六年级语文测评的试题

时间：2021-04-01 08:25:29 六年级我要投稿

关于六年级语文测评的试题

　　篇一：六年级下册月考

　　六年级语文质量测评试题

关于六年级语文测评的试题

　　一、语言积累与应用：（50分）

　　1、根据拼音，写词语：（12分）

　　biān pàochā yāng āi sīchú chuāng

　　( ) () () ()

　　guāi qiǎo wú lài dng jiāng shū jí （）（）（）（） fěi cuì suàn bànyōu yǎ hng hú

　　（）（）（）（）

　　2、注音标调：（7分）

　　衣衫褴（）褛（）、梗（）概、楦（）头、别墅（）、追悼（）会、歼（）灭、豁（）达、引吭（）高歌、竹篾（）、贮（）存、招徕（）、爱憎（）分明、秽（）物、

　　3、补充词语：（11分）

　　（）无（）席、不（）所（）、（）（）学步、养（）处（）、专心（）（）、（）七八（）、一（）莫（）、（）（）而至、（）然起（）、（）（）人口、（）兵（）政、（）（）而入、（）手好（）、（）（）而逃、天（）（）角、一（）（）地、

　　从上面的词语中找三个词语写出它的近义词：

　　（）——（）、（）——（）、（）——（）、

　　4、按要求写词语（6分）：

　　描写人物性格的四字词语（3个）：（）（）（）

　　描写人物动作的四字词语（3个）：（）（）（）

　　5、修改病句：（3分）

　　A、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

　　B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

　　C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

　　6、根据课文内容填空：（11分）

　　（1）爆竹声中一岁除，（）。

　　（2）（），殿前拾得露华新。

　　（3）（），观千剑而后识器。

　　（4）我生待明日，（）。

　　（5）一人虽听之，（），（）。

　　（6）《为人民服务》是（）于1944年9月8日在（）同志追悼会上所作的（）。文章中提到我国古代的文学家（）曾说过：（）。这句话的意思是：（）。

　　（7）《卖火柴的小女孩》的作者是（）国家的（），我还能再写出两个他写的童话故事《》《》。

　　（8）《凡卡》的'作者是（）国著名作家（），本文采用了（）（）（）的表达方法，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了（）。

　　二、阅读理解：（30分）

　　（一）、（ 15分）

　　灾难突然降临的时候

　　①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。 ②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用，简直是一群废物！”

　　③司机解释道:“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

　　④这是一次意外停电波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说:“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说:“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说:“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

　　⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈，太阳落山了!”妈妈说:“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

　　⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问:“谁有药”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说:“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。 ⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。 ⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

　　⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

　　⑩这时，有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”

　　⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问:“有没有没牵手的”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

　　⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

　　1、梳理故事情节，用简洁的文字填写。（5分）

　　突然停电，（）→母女对话，（）→一位乘客突发心脏病，（）→有人点燃衣服照明（）→由一位盲人引领，（）。

　　2、阅读下面两个句子，想一想划线词用的是否恰当，请说说他说的好处。如果不够恰当，请找出一个更好的词替换它，并说说理由。（4分）

　　①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

　　②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

　　3、阅读第五自然段，仿照第二段划线句子写一句话，描写当时特有的宁静。（1分）

　　此时，车厢里。

　　4 、文中哪句话让你最受感动，找出来，并说明原因。（2分）

　　5、读了本文，你有哪些启示？（3分）