关于六年级语文测评的试题
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六年级语文测评的试题

时间:2021-04-01 08:25:29 六年级 我要投稿

关于六年级语文测评的试题

  篇一:六年级下册月考

  六年级语文质量测评试题

关于六年级语文测评的试题

  一、语言积累与应用:(50分)

  1、根据拼音,写词语:(12分)

  biān pàochā yāng āi sīchú chuāng

  ( ) () () ()

  guāi qiǎo wú lài dng jiāng shū jí () ( ) ( )( ) fěi cuì suàn bànyōu yǎ hng hú

  ( ) () ( ) ()

  2、注音标调:(7分)

  衣衫褴( )褛( )、梗( )概、楦( )头、别墅( )、追悼( )会、歼()灭、豁()达、引吭()高歌、 竹篾()、贮()存、招徕()、爱憎()分明、秽()物、

  3、补充词语:(11分)

  ( )无( )席、不( )所( )、( )( )学步、养( )处( )、专心( )( )、( )七八( )、一( )莫( )、( )()而至、( )然起( )、( )( )人口、( )兵( )政、( )( )而入、( )手好( )、( )( )而逃、天( )( )角、一( )( )地、

  从上面的词语中找三个词语写出它的近义词:

  ()——( )、()——( )、()——( )、

  4、按要求写词语(6分):

  描写人物性格的四字词语(3个):( )( )( )

  描写人物动作的四字词语(3个):( )( )( )

  5、修改病句:(3分)

  A、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

  B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

  C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

  6、根据课文内容填空:(11分)

  (1)爆竹声中一岁除,( )。

  (2)( ),殿前拾得露华新。

  (3)( ),观千剑而后识器。

  (4)我生待明日,( )。

  (5)一人虽听之,(),( )。

  (6)《为人民服务》是()于1944年9月8日在( )同志追悼会上所作的()。文章中提到我国古代的文学家( )曾说过:( )。这句话的意思是:()。

  (7)《卖火柴的小女孩》的作者是()国家的( ),我还能再写出两个他写的童话故事《 》《 》。

  (8)《凡卡》的'作者是( )国著名作家(),本文采用了()( )( )的表达方法,通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了( )。

  二、阅读理解:(30分)

  (一)、( 15分)

  灾难突然降临的时候

  ①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。 ②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用,简直是一群废物!”

  ③司机解释道:“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机,拔完号码后没有任何信号。

  ④这是一次意外停电波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通讯中断,交通阻塞,整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。有人用打火机照亮,得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说:“我好不容易找到这份工作,迟到会被炒鱿鱼的。”有人说:“我与客商约好,签一份额为三百万元的合同,失约可能会使合同泡汤的。”也有人说:“等出去了,一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说,“等一等吧,地上的人不会不管我们的。”

  ⑤突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。

  ⑥不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问:“谁有药”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说:“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。 ⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。 ⑧“唉呀!”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了,把药瓶又传下去。有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过一瓶水,病人吃完药安静了下来。

  ⑨不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。

  ⑩这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”

  ⑾话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问:“有没有没牵手的”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。

  ⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血。更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。

  1、梳理故事情节,用简洁的文字填写。(5分)

  突然停电,( )→母女对话,( )→一位乘客突发心脏病,()→有人点燃衣服照明( )→由一位盲人引领,( )。

  2、阅读下面两个句子,想一想划线词用的是否恰当,请说说他说的好处。如果不够恰当,请找出一个更好的词替换它,并说说理由。(4分)

  ①不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

  ②有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。

  3、阅读第五自然段,仿照第二段划线句子写一句话,描写当时特有的宁静。(1分)

  此时,车厢里。

  4 、文中哪句话让你最受感动,找出来,并说明原因。(2分)

  5、读了本文,你有哪些启示?(3分)

  篇二:修改病句

  修改病句

  1、 他是多少个死难者中幸免的一个。

  2、 我国棉花的生产,长期不能自给。

  3、 他的革命精神时刻浮现在我眼前。

  4、 由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

  5、 旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

  6、 是否努力学习,是我们取得优秀成绩的保证。

  7、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

  8、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

  9、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。

  10、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。

  11、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

  12、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

  13、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

  14、我们讨论了并且听了老红军的报告。

  15、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

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