小学六年级语文试题
在平平淡淡的日常中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级语文试题 1
一、基础（20分）
1、抄写下面的字。（10分）
邀 凄 朦 挠 浆 施 巷 韵 惹 躯
2、看拼音写词语。（4分）
yín dǒu yì dé ɡāo wànɡ zhnɡ
（ ）诵 （ ）峭 （ ）然 （ ）
mì zhì bì kě jin yì bān
静（ ） 真（ ） （ ） 免 （ ）
3、选词填空，只填序号。（3分）
①精致 ②精密 ③精心 ④精彩 ⑤精湛 ⑥精妙
（1）经过医生的（ ）治疗，他很快恢复了健康。
（2）这座雕像做工十分（ ）。
（3）他的演讲非常（ ），博得了阵阵掌声。
4、按要求完成下列各题。（3分）
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（1分）
（2）青蛙跃入水中。（把这句话写生动。）（1分）
（3）我们要写好规范字。
我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（1分）
二、积累（10分）
1、把下面的词语补充完整。（3分）
别有（ ）意 （ ）乐道 意（ ）深长
不拘一（ ） （ ）不安席 水（ ）石出
2、根据意思填空，补充诗句或名言。（5分）
（1）__________________________，何人不起故园情。
（2）落红不是无情物，______________________ 。
（3）我是______________，我深情地爱着_____________ 和______________ 。这是我积累的一则爱国名言，我还会唱爱国歌曲______________。
（4）《怀念母亲》是___________写的，我们还学过他写的______________ 。作者怀念两个母亲，一个是 ，一 个是_____________________ 。
3、口语交际。（2分）
在第二组课文学习中，我们围绕“祖国在我心中”这个主题展开学习，开展了综合性学习，搜集了中华儿女报效祖国、为国争光的资料，学唱歌颂祖国的歌曲，收集了祖国建设、家乡建设新成就，通过这些活动，谈谈你的收获或感受。
三、阅读（30分）
（一）阅读《草虫的村落》片段，回答问题。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，似乎攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴似乎忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少聪明？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
1、填空：（3分）“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“勉”在字典中的解释有：A 努力 B 勉励 C 力量不够而尽力做。“勤勉”一词中，应选择（ ）种解释。
2、请在文中找出下列词语的近义词。（3分）
交谈（ ） 幽静（ ） 储藏（ ）
3、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。（3分）
4、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。（3分）
5、文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？（3分）
小学六年级语文试题 2
一、听读回答问题。
1.请你记下文中出现的几个成语。
2.“马车越空，噪音就越大”这句话告诉了我们什么道理。
积累运用
二、看拼音填写正确的字。
zào戒骄戒（）群鸦乱（）口干舌（）
zhì停（）不前（）手可热缺氧（）息
jù一应（）全无所畏（）别（）一格
xiāo通（）达旦九（）云外（）灾免祸
三、按要求写词语。
1、在下列横线上填上恰当的成语（每题中所填的两个成语是一组反义词）。
⑴为国捐躯的英雄，投敌叛国的小丑。
⑵我们不能报喜不报忧，讲好的方面，极力渲染；对问题和缺点，一笔带过。
⑶出不了精品，的作品才有生命力。
2、写出四个形容全国人民团结一致抗震救灾的成语：
四、按要求写句子。
1.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面的几个事物中选择三个借用诗句赞美一下。（6分）
A.庐山B.柳树C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2．在课文《冬至的梦中》选择你最喜欢的一句话写下来：（（1分）
3．联欢会上，第七个节目是表演课本剧《最美好的礼物》，请你写个串词，把这个节目引出来：
（2分）
4.请你描写一个老人饱经风霜的样子。（2分，句子中不能出现饱经风霜
5．北京奥运会火炬即将在我们的省会石家庄传递，请你替省会人民写两条奥运宣传标语。
6．前几天市民中心广场的一个铜像丢失了，请你对这个偷盗者写一句话。
7.哪里有困难，哪里就有他们的身影；哪里有呼唤，哪里就有他们奋不顾身的壮举。你对解放军叔叔说：
8.仿写。
我们坚信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家园破碎了，信念不破碎；
9.四川大地震中，涌现出一大批坚强勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明办、教育部、团中央决定开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动。四川省成都市温江区玉石乡实验学校12岁六年级学生陈浩为候选人。下面是他的英雄事迹：
地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三、四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧”。
假如陈浩被评为“抗震救灾英雄少年”，请你为他写一段颁奖词（80字以内）。
阅读理解
五、阅读回答问题。
父亲的借口
叶梓
齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。”
“受伤了吗？”
“没有。”
“报警了吗？”
“没有。”
“跟前面的车主协商了吗？”
“没有。”
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口，你开车20分钟就到了。”
齐总沉默了几秒钟，突然挂断电话，把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话，就说我不在。”
晚上7时，齐总回到家，小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，脸色阴沉。
“没事了？”齐总问儿子。
“我等了你一天，整整一天。你还是我的父亲吗？你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？”小豫的情绪十分激动。
齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。”
儿子死死地盯着父亲。
“因为我不知道怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我该怎么办。我等了整整一天。”
儿子呆了。半晌，他忽然明白父亲话中的含义，深深地低下头去。
小豫的爷爷已经在10年前去世了。
1. “受伤了吗？” “报警了吗？”” “跟前面的车主协商了吗？”
这是父亲得知儿子出车祸时，问的3句话。从父亲问话的顺序和内容中，你体会到了什么？
2.“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请说出齐总当时的心理活动。
3.父亲的借口是什么？
4.“齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义……”齐小豫到底明白了什么?
5.写一篇200～300字的阅读感言(可以评价一下文中的父亲，也可以联系实际谈谈自己读后的感想)。
习作园地
六、请你认真观察右面的照片，想一想照片表达的思想感情，然后自选角度、自拟题目写一篇习作。
照片说明：这是来自地震灾区北川县的一张感人的照片。照片中的小男孩，尽管一只胳膊骨折，脸上沾满血污，但被战士救出时，他躺在担架上，还吃力地将右手举过头顶，向四周的战士敬着队礼。
听读题
马车声
黑格尔
一天上午，父亲邀我一同到林间漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”
我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音。”
父亲说：“对，是一辆空马车。”
我问他：“我们又没看见，您怎么知道是一辆空马车？”
父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”
后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”
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