小学六年级语文下册第三单元测试题

时间：2021-03-21 10:29:47 六年级我要投稿

北师大版小学六年级语文下册第三单元测试题

　　同学们学习了第三单元是不是受益多多呢？下面小编为大家整理了北师大版小学六年级语文下册第三单元测试题，希望能帮到大家！

北师大版小学六年级语文下册第三单元测试题

　　一、基础乐园

　　(一) 神奇的拼音王国

　　1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语，注意写规范哦!

　　cán hài jí kǔ qiú jìng ē nuó gān hé

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kè bù róng huǎn rì xīn yuè yì yún yún zhòng shēng

　　( ) ( ) ( )

　　2、我认识这些带点的字，能用“√ ”标出他们的正确读音。

　　可憎(zèng zēng) 剥削 (xuē xiāo) 馈赠 (kuì guì)

　　标识 (shí zhì) 似乎( sì shì) 掳掠 (lvè luè)

　　(二) 美丽的字词花园

　　1、在括号里填上恰当的四字词语。

　　例：(坚韧挺拔)的囯槐

　　( )的树冠 ( )的椰树 ( )的树枝

　　( )的霓虹灯

　　2、把词语跟它们的正确解释用线连起来。

　　刻不容缓 A.茂盛，成为盛大的景象。

　　日新月异 B.完全不知道，一点头绪也没有的样子。

　　茫然无措 C.每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。

　　川流不息 D.片刻也不能拖延，形容形式紧迫。

　　蔚为壮观 E.行人、车马等像流水一样连续不断。

　　3、“顾”字的音序是，音节是 ;用部首查字法应查部。它的意思有：

　　A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管

　　环顾四周( ) 三顾茅庐( ) 顾客盈门( ) 奋不顾身( )

　　(三) 多彩的句子天地

　　1、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。 (缩写)

　　__________________________________________________________________

　　2、难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗? (改为陈述句)

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　　3、我们要改正并找出自身的缺点。 (修改病句)

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　　4、( )世间万物终有尽时，一切都会消亡，( )唯独爷爷的长靴永世长存。(填上恰当的关联词)

　　5、张老师对王强说：“请你明天陪我去一下新华书店?”(改为转述句)

　　__________________________________________________________________

　　(四) 精彩的课文回放

　　1、____________________________，北风吹雁雪纷纷。_______________________ ，天下谁人不识君。

　　2、《送元二使安西》的作者_______代诗人__________。诗的前两句诗是 ___________________ ， ___________________ 。这两句点明了送客的______________ 和 ____________ 。

　　3、《可爱的'中国》一文中“朋友”指的是_______________________________ 。

　　4、吾腰千钱告诉我们 ________________________________________________________。

　　5、《城市的标识》一文作者以真实的内心感受，告诉人们_______ 将成为城市的灵魂，是大自然留给我们最后的 _______ ，也是城市仅存的______________ 。

　　二、实践活动园地

　　针对现在社会上一些不遵守交通规则的现象，设计一则公益广告“ _______________________ _______________________ ”，希望可以提醒人们珍惜生命。

　　三、开心阅读

　　阅读短文，完成文后练习

　　庄重的乞讨

　　庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?

　　那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

　　电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

　　不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

　　此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

　　1、将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

　　níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

　　反问句：_______________________________________

　　陈述句：_______________________________________

　　3、 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是，作者有这样的感受是因为_______________，“这一切”是指 ______________。

　　4、回答问题

　　① “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?

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