九年级下册第一单元语文试卷

时间：2021-03-30 14:45:27 九年级我要投稿

九年级下册第一单元语文试卷

　　【九年级下册第一单元语文试卷】

　　一、积累运用(15分)

九年级下册第一单元语文试卷

　　1.给加点的字注音。(3分)

　　瞰望( ) 深邃( ) 喷薄( )

　　纤绳( ) 荇藻( ) 虔诚( )

　　2.按诗文内容填空。(3分)

　　(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：，，，和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　(2)我把全部的力量运在手掌，贴在上面，，，将驱逐阴暗，带来苏生……(《我用残损的手掌》)

　　3.朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(2分)

　　我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明，正在喷薄。

　　4.细心体会下列诗句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

　　(1)——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

　　(2)而在有露水的节日夜晚，在那醉人的农人笑谈中，看着那伴着口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。

　　5.发挥想象和联想，在横线上填写恰当的内容。(3分)

　　(1)一轮圆月跃出头，像。

　　(2)远处林立的高楼，像。

　　(3)爸爸眉头紧锁，。

　　二、阅读理解(45分)

　　(一)阅读下列诗歌，完成6～9题。(15分)

　　小时候，后来啊，

　　乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一方矮矮的坟墓，

　　我在这头，我在外头，

　　母亲在那头。母亲在里头。

　　长大后，而现在，

　　乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一湾浅浅的海峡，

　　我在这头，我在这头，

　　新娘在那头。大陆在那头。

　　6.乡愁本是一种抽象的情感，作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离——( )——( )——( )。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物：、、。(3分)

　　7.四种事物前分别用了、、、四个形容词，其作用是：。(4分)

　　8.诗歌共四节，是以时间为序用一条红线来贯穿，体现了诗歌结构形式的统一变化美，你是怎样理解这一点的?请举例说明。(4分)

　　9.诗人笔下的乡愁是指哪些感情?这些感情有变化吗?(4分)

　　(二)阅读下文，完成10～14题。(16分)

　　家是地球的中心

　　谭延桐

　　“回家多好啊!”

　　这是美国哲学家威廉·詹姆斯临终时说的最后一句话。1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处，都会有“欢迎伟大的威廉·詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。可是，再了不起的荣誉也替代不了家，他太想家了。当他三年后终于乘上回美国的轮船时，他已是疲惫不堪了。就在轮船快要接近终点时，他一下子瘫倒在了坐椅中，瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中，从此就再也没有起来。他终于算是把自己给领到接近家的地方了。家，终于定格在他最后的时光里了。

　　家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢?

　　我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。他在野外徘来徊去，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的.人问他：你这位先生啊，你怎么就不知道回家呢?他感慨万端地说：家?我有家吗?我的家在哪里呢?我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗?……那位路人怔住了。

　　同样，我也怔住了。是啊，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢?当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了;可是，当家是“0”的时候呢?……真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的……难道不是吗?

　　我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!他们笑了……他们怀着无比迫切的心情，急匆匆踏上了回家的路——车上再挤，也挤不掉他们结实的渴望。哪怕是单腿站着……对，只要车上能容得下一只脚，就能容下他们对于家的拥抱……在外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!钱终究买不来家所给予的一切啊!回到家里去!只有一种声音在他们的心中反复地播放着：回到家里去!回到家里去!回到家里去!……我理解了他们!

　　我理解了……家。啊，家，究竟是什么呢?

　　1995年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报，张贴在公共汽车车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为“家”的小诗——

　　我的家就像铅笔盒。

　　爸爸是铅笔，出外帮人写字赚钱。

　　妈妈是橡皮擦，功课不对就帮我们擦掉。

　　爷爷是2B铅笔，画个小鸭给我看。

　　奶奶每天买菜花好多钱，就像自动铅笔每天都要吃笔芯。

　　我呢?是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……?

　　这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。哦，铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。多美好的事情啊。如果拿走了这样一个“铅笔盒”，也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了……?

　　在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢?

　　也许，家是你最大的伤疤;也许，家是你最重的行囊;也许，家是你梦想中的梦想，牵挂中的牵挂;也许……你又会以怎样的态度对待它呢?

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