ）
③ 其文理皆有可观者 （ ）
④于舅家见之（ ）
⑤父利其然也（ ）
⑥贤于材人远矣（ ）
翻译下列句子
①即书诗四句，并自为其名。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也。
语段练习：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰泯然众人矣。
①选文内容填空。
方仲永经历了由 最后变成了 。
②仲永的父亲对天资过人的方仲永是怎样做的？（用原文回答）
③作者认为方仲永变化的原因是什么？你同意他的观点吗？简单说说理由。
④联系自己的学习生活，说说你学习本文后的感受。
六、古诗词背诵：
《山中杂诗》
《竹里馆》
参考答案：
一、《从百草园到三味书屋》
鲁迅 周树人豫才思想家文学家革命家绍兴《朝花夕拾》
záoqíshènyōngyínchán luòsǎ倜傥匾蟋蟀塾筛鉴叵秕觅髓。
人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸；形容人声喧闹。
二、《爸爸的花儿落了》
林海音台湾《城南旧事》
dīng zhǔlínuóbèizān厉投计副。
三、《丑小鸭》
安徒生丹麦《海的女儿》《卖火柴的小姑娘》等
shàn骇屐陋嫉妒
兴高采烈：形容非常高兴的样子。
四、《诗两首》
俄国普希金《自由颂》《致大海》等。
美国弗罗斯特
jīqīyù伫绵
五、《伤仲永》
北宋王安石《临川先生集》哀伤 感伤
①lì 属于 ②pān通攀牵引 yè 拜访③mǐn完全 ④zú最终
①未曾 ②从此 ③文采与道理 ④回 ⑤天资 ⑥本来
①指仲永 ②仲永的诗 ③仲永的诗 ④仲永能写诗这件事
①他的 ②在 ③仲永的诗 ④在 ⑤这样 ⑥比
①当即写了四句诗，并且题上自己的名字
②同乡的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗
③他的父亲认为这样有利可图
①天资聪慧 泯然众人．
②日扳仲永环谒于邑人，不使学．
③没有接受良好的后天教育 同意 成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天才
④提示，结合自己学习经历
七年级语文基础知识习题和答案 2
第一部分：基础知识
1．给下列加点字注音：
骚扰（ ） 小憩（ ） 庸碌（ ） 辜负（ ） 擎天（ ）
2．文章开头写小飞蛾是什么意思？
3．瓜苗一例，从 这个角度去说生命力之强大。
4．作者的三点思考是什么？有什么联系？
5．说小瓜苗茁壮生长，昂然挺立，又说它仅仅活了几天，是不是有点自相矛盾?
6．细读课文，第一段都是围绕 一语展开的，第二段都是围绕 一词展开的。
7．下列各句搭配恰当的一句是（ ）
Ａ．根据一国两制的构想，我国政府分别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港问题的决议，并于1997年和1999年顺利地进行了政权交接。
Ｂ．高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研、教育与生产相结合。
Ｃ．那苗族姑娘看我这样一比一划地，终于明白了我的意思，高兴得笑起来，忙放下背篓，指给我出山的小路。
Ｄ．会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
8．把下面的句子的内容放在以下两种不同的语言环境中进行转述。
⑴要求：不变更原意，力求简明；⑵人物、人称表达正确；⑶时间、地点交代清楚、合理。
1月4日上午，村长对李湖说：郝铃上省城办事去了，我明天要去北京联系工作。她这几天就回来，告诉她，20天以内一定要把我们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，已经来电话催了好几次了。
A．5日，外村刘机去省城办事，李湖托他转告郝铃。当天下午，刘机见到郝铃，刘机说：
B．18日，郝铃还没有回来，李湖打电话给郝铃。
李湖说：
第二部分：阅读分析
（一）
有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
院长笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖（ ）记住（ ）不论别人出多少钱，绝对不能卖（ ）
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块石头。
最后院长叫男孩把石头拿到宝石市场展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成稀世之宝。
男孩兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将一切禀告院长。院长望着男孩，徐徐地说：生命的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
9．将第三段中的标点补齐。
10．第一段划线句子运用了 的修辞手法，在文中的表达作用是什么？
11．文中加点的竟有 的意思，这是从 的角度来看的，它不能去掉的原因是 。
12．院长笑而不答是文中有 的作用。
13．给文章划分段落。
14．一块普通的小石头为什么成了无价之宝？（用文中原话回答）
15．能揭示文章中心的一句话是 。
16．这个故事说明了什么道理？
（二）
⑴我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。
⑵面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远
⑶我凝视着。头上，那比地球还古老的（Ａ）阳光；远处，那像大海一样悠久的（Ｂ）群山，那从未止息过的（Ｃ）碧波，那日夜（Ｄ）进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的（Ｅ）礁石，这一切，都会使人想起世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂
⑷可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然感叹地说：人和海相比，真是太渺小，太短促了。老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：可海懂什么？他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来
⑸我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了
17．第三段中加点的五处词语的运用，是为了突出 。
18．第三段中，从阳光、群山、碧波、潮水到礁石，这样排列的原因是什么？
19．第四段中不经意的这个词语不能去掉，因为它照应了 和 这两个词语。
20．第四段中犹如一道电光在我心灵深处一闪一句中，把 比作 ，其含义是 。
21．第四段中海懂得什么？山懂得什么？两句话的意思是（ ）
Ａ．表示作者在思索海与山所懂得的东西
Ｂ．表示作者对海与山所懂的东西的迷惘和不解
Ｃ．表示作者已认识到海与山并不懂得什么
22．第四段中另一种眼光的含义是什么？
23．第五段中那些无名的怅惘指的是 。
《生命 生命》答案
1．略
2．从全文看，写的不是怎样对待小动物，而是生命本身，所以作者强调一切生物都有强烈的求生欲望。
3．生命的诞生
4．第一点思考的是必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。第二点思考回答的是怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。第三点思考又进一层，是将目标、信念付诸行动了。三点思考是逐步深入的。意思相近即可
5．并不矛盾。小瓜苗的生长原先依靠瓜子本身的养分，确实茁壮生长，昂然挺立，但是，它生长在没有阳光、没有泥土的砖缝中，一旦香瓜子本身的养分消耗尽了，就没有新的养分可以吸收，活了几天就夭折了。
6．生之欲望；生命力
7．Ｃ
8．Ａ．李湖要我告诉你，你们村长去北京前告诉他，叫你一定要在19天以内（或24号以前）把你们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，人家已经来电话催了好几次了。
Ｂ．村长去北京前告诉我，叫你一定要在6天以内（或24号以前）把我们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，人家已经来电话催了好几次了。
9．略
10．反问；写出小孩的悲观思想，为下文作铺垫。
11．竟然；小男孩；表现了小男孩的意外和惊喜。
12．设置悬念
13．院长笑而不答。／有一天，
14．由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
15．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
16．略
17．自然的永恒、强大。
18．按照作者观察时由上而下，由远而近的顺序。
19．似乎不假思索；随口
20．老渔民的话；一道电光；老渔民的话启发了我的思想认识。
21．Ｃ
22．从有没有意识、思想、感情的角度看问题。
23．人在自然面前显得渺小、短暂。
七年级语文基础知识习题和答案 3
基础题
1.为下列加粗字注音。(9分)
(1)蔚蓝( ) (2)闪烁( ) (3)和煦()
(4)明澈( ) (5)长翼( ) (6)船舷()
(7)酬唱( ) (8)颤栗( ) (9)宛似()
2.在下列空格处填上四字词语。(8分)
(1)或者，突然会有人吟诵________________、感人肺腑的诗句。
(2)并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己________________的心灵。
(3)另一些岛上忽然飞起一群________________的长翼的鸟儿。
(4)她就在这儿……虽然看不见，但________________。
3.在空格处填上恰当的词语。(8分)
(1)蔚蓝的王国呀!充满着________、________、________、________的王国呀!我看见过你……在梦中。
(2)我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整个身心感觉到，他们像我一样________、________、________!
(3)周围的一切：天空、海洋、微微________的风帆、船尾________的水流——一切都在________着爱情，倾诉着________幸福的爱情。
(4)我们有时发出________、________的笑声，仿佛天堂里________的笑声。
4.找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是(3分)( )
A.白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
B.我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。
C.一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。
D.随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音…
5.“鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。”请想像一下这幅奇妙的画面。然后用不超过30个字的语言描绘出来。(6分)
6.“突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……”不说“大海波浪在轻轻翻卷”，却说“海洋也情不自禁地颤栗”，这是采用了什么修辞手法?这种说法的好处在哪里?(6分)
7.“我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。”头顶上是真的大海吗?为什么?作者为什么要这样说?(8分)
8.“并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。”这句奇妙的想像表明“我们”的心灵处于什么状态?心灵与外物是什么样的关系?(8分)
9.文学常识填空。(4分)
《蔚蓝的王国》的体裁是________，作者是________，他是________(国)著名作家，代表作有《________》等。
综合题
1.“蔚蓝的王国”是一个什么样的王国?这里的“大海”是一般意义上的“大海”吗?
2.作者开头与结尾两次说“我看见过你……在梦中”，为何反复指出是在梦里?“蔚蓝的王国”寄寓了作者什么样的理想?
参考答案
基础题
1.(1)wèi (2)shuò (3)xù (4)chè (5)yì (6)xián (7) chóu
(8)lì (9)wǎn
2.(1)精美绝伦(2)无忧无虑(3)五彩缤纷(4)近在咫尺
3.(1)蔚蓝光明 青春 幸福 (2)年轻 快乐 幸福 (3)飘动 潺潺
倾诉 无比(4)爽朗 愉快 神仙
4.D
5.鸟在天空为船护航，船在珍珠般的浪花和各种花瓣簇拥下自在飘荡。
6.“四周的海洋也情不自禁地颤栗起来”采用了拟人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我们所吟诵的诗深深打动了。这里显出自然与人的情感产生了共鸣。
7.头顶上是云海碧空，因为太阳在那里。作者采用了想像，表明船儿处在一个上下左右都是蔚蓝的美妙王国之中了。
8.心灵充分自由、任意驰骋，而外物与人的心灵合而为一了。船即人的心灵思绪的化身了。
9.散文诗屠格涅夫 俄 猎人笔记
综合题
1.应该是光明、青春、幸福、自由的王国;不是一般意义上的大海，具有象征意味，是充满幸福与爱情的海。
2.点明是想像中的情景，非实写;它寄托了作者美好的情怀，表明对美好事物和美好生活的向往、渴望与追求。
七年级语文基础知识习题和答案 4
一、填空
本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有 、 、 ，他失败的原因是 ， 说明了 道理。
二、根据下列意思，概括成相应的词语
1、胸襟开阔，豪爽大方( )
2、(言谈、举止、风格)自然，不拘束( )
3、形容有志气或有气魄( )
4、勇往直前的气势( )
三、理解下列句中加粗词语的含义
1、 伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
2、 贾里只得把真相向智胜披露一二。
3、 他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。
四、在空格中填上同义词，组成成语
深( )远( ) ( )天( )地 天( )地( )
高( )远( ) ( )前( )后
五、阅读语段，完成下列各题
(1)临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。
(2)一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每个补贴五分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”
(3)其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?
(4)贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事。
(5)“看来，我是个普通人，只配做一些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
(6)爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
(7)不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。
1、 阅读第(2)节回答问题
画线句反映了这些同学什么样的心理?
2、 第(3)节中认为“不值得大惊小怪”，这应该是谁的态度?“出谋划策”一语用在这儿有什么含义?
3、“父亲说贾里长大了”，这里的“长大”是就什么而言的?
4、“他尝到一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体指什么?
5、贾里始终认为自己要破损的书是“区区小事”，是“鸡毛蒜皮的小事”，但学校却对他的事给予了表扬和宣传。你认为学校这样做合适吗?为什么?
七年级语文基础知识习题和答案 5
一、直接性默写。
1、树木丛生，秋风萧瑟，洪波涌起。
2、日月之行，;星汉灿烂，
3、潮平两岸阔，海日生残夜，
4、几处早莺争暖树，乱花渐欲迷人眼，
5、小园香径独徘徊。
6、枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
7、老骥伏枥，烈士暮年，
8、绿树村边合，
9、曲径通幽处，山光悦鸟性，
10、杨花落尽子规啼，我寄愁心与明月，
11、何当共剪西窗烛，
12、夜泊秦淮近酒家。
13、正入万山圈子里，
14、常记溪亭日暮，
15、问渠那得清如许?
二、理解性默写。
1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，
表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：。
2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：
4、《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是：。
5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：。
6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：
7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是：
8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是：。
9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：。
10、常建的《题破山寺后禅院》中“ ”两句诗，写出了禅院幽静的环境。
11、马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：。
12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是：
14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。
三、运用型默写。
1、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到《<论语>十二章》中的“ ”。
2、站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“ ”的美景。
3、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是：。
4、羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙秋思》中的“ ”来抒发自己的愁思。
四、归类默写。
1、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。
2、请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子(含“雨”字)。
3、请写出连续两句你喜欢的描写春天的古诗词。
4、请写出古代诗词中与花有关的诗句。
5、写出一个有关友情的古诗文名句。
【能力检测】
1、根据要求默写。
(1)《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是：
(2)一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如《〈论语〉十二章》中所说：
(3)亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“ ”十分相似。
2、根据上下文提示默写。
(1)若出其中;若出其里。
(2)潮平两岸阔，
(3)《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的诗句是：
(4)《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：。
3、古诗文默写。
(1)，洪波涌起。
(2)海日生残夜，
(3)《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是：
(4)请写一句与四季有关的完整诗句：
4、请根据要求默写。
(1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是：
(2)《题破山寺后禅院》中“，”写尽了禅院的幽静。
(3)曹操《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句是：“老骥伏枥，志在千里。”。
(4)朱熹的《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：
(5)从你积累的古诗中，写出一句写“月亮”的完整的诗句：
5、名句积累。
(1)何当共剪西窗烛，
(2)夜泊秦淮近酒家。
(3)小园香径独徘徊。
(4)请写一句与天气有关的诗句：
6、古诗文默写。
(1)海日生残夜，
(2)仁在其中矣。
(3)白居易在《钱塘湖春行》中描写早春花草情态的诗句是：
(4)纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：
7、按要求默写。
(1)《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：
(2)王湾的《次北固山下》中蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：
(3)马致远的《天净沙秋思》中描写环境萧条、凄凉的句子是：
(4)《钱塘湖春行》中展现莺歌燕舞的情景的诗句是：
(5)《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的句子是：
(6)《过故人庄》中描写农家劳作与生活的句子是：
(7)《虽有嘉肴》中的“ ”一句最能体现“教学相长”这一观点。
(8)《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山中悟出哲理的句子是：
【名著阅读】
一、《繁星》 《春水》
1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容：
一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是对的思考和感悟。
2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“ ”和“ ”。
3、“聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么?
答：
4、请说说诗集《繁星》《春水》的名字的含义。
5、请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。
二、《伊索寓言》
1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉，它源自( )
A.《伊索寓言》 B.《安徒生童话》
C.《格林童话》 D.《克雷洛夫寓言》
2、请在横线上填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效;《农夫和蛇》的故事说明
《龟兔赛跑》的故事说明了
3、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
(1)影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：
(2)表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：
③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如：
④嘲笑吹牛皮、说大话的，例如：
三、《西游记》
1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打、大闹、真假、三借”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：。
2、在下面的横线上填入相应的人名。
有人对《西游记》这样评说：“阳光灿烂，百变猴头，憨厚老成，阿弥陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子。”
3、填人名，补足歇后语。
照镜子——里外不是人
见高小姐——改换了头面
钻进铁扇公主肚里——心腹之患
七年级语文基础知识习题和答案 6
1.诗句填空。(8分)
(1)《归园田居(其三)》中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及描写归隐后悠然自得的生活的句子是： ，
(2)《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是： ，
(3)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是： ，
2.下列句子中不含通假字的一项是( )(2分)
A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B.最喜小儿亡赖。
C.饮食百物皆倍穹常时。
D.具答之，便要还家。
3.下列句子翻译不正确的一项是( )(2分)
A.僦赁看幕,虽席地不容间也。
译文:租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。
B.莫说相公痴，更有痴似相公者!
译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢!
C.怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
D.两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
4.下面搭配不正确的一项是( )(2分)
A.《记承天寺夜游》苏轼宋代
B.《观潮》周密宋代
C.《湖心亭看雪》张岱明末清初
D.《归园田居(其三)》陶渊明唐代
5.提炼出下面诗中关于民俗的信息。(3分)
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
七年级语文基础知识习题和答案 7
1.《三峡》选自_______
2.课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。
3.解释下列句子中的词语：
⑴两岸连山，略无阙处(略无： )
⑵自非亭午夜分，不见曦月(曦月： )
⑶沿溯阻绝(沿： )
⑷虽乘奔御风，不以疾也(虽： )
⑸则素湍绿潭，回清倒影(湍： )
⑹清荣峻茂，良多趣味(良： )
⑺每至晴初霜旦(旦： )
⑻空谷传响，哀转久绝(响： )
4.译句：
⑴两岸连山，略无阙处。
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
⑶绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
5.解释下列词语的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( )
⑵长：常有高猿长啸( ) 巴东三峡巫峡长( )
6.文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ，含义是 。
7.指出下列句子中的通假字并释义。
⑴略无阙处。通______，意思是__________。
⑵哀转久绝。通______，意思是__________。
8.作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?
9.《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点?
10.“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了____________。
11.“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里?
12.在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：____________。
七年级语文基础知识习题和答案 8
一、给下列带点的字注音（会读下列词语）：
一霎时 散装 散居 散漫
散曲 懒散 闲散 零零散散
一盘散沙 散步 散布 散落
涣散 波光粼粼 分歧 铺展
铺张 当铺 商铺 瘫痪
悄悄 悄然无声 侍弄 捶打
憔悴 劳累 积累 拖累
罪行累累 累赘 果实累累 整宿
星宿 二十八宿 住宿 宿愿
絮絮叨叨 膳食 扁平 扁舟
诀别 羚羊 心怦怦跳 攥着
什么 什锦 什物 宝藏
藏刀 矿藏 隐藏 脸颊
抹布 抹桌子 抹脸 抹黑
抹杀 抹墙 转弯抹角 塞住
瓶塞 活塞 边塞 要塞
闭塞 堵塞 语塞 颤抖
颤动 颤巍巍 寒颤 打冷颤
颤栗 禁不住 情不自禁 忍俊不禁
弱不禁风 严禁 禁止 并蒂
匿笑 祷告 敧斜 菡萏
荷叶 负荷 重荷 林荫
荫蔽 荫庇
二、会写下列词语：
一霎时 波光粼粼 分歧 瘫痪
侍弄 捶打憔悴 累赘 整宿
星宿 宿愿 扁舟 脸颊
絮絮叨叨 膳食 敧斜 菡萏
诀别 羚羊 心怦怦跳 攥着
颤巍巍 寒颤 打冷颤 颤栗
情不自禁 忍俊不禁 弱不禁风 并蒂
匿笑 祷告 荫蔽 荫庇
荷叶 负荷 重荷 林荫
三、解释下列词语：
分歧：
委屈：
憔悴：
诀别：
花瑞：
攲斜：
四、成语积累：先补充下列成语，再解释括号中的字，然后解释整个词语：
各得其（ ）：
水波粼粼：
暴怒无常：
翻来覆去：
喜出望外：
自作主张：
形影不离：
七年级语文基础知识习题和答案 9
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
驯良( ) 驾驭( ) 驱使( ) 束缚 ( ) 窥伺 ( ) 腹部( ) 阔绰( ) 庇荫( ) 充沛 ( ) 赋予 ( )
2.下列词语都对的一组是( )
A.豪迈 剽悍 既使 驯良 B.既然 眷恋 妒忌 卑贱
C.敏感 洞穿 装饰 奔弛 D.无垠 晴朗 跟源 逞强
3.下列句中字体加粗的词解释有误的一项是( )
A如果人从来不解除它的羁绊(这里指马笼头)
B那些只为摆阔绰、壮观瞻而喂养着供奉着的马……(豪华奢侈，排场大)
C马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲( 雄健有力 )
D. 一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁而有过之而不及(及时 )
4.填入关联词语恰当的一项是( )
( )它毫无保留地贡献着自己，( )它不拒绝任何使命，它还要超出自己的力量，( )于舍弃生命以求服从得更好。
A.只有 才能 所以 B.只要 就 甚至
C.即使 也 而且 D.因为 所以 甚至
5.下列字体加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.马和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。
B.在射猎时，在演武时，在赛跑时，马也精神矍铄。
C.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
D.在这样的高贵姿态中，它和人面面相觑。
6.下列词语书写都正确的是( )
A.舍己从人 精神抖擞 耀武扬威 恰如人愿
B.摆阔绰 壮观瞻 无边无银 团结御侮
C.成群接队 依依不舍 群居之乐 豪无兴趣
D.相得益章 面面相觑 身材高大 自由活泼
7.句中字体加点的词语解释错误的一项是( )
A.它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳。(边)
B.它们并不屑于和对方搏斗。(认为不值得)
C.人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服这豪迈而剽悍的动物——马。(勇猛而强健)
D.马有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。(对比自己强的人心存怨恨)
8.与例词中字体加粗的字读音相同的一项是( )
供奉
A.提供 B.供给 C.供应 D.供养
二、阅读与鉴赏
(一)课内阅读
人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣;它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴，它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来;它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。但是它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只为了满足主人的愿望。这天生就是一种舍己从人的动物，它甚至于会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨，人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少，它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上;因为它无保留地贡献着自己，所以它不拒绝任何使命，所以它尽一切力量来为人服务，它还要超出自己的力量，甚至舍弃生命以求服从得更好。
以上所述，是一匹所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人养育、后来又经过训练、专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍、太悠久了，以至于我们看到它们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的;人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候;如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹……
9. 选段描写的是哪种马?
10.用横线标出马与人关系的句子。
11.第1段中表现了马的 和 的品格;第2段中主要介绍了什么?
12.分析划线句子的作用。
(二)课外阅读
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动;像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方， ，它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平。使那建筑物 ，可以带着儿女住在里面， ，窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
13.松鼠讨人喜欢的原因是什么?
14.第2段中哪一句说明了松鼠最不像“四足兽”?
15.将下列词语填入第4段的三个空白处。
A.既舒适又安全 B.既宽广又坚实 C.又干净又暖和
16.划出介绍松鼠窝窝口的语句，概括窝口有何特点?
三、综合性学习
17.从语言表达的角度来看，下面的广告词有没有毛病?请作以简单分析。
(1)今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
(2)爱琳洗面奶特别适合任何皮肤。
四、写作训练
18. 请你细心观察一种小动物写一篇观察日记，通过对外形的描写表达出你对它的喜爱之情。 文字要求生动活泼，字数在300字左右
七年级语文基础知识习题和答案 10
一.语基与语言运用。(20分)
1.下面有一项词语书写有错误，看你是否有一双“火眼金睛”，找出其选项。( )(2分)
A.阡陌俨然黄发垂髫不胜枚举
B.涉猎泯然刮目相待养贻之福
C.孀妻穷匮源头活水世外桃源
D.案牍鸿儒黔驴技穷血雨腥风
2.下面句子中有一项成语使用不当，令人啼笑皆非，请你找出来。( )(2分)
A.月亮虽说是地球的近邻，却永远是那么可望而不可及。
B.诸如此类的例子，委实不胜枚举。
C.所有这些，均属雅俗共赏的上乘之作。
D.奥佛士坐在石头上，弹奏他的七弦琴，几只狮子卑躬屈膝地伏在他面前。
3.下面句子划线词语有一项理解不准确，请你当一次“医生”，找出来。(2分)( )
A.他下意识地把手插进裤袋，意外地，手指触到了一点黏黏的东西。(下意识地：指一种自觉的心理意识。)
B.这对于一班见异思迁的人，也是一个极好的教训。(见异思迁：这里指不安心工作，事业心不强。)
C.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。(南辕北辙：心里想往南走，却驾车往北走，这里比喻心理感受同现实状况是相反的。)
D.当我们睁大眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。(枕戈待旦：枕着兵器等待天亮，形容时刻保持警惕，准备迎战。)
4.从语言得体的角度看下面张贴的四则标语最合适的一则是( )(2分)
A.火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B.医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C.公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D.幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作以高标准来要求。”
5.根据下面的内容，仿照划线的词句，在横线上各接写一句话。(2分)
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋;白云_________________;鲜花犹如我们灿烂的未来;___________________。
6.观察下面一幅漫画，回答问题。(4分)
(1)用一句话介绍这幅漫画：
_____________________________________________________________________
(2)这幅漫画的含意是：
______________________________________________________________________
7.在下面的横线上填一句话，看看你有多机智多幽默。(2分)
二战期间，在德里兰三居头首脑会议上，斯大林(前苏联总统)不断对罗斯福(美国前总统)和邱吉尔(英国前首相)施加压力，通过的决议全是斯大林提出的。罗斯福和邱吉尔受不了啦，决定要耍弄一下斯大林。
一天早上，在例行会议前，邱吉尔说：“我昨晚做了个梦，梦见我成了全球主宰!”
罗斯福接着说：“我也做了个梦，梦见我成了宇宙主宰!斯大林元帅，你梦见了什么?”
斯大林举起手用力地往下一劈，说道：“___________________________”。
邱吉尔与罗斯福想耍弄斯大林，是想用语言把他逼入绝境，没想到却反受其辱。
8.按要求填空。(4分)
(1)《木兰诗》中概写宿营地夜景的诗句是：
_________________________________________________________________________
(2)欧阳修《画眉鸟》____________________________________________________
(3)《晏子使楚》一文中引出一则成语是____________________________________
(4)请写出一句写雨的古代诗词。
_________________________________________________________________________
二.阅读理解(40分)
(一)赏析《乌衣巷》，完成9~10题。(4分)
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
9.前两句哪些词语与后文的“百姓家”照应。
10.前后两句的表现手法和意境作一点赏析。
__________________________________________________________________________
(二)阅读下文，完成11~14题。(10分)
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子斯之是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也!”遂烹彘也。
11.给下面语句加上标点符号。(2分)
婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子斯之是教子欺也。
12.解释下列划线的词语。(2分)
(1)曾子之妻之市：_____________________________________
(2)顾反为汝杀彘：_____________________________________
13.翻译加横线的句子。(3分)
______________________________________________________________________
14.曾子认为父母应该怎样教育孩子?(3分)
______________________________________________________________________
(三)阅读下文，完成15~20题。(14分)
今夏，地球为什么“高烧”不退
今年六月以来，大范围的高温干旱持续不断。在印度和巴基斯坦，罕见的热浪夺走了近2000人的生命。印度许多地区的最高气温趣过了45℃，巴基斯坦的最高气温一度攀升到53℃，首都伊斯兰堡的最高气温也连续数天保持在43℃。在瑞士，6月份平均气温创近250年来的最高记录。在中国，长江以南出现了历史罕见的持续高温少雨天气，大部分地区35℃以上的高温日数达25—31天，有些地方最高气温达40——43℃，不少地方最高气温屡破记录。与此同时，大部分地区降水量较常年同期偏少5—8成。特别是7月以来，有的地区降水量甚至不是10毫米，造成一些城镇限量供水。
(2)地球“高烧”，原因何在?中国气象局国家气候中心研究员丁一汇等气象专家撰文称，大气环流的是一个直接的影响因素。
(3)专家们认为，印度半岛本应于6月上旬开始的季风雨季明显延迟，直到6月中旬，仅在西南沿海的部分地区有少量降雨，大部分地区连续数月降水严重偏少。某间，印度半岛上空持续被东进的伊朗高压所控制，干热的西北气流造成了持续的干燥酷热天气。
(4)在欧洲，一个较强的高压脊稳定在欧洲中南部上空，使该地区热流不断。同样，我国华南、江南地区高温天气了持续与西太平洋副热带高压有关，它是影响我国夏季雨带变化和高温天气的主要因素，与热带气旋、江淮梅雨、暴雨以及持续性高温高湿天气关系极为密切，它的强弱、进退对我国雨带活动及旱涝分布起着决定作用。从6月底开始，西太平洋副热带高压一直盘踞在江南、华南上空，稳定少动，使得该地区盛行下沉气流，风力微弱，天气晴朗，阳光照射极为强烈且日照时间长，气温自然居高不下。
(5)科学家研究发现，最近100年是过去1000年中最暖的，最近20年是过去100年中最暖的。地球正在变暖已是不争的事实。世界气象组织有关专家也称，今年在北半球30多个国家出现热浪，导致洪涝、干旱等灾害频发，其根本原因可能与全球变暖有密切关系。
(6)中国气象局国家气候中心首席气候诊断专家瞿盘茂则认为，大范围高温天气的出现是否与全球变暖有关，现在还不能贸然下结论。瞿盘茂说，全球变暖主要体现在冬半年(每年10月到次年3月)，有两个最明显的证据：一是霜冻日数的下降，二是极端冷的天气事件的显著减少。然而，全球极端暖的天气事件并没有出现和它们相对应的增加趋势。虽然我国南方今年极端高温现象确定十分异常，但从过去50多年的变化来看，35℃以上的高温日数没有出现明显增多的趋势。因此，这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。
(7)专家认为，不管今夏高温与人球变暖有没有直接联系，全球变暖的确会导致某些极端气候事件更加频繁地发生，今年的普遍高温对人类是一次警示，它将引导人们深入地思考极端天气事件与全球变暖的关系，引起国际社会的足够重视，从而采取实际行动遏制全球变暖的趋势。
15. 本文说明的主要内容是___________________(2分)
16.第(2)段中的划线句在结构上起_______________的作用。(2分)
17.请分析下面语段，回答后面的问题。(4分)
在中国，长江以南出现了历史罕见的持续高温少雨天气，大部分地区35℃以上的高温日数达25—31天，有些地方最高气温达40—43℃，不少地方最高气温屡破记录。与此同时，大部分地区降水量较常年同期偏少5—8成。
此段运用了举例子、________、__________等说明方法进行说明。请结合具体的例子，分析其中一种说明方法的作用。
______________________________________________________________________________
18.下面句中的划线词能否删去?为什么?(2分)
因此，这种高温天气很可能只是一种主要受自然原因支配的年际变化的表现。
__________________________________________________________________________
19.文中对高温天气产生的原因作出了许多猜测和解释，如：
(1)____________________________________________________;
(2)____________________________________________________。(2分)
20.试根据你所了解的物理或化学方面的知识，分析“全球变暖”这一现象产生的其它原因(至少说出两点)，并针对这一问题提出一两条合理可行的建议。(2分)
__________________________________________________________________________
(四)阅读下文，完成21~26题。(12分)
我家天天有战争
我家天天有战争，参战的双方是我们那三周岁半的孪生儿女。
“战争”的发起者总是儿子，这主要是他的“实力”比较强大，虽然只比他的妹妹早出生3分钟，但其身高、体重大大地超过了阿妹，论力气，他站着不动，只用一只手就可以把小妹推倒在地。
“战争”的起因并不复杂，有时为了一个玩具，有时为了一张纸，儿子凭借自己的“国力”强夺，女儿也不甘示弱，以牙还击，大有“拳牙相对，寸纸必争”之势。结果儿子往往是胜利者，“战败国”女儿只好向“联合国”——父母器诉，要求讨回一个“公道”。
综观各场“战争”，儿子明显表现出“大国霸道主义”的味道，因而大多是“师出无名”，但有时还有几分理由。比如一次我们给他们兄妹俩一人一根棒糖，女儿三下五除二_________光了，望着哥哥那根完整的棒糖，请求舔上一口，做哥哥的倒也大度，将糖_________过去，谁知小妹一口“____________”去了一大半。“小国”竟敢戏弄“大国”，这位大哥也就失去了“风度”，________起拳头猫逮老鼠般追逐声讨这位不讲信用的小妹妹，于是女儿一边逃一边喊：“爸爸妈妈快来啊!”请求外来援助。
面对频繁的“战争”，我们当父母的天天成了“法官”，一场“战斗”下来，总要问清来龙去脉，然后判明是非曲直，但有时等不到“结案”，兄妹俩又手牵手地唱起歌来了……
21.文中第4段横线上应填的词语中( )(2分)
A.舔、递、舔、握
B.啃、递、舔、抡
C.啃、交、吃、握
D.舔、交、吃、抡
22.第4段中“不讲信用”指___________________________。(2分)
23.全文共5段，可分为三部分，划分正确的应该是( )(2分)
【七年级语文基础知识习题和答案】相关文章：
高一语文《师说》练习题和答案07-27
七年级上册语文书课本习题答案07-25
《松鼠》同步练习题和答案10-28
初中七年级上册语文基础知识练习题07-28
七年级语文《春》同步练习题及答案07-05
小学语文拼音练习题及答案11-12
小升初语文修辞专项练习题及答案07-21
一年级下册语文《夜色》的课后习题习题答案03-24
有阅读《敬畏生命》的练习题和答案吗11-11
《海上日出》的阅读练习题和阅读答案11-11