六年级小升初语文考试试卷

时间：2021-03-21 18:36:14 六年级我要投稿

苏教版六年级小升初语文考试试卷

　　语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!下面是小编为大家整理的苏教版六年级小升初语文考试试卷，欢迎参考~

苏教版六年级小升初语文考试试卷

　　一、基础部分(共45分)

　　(一)看拼音写词语。(共5分，每字0.5分)

　　pī lì gōu hé wū rǎn yùn niàng qū zhú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)选择合适的答案。(共5分，每小题1分)

　　1.下列没有错别字的一组是( )

　　A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

　　B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

　　C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

　　2.下列词组中搭配不当的一组词是( )

　　A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

　　B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

　　C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

　　3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )

　　A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!

　　C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。

　　4.下面的诗句中依次填入的花名是________

　　①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

　　③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

　　A.桃花红杏菜花梨花 B.红杏菜花梨花桃花

　　C.桃花梨花红杏菜花 D.菜花桃花梨花红杏

　　5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是( )

　　A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

　　B.小虫子那么多，而且都在动!

　　C.小虫子!那么多小虫子都在动!

　　D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

　　(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。(共6分，每小题1分)

　　1.模糊(mǒ) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )

　　2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。 ( )

　　3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同，都是褒义词。 ( )

　　4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 ( )

　　5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 ( )

　　6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” ( )

　　(四)、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(共4分，每空1分)

　　不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的孔子，有( )的刘老师。

　　(五)、查字典，按要求填空。(共4分，每空0.5分)

　　1.用音序查字法，“歼”应先查字母( );用部首查字法，“耀”应查部首( )，再查( )画;用数笔画查字法，“爽”应查( )画。

　　2.“素”在字典里有6种解释：①本色、白色;②颜色单纯，不艳丽;③蔬菜、瓜果等食物;④本来的、原有的;⑤带有根本性质的物质;⑥素来、向来。下面句子中的“素”字应选哪种解释?

　　(1)我素不知天下有这么多新鲜事。( )

　　(2)这块布很素净。( )

　　(3)王爷爷喜欢吃素面。( )

　　(4)胡萝卜中含有丰富的维生素。( )

　　(六)、修改下文中的6处错误。(共3分，每处0.5分)

　　我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好，又浇上水。喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。

　　(七)、按要求写句子。(共6分，每题2分)

　　①我们是中国人，我们爱自己的祖国。

　　反问句：

　　②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　仿写句子：

　　③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。

　　加上合适的关联词：

　　(八)、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： (共2分)

　　(九)、按要求填空。(共8分，每空1分)

　　1、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》

　　一诗中有“ ， ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是的道理。

　　4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：，。

　　5、不要人夸颜色好，。

　　6、，从无字句处读书。

　　7、少壮不努力，。

　　(十)、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是：、。(共2分)

　　二、阅读部分。(共30分)

　　(一)

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1.节选部分选自课文，它是现代著名作家写的。 (2分)

　　2.用“ ”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。(2分)

　　3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用比喻，表现了作者。(3分)

　　4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是

　　。(2分)

　　5.选段中的双引号表示。(1分)

　　①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义

　　(二)

　　1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的****篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的'作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

　　社会生活中，每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。

　　培根说欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵漠视者冰结心城四海枯竭丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐyǔ gěiyǔ )，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

　　1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(2分)

　　2、“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(1.5分)

　　姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )

　　3、联系上下文，写出下列词语的意思。(3分)

　　钟爱有加：

　　脱胎换骨：

　　初出茅庐：

　　4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(1分)

　　5、给最后一段空白部分加上标点。(2.5分)

　　6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(2分)

　　7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)