人教版九年级下册语文第四单元试卷及答案
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九年级下册语文第四单元试卷及答案

时间:2021-08-06 18:35:14 九年级 我要投稿

人教版九年级下册语文第四单元试卷及答案

  【人教版九年级下册语文第四单元试卷及答案】

  一、古诗文名句填写(9分)

人教版九年级下册语文第四单元试卷及答案

  1.成语“一鼓作气”是从课文中的“ 一鼓作气,再而衰,三而竭”一句化用而来的。(1分)

  2. 马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)(1分)

  3. 生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的远大抱负;生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。(3分)

  4.《别云间》中“无限山河泪,谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情,爱国之情。(1分)

  5.王观的《卜算子》中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是水是眼波横,山是眉峰聚。(1分)

  6. 古诗文中有很多实写山、水、鸟的句子任选其中两项,各写一句。 (2分)

  例:山:山气日夕佳,飞鸟相与还。水:一水护田将绿绕,两山排闼送青来。花:待到重阳日,还来就菊花。鸟:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  二、语言基础和语文实践(27分)

  7.用正楷体抄写下面的句子,要求工整、美观、大方。 (3分)

  愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。

  8.下列加点字中字音字形完全正确的一项是( A )(3分)

  A.沉湎(miǎn) 馈赠(kuì) 瘠薄 (jí) 隐姓埋名(yǐn)

  B.豁免(huò) 伫立(chù) 遍稽群籍(jí) 蹑手蹑脚(niè)

  C.臆测(yì) 阴庇(yīn) 啾啾(jiū) 袅袅烟云(niǎo)

  D.涟倚(yī) 峥嵘(róng) 鳞次栉比(jié) 猝不及防(cù)

  9.下列各句中标点符号使用符合规范的一项是(C) (3分)

  A. 我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”

  B. 上帝曾说:“你绿在这里,绿着生、绿着死、死复绿。”

  C. 然而那幽暗的峡谷,却依然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。

  D. 当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈”。

  10下列各句中加点的成语使用正确的一项是( D ) (3分)

  A. 您懂得法律,您讲的话也很有道理,不愧是法律界的罪魁祸首,所以现在我就用法律的名义

  B. 我风风火火地走进厨房为妈妈做早餐,为的是不吵醒她。

  C.钟声响起。院长三叩九拜。众修女齐声唱起《哈利路亚》。

  D. 峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中·

  11.下列句子没有语病的一项是(D) (3分)

  A.孩子能否树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。

  B.通过这次文学活动,使很多同学找到了写作的诀窍。

  C.各国政府采取紧急措施,防止超级病菌不再蔓延。

  D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。

  【点拨】 A一面和两面不能搭配B缺主语C滥用否定词“不” 。

  12.下列说法有误的一项是(A) (3分)

  A.2012年流行的词汇:亲、坑爹、卖萌、吐槽、“屌(diǎo)爆了”。这些词汇词性相同,都是名词。

  B《威尼斯商人》通过曲折的情节和生动的人物对话,赞扬了鲍西娅的聪明机智,安东尼奥的友爱宽厚,讽刺了夏洛克的嗜财如命、冷酷自私。

  C. “打扫教室”“追歼敌人”“发展经济”“表达见解”这四个短语是动宾短语。

  D.话剧的场景变化一般较少,原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。

  13.语文实践活动(9分)

  “群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你,请你参与下面的主题活动。

  (1)设立文化长廊(2分)

  社区新建的文化长廊,用大量的文字和图片资料,展示群贤社区在“创文明,建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目,请你根据这一主题,仿照已有栏目名称,为文化长廊再设置两个栏目(不要与已有的栏目名称重复)。

  栏目一:社区巡礼 栏目二:文化社区

  (2)倡导文明习惯(3分)

  社区文化建设从消除不良行为习惯开始,针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象,社区开展了“从我做起,净化家园”的“温馨提示”活动,请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语,不超过15字。

  不文明现象: 践踏草地

  温馨提示: 小草青青,脚下留情。小草也有生命,请爱护它们

  (3)主持纳凉晚会(4分)

  为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文化生活,群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你,请设计一段80字左右的“开场白。

  答:各位来宾,大家晚上好!俗话说:远亲不如近邻,在我们的社区就有很多好邻居不计个人利益,默默地为他人服务。他们互帮互助,无私奉献,值得称赞。今天晚上,就让我们来讲述他们的感人事迹,让我们彼此更加了解,更加亲近!

  三、浅层次阅读(36分)

  (一)阅读《雁门太守行》完成第14~15题(6分)

  雁门太守行

  黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。  角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉 龙为君死。

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  14.分析首句的修辞手法,“压”字有怎样的表现力?(3分)

  答:比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形 ; 一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难。

  15.阅读全诗,试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。(3分)

  答: 表现手法:示例一:首联:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二:善于用典:颈联用荆轲《易水歌》,表现将士们无所畏惧,勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,既与战争地点吻合,又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌,报效朝廷的决心。

  (二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《宋昭公出亡》,完成第16~19题。(15分)

  【甲】邹忌修八尺有余,而形貌峡丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者也,忌不自信.而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外采.与坐谈.问之客日:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如窥镜而自视.又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者.畏我也;客之美我者.欲有求于我也。”

  于是入朝见成王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里.百二十城.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

  王日“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者.受上赏;上书谏寡人者.受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;敷月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝巨千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!”侍御数百人.被服以立.无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。(选自《新序》)

  16.解释下列句中加点的词语。(4分)

  (1) 谤讥于市朝 谤:公开指责别人的过错._ (2)皆以美于徐公 以:认为_

  (3) 宋昭公出亡 亡:逃 (4)卒得反国 反:通“返”,返回

  17.下面句中加点词语意义完全相同的一项是(B)(3分)

  A.①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权,内修政理

  B.①于是入朝见威王 ②徐庶见先主,先主器之

  C.①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中

  D.①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳

  18用现代汉语翻译下面三个句子。(4分)

  (1) 由此观之,王之蔽甚矣。

  答:由此看来,大王因受蒙蔽而不明太严重了。或,由此看来,大王您受蒙蔽很深(严重)了。

  (2) 吾知所以亡矣。

  答:我知道国家灭亡的原因了。

  19.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么,你从中得到了怎样的启发?(4分)

  原因:齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一

  直被谄谀者包围.听不到谏言。

  启发:给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑,虚心听取和接受别人的意见,及时改正自己的错误”。

  【乙文翻译】

  宋昭公国亡后出逃,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人,施政做事,没有一个不说:‘我们君主圣明!’侍从妃子数百人,披着衣服站立,没有一个不说:‘我们君王长得英俊!’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!”(在宋君看来),做君王的之所以离开国家失掉社稷,是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃亡了国家后才能够醒悟,最后得以重振国家。

  (三)阅读《科学不怕挑战》,完成第20~22题(8分)

  科学不怕挑战

  沈致远

  ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。

  ②科学发展史是不断接受挑战的历史。

  ③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的`创始人之一,他奋起应战,据理反驳。爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。

  ④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。

  ⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。

  ⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。

  ⑦大浪淘沙,沙不除金不现。直面挑战,意在求真求是。

  20.本文的中心论点是什么7 (2分)

  答:科学不怕挑战(或“科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。”

  21.第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。 (3分)

  答:第③段:量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战(2分);第④段:进化论曾受到创世说者的频频发难。

  22.说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)

  答:运用了比喻论证的方法(1分),将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙,证明了科学是不怕挑战的,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(2分)。

  (四)【说明园苑】阅读《走进PM2.5》,完成后面23~24题。(7分)

  走进PM2.5

  ①去年年底美国大使馆公布PM2.5的数据引起了国人热议,一时间专业术语“PM2.5、PM10”成了人们谈论的话题。PM2.5究竟指的什么?它对人类的生活又有着怎样的影响呢?

  ②首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写,PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒,被称为粗颗粒物;PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒,也被称为细颗粒物,它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

  ③在现代城市里的众多污染物来源中,颗粒污染物是最常见的,也是最主要的污染来源。一般而言,粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。而PM2.5产生的主要来源,是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,如机动车尾气、燃煤等。有数据表明,上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点,属于pm2.5浓度最低的时段。Pm2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。

  ④现代医院证明,含有高浓度超细颗粒(PM2.5)和大颗粒(PM10)的空气会对人体会产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的肺部,因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦,它们只会对我们的眼睛,鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小。而PM2.5除了【甲】本身对人体呼吸系统具有直接的刺激作用、致敏作用外,它还【乙】能侵入人体肺部,严重危害人体健康。因为粒径在2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5),不易被阻挡,并且携带细菌微生物、病毒和致癌物,可抵达细支气管壁,并干扰肺内的气体 交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

  ⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物,但是颗粒物却能降低空气的能见度,使蓝天消失,天空变成灰蒙蒙的一片,这种天气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度,不过相比于粗颗粒物,更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候,颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在0.4-0.7微米之间,而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。所以,PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。

  23.阅读第④段,说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由(3分)

  答:【甲】【乙】两个语句不能调换位置,其一,【甲】句与前文的颗粒污染物对呼吸系统的伤害有关;其二,【乙】句与后面pm2.5对人体肺部的严重危害有关;其三,【甲】【乙】两句之间有递进关系,调换后与原意不符。(共3分,每个要点1分)

  24.阅读下面材料,分析他们的锻炼是否合适?请借助文章中的相关知识说明理由。(4分)

  【材料】

  随着人们对生活质量要求的提高,越来越多的人注意锻炼身体,尤其是退休人员,常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右 去户外锻炼身体,或是马路边遛弯儿,或到立交桥下扭秧歌。

  答:他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班高峰段,锻炼地点选择在马路边立交桥下,此时汽车尾气排放量大,此地道路扬尘多,导致空气中pm2.5含量高,对人体健康影响大,所以不适合锻炼。(共4分。“不适合”1分;“时间和地点”的选择1分;分析2分)

  四、深层次阅读:阅读《寻找妈妈的寻人启事》,完成第25~29题(18分)

  寻找妈妈的寻人启事

  ①作文课。老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

  ②同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?面对着寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔。

  ③见同学们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。

  ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

  ⑤老师说,性别。

  ⑥女。大家刷刷写下。

  ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。有人说,我妈好象42岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说,我今年14岁,我妈妈该有三十八九岁了吧?几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

  ⑧老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。

  …… ……

  ⑨ 大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话,同学们说的,也许是你母亲的特点,但是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆有点弯曲什么的。

  ⑩同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈,到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?好象是有的,但想不起来在哪了。妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是,好象每个人的母亲都是这样的啊,这也算是体貌特征吗?

  11同学们勉强写下了几个特征,既像是自己母亲的,又好象不太像。

  12老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的鉴别辨认依据。

  13班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。

  14作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学写完整、准确。最后,老师面色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,是大家对自己的妈妈,根本就不关注不了解啊。

  15天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个细小动作,都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。

  16每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的深情?让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。(作者:孙道荣 有删改)

  25.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)

  答:作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事,但是由于同学们从来没有关注过母亲,作文课失败了。 (一句l分,意思对即可。共3分)

  …… ……

  26. 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文,补写在下面。(3分)

  答:示例:“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快,每天都要洗很多衣服,还要做饭,搞卫生……”“我妈妈总是要管我,连电视都不让我看,说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了,有什么好吃的都留给我……”(联系上下文,用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分)

  27. 第13段加点词语在表达上的好处。(4分)

  答:“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,于上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。(一处2分,意思对即可。共4分)

  28. 第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(4分)

  答:过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分,引起下文的议论、抒情部分。(只答过渡或承上启下给1分)

  29. 第16段中画波浪线句子的含义。(4分)

  答:委婉地批评孩子们对父母的忽视,殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心,从现在开始,及时回报父母。 (意思对即可。2分)

  五、写作(60分)(二选一)

  30.请从下面两个题目中任选一题,按要求作文。

  (1)深藏在心底的

  (2)观赏优美的 景色,是体验生活;聆听悦耳的音乐,是体验生活;享受浓浓的亲情,是体验生活;拥有纯洁的友谊,是体验生活;追求远大的目标,是体验生活;感受奋斗的苦乐,是体验生活;遭遇痛苦的挫折,是体验生活……阅读这段文字,请以“体验生活”为话题作文。

  要求:①选题目(1)的,须将题目补充完整后作文。横线上可填:秘密、回忆、欢乐、烦恼等。选题目(2)的,请自拟题目后作文。②除诗歌、戏剧外,文体不限,篇幅不少于600字。③思想健康,感情真挚。


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