九年级语文上册第三单元的综合测试卷

时间：2024-08-30 11:25:21 林惜九年级我要投稿

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九年级语文上册第三单元的综合测试卷

　　无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到试卷的身影，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。一份好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的九年级语文上册第三单元的综合测试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级语文上册第三单元的综合测试卷

　　九年级语文上册第三单元的综合测试卷 1

　　一、积累与运用(17分)

　　1.下列加粗的字注音正确的一项是( )(3分)

　　A.恣睢(zì) 脚踝(luǒ) 拮据(jū) 鄙夷(bǐ)

　　B. 惘然(wǎng) 晕倒(hūn) 撅断(jué)秕谷(bǐ)

　　C. 阴晦(huì) 褴褛(lán) 抽噎(yē)棱角(líng)

　　D. 恍惚(huǎng) 蜷伏(quán) 簪子(zān) 嗤笑(chī)

　　2.下列词语中字形全对的一项的一项是( )(3分)

　　A.恣睢隔膜朦胧无与纶比

　　B. 鄙夷皱痕瑟索相题并论

　　C. 煞白阔绰造诣别出心裁

　　D. 模糊辨别嚼着记忆尤新

　　3.下列词语加粗字的解释有误的一项( )(3分)

　　A.无缘无故(原因) 一语道破(说) 大事渲染(作)

　　B.弄性尚气(注重) 相差无几(没有多少) 聚族而居(各民族)

　　C.与日俱增(一起) 莫名其妙(说出) 油然而生(自然而然)

　　D.毫无疑义(丝毫) 别无他法(其他的，另外的) 相时而动(看、观察)

　　4.下列叙述中没有错误的一项是( )(3分)

　　A.《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。因此，“我”是这篇小说的主人公。

　　B.《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。

　　C.《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。

　　D.小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的核心。

　　5.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

　　请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(5分)

　　我的网名：

　　命名缘由：

　　二、综合性学习(7分)

　　6.(2013四川重庆B卷)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春?梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。(10分)

　　材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 (节选自梁启超《少年中国说》)

　　材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

　　材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的`困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”

　　(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(4分)

　　(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分)

　　(3)邀请你担任“青春?梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(3分)

　　答：

　　三、阅读与理解(共46分)

　　诗词鉴赏

　　渡荆门送别

　　李白

　　渡远荆门外.来从楚国游，

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　(1)请写出表达作者思想感情的句子。(2分)

　　(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(2分)

　　九年级语文上册第三单元的综合测试卷 2

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列加粗字注音有误的一项是( )(3分)

　　A.惘然(wǎng)嗤笑(chī) 阴晦(huì)

　　B.恣睢(zì suī) 胆怯(qiè)给予(jǐ)

　　C.狗吠(fèi)戳穿(cuō)妒忌(dù jì)

　　D.诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)

　　2.下列词语中有四个错别字，请找出来并依次将正确的写在下面的横线上。(4分)

　　辛苦姿睢生活拮据脸色霎白

　　相题并论细脚伶仃阴侮潮湿

　　改正：________________

　　3.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是( )(3分)

　　A.针对100万套保障房土地的供应问题，徐绍史昨天斩钉截铁地说：“一定能保证。”

　　B.沈阳超市的“人参果”，不到一天就被一扫而空。

　　C.列夫托尔斯泰的妻子索菲亚一直背负着贪婪、敏感、自私、歇斯底里的恶名，但从她的日记中，我们能看到她的苦衷。

　　D.在我们关注现实后，才有了立竿见影的效果，收视率与日俱增。

　　4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)

　　A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。

　　B.群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。

　　C.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

　　D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。

　　5. (绵阳中考)下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

　　A.“我的文学行当——黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。

　　B.欧洲的债务危机以及相伴随的经济社会危机提醒人们只强调当代人早退休的福利而不顾后代的福利。

　　C.新东方总裁俞敏洪观察到一个现象：飞机上，老外基本上人手一书，中国人要么看电视，要么玩游戏。

　　D.现在孩子的生活在未来或许成为月球居民，所以，质疑航天事业的意义就如同质疑生物走上陆地的意义。

　　6.填空。(4分)

　　(1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;_____ ，_____，_____ 。

　　(2)《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是：_____ ，_____ 。

　　(3)陆游《咏梅》诗中，表达自己虽遭不幸，但仍保持“质本洁来还洁去”的高风亮节的句子是：_____ ，_____ 。

　　(4)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 _____，_____ ，_____ 。

　　7.(2013东莞)从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午节或中秋节的情境。(80字之内)(3分)

　　A组：洋溢热闹张灯结彩兴高采烈齐心协力欢声笑语

　　B组：不仅……而且……一边……一边……

　　8.综合性巩固。(7分)

　　九年级某班开展“我的青春我亮丽”主题活动，请你参与并完成以下任务。

　　(1)【青春赞歌】班上准备开展“青春赞歌”为主题的班会，预设四个环节，现已设计了两个，请补充设计另外两个。(2分)

　　①青春的心愿 ②

　　③ ④青春的颂歌

　　(2)【秀我文采】请你为本次活动写一段开场白。(80字以内)(3分)

　　(3)【青春唯美】阅读材料，回答问题。(2分)

　　5年前的汶川地震，她失去了一岁的女儿和一直引以为傲的双腿。昨日记者从《舞出我人生》剧组获悉，选手廖智和防震减灾救援团已带队奔赴在灾区当志愿者。谈起地震灾害她不再伤心，而是用坚强的意志帮助需要帮助的人。

　　(选自2013年4月24日《长江日报》)

　　如果你是学校派去采访雅安地震的小记者，看到廖智，你会设计怎样的采访问题?

　　二、阅读理解(40分)

　　(一) (安徽中考)阅读下面的文章，完成问题。(14分)

　　红书包

　　秦文君

　　20多年前，我还是个小学四年级学生。

　　有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

　　那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

　　一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过一会儿( )，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

　　我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

　　“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

　　我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

　　夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

　　第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

　　晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

　　我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

　　爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

　　第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

　　从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

　　后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。

　　(选自《秦文君文集》，有改动)

　　9. 为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(2分)

　　10. 依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是( )(3分)

　　A.捂着眼凑近着退远点 B.凑近着捂着眼退远点

　　C.凑近着退远点捂着眼 D.退远点捂着眼凑近着

　　11. 依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。(3分)

　　________________________→我找到卖红书包的文具店→_____________________→ 我得到了心爱的红书包→______________________

　　12. 文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。(3分)

　　修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

　　修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

　　13. 从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容?(答出三点即可)(3分)

　　(二) (莱芜中考)阅读下面的文章，完成问题。(13分)

　　乡土的篱笆

　　钱国宏

　　①几十年的`城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……

　　②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

　　③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

　　④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

　　⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞;每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩 ……

　　(选自《思维与智慧》，有删改)

　　14. 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。(3分)

　　15. 简析文章第①段的作用。(3分)

　　16. 本文语言生动，按照要求完成下面题目。(4分)

　　(1)从修辞的角度赏析下面的句子。

　　晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

　　(2)说说加粗词的表达效果。

　　人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

　　17. 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。(3分)

　　(三) (百色中考)阅读下面的文章，完成问题。(13分)

　　孩子的爱

　　花倦

　　①多年后，他一直记得那一幕——

　　②有一天，他和妻因为一点家庭小事闹起了矛盾，妻性格内向，不善言谈，不跟他吵，也不同他一起吃饭，带着女儿就出门。

　　③他自尊心强，不主动向她示好，妻出门后，他在家里喝闷酒。当妻牵着女儿回来时，他己经喝了大半瓶，桌上只剩一小碟凉莱和几个馒头，妻看都不看他一眼，径直进了卧室。他又气又怒，火气发不出来，拿起酒瓶猛灌，就在他仰头灌酒的时候，一只小小的手，用了很大的力气，拉住他的手腕，是刚4岁的女儿，站在那里，固执地拉着他的手，十分心疼地看着他。女儿不停地说：“ 爸爸不要喝酒，爸爸不要喝酒!”

　　④他的手停在半空，看着眼前这个娇小的人儿，圆圆的脸，卷卷的头发，水汪汪的眼睛……女儿夺下他手里的酒瓶，转身飞快地跑了出去，回来的时候，酒瓶不见了。女儿靠他怀里，伸手拿桌上的馒头递到他嘴边，说：“爸爸，吃馒头。”他咬了一口馒头，咸咸的——是他的眼泪。那一刻，为了怀里这个爱他的小人儿，他决心以后要好好爱护这个家。

　　⑤如今，他已年过六旬，每天吃晚饭都习惯喝几杯，女儿正恋爱，却每天都回家陪父母吃饭，在他喝了三两杯之后，就把他的酒瓶收起来。这时，他总是说：“你从小就抢我的酒瓶。”“你是记仇的老头儿!”全家人都笑了起来。没错，那么多年了，他始终清晰地记得一个小人儿的爱，比任何时候都强烈，都让他震撼。他姓张，是个普通的退休工人，他的女儿是幼儿教师，今年26岁，叫张慈。

　　⑥多年后，她的女儿也记得这样一幕——

　　⑦那时候，她家里经济收入不高，生活略显困难。每次买菜专挑便宜的，有一次，丈夫不在家，她和往常一样，很晚才去菜市场。看到有个摊位仅剩的一小块排骨正便宜出售，她犹豫了一下，还是把排骨买回了家。炖排骨时，锅里冒出的香味引得6岁的儿子站在厨房门口一步不肯离开。她感到有些心酸，排骨炖好后，把排骨都夹到儿子碗里。等她收拾好厨房回来，发觉儿子正在抿着嘴偷笑，大眼睛一眨一眨的。她问他笑什么，他舔舔嘴唇说：“妈，排骨真好吃。”

　　⑧她拍拍孩子的小脑袋，准备吃饭时，发现满满的一碗饭摆在饭桌上，她吃了一惊，什么也没说，扒米饭时，忽然被什么塞住了嘴巴。夹起来，是一块排骨，不大，肉多。她抬起头，儿子正低着头瞄她，边瞄边偷笑。她把排骨放入口中慢慢咀嚼，微笑着落下泪来。

　　⑨那以后，生活再怎么艰难她都能微笑着面对，再不曾皱起眉头。儿子长大了，依然喜欢吃她做的排骨米饭。每次她都会说起那块被儿子偷偷放入碗底的排骨，她说：“真是想不到，你那么小，却已经懂得疼我。”

　　⑩前不久，他们祖孙三代作为特邀嘉宾参加了一档亲情节目。那档节目的名称叫：孩子，你们什么时候学会了爱。

　　(摘自《经典小小说》2014年4月，有删改)

　　18.第①~⑨段主要描述了“学会爱”的两件事，请简要概括。(2分)

　　________

　　19.第⑧段画线句中的“微笑”与“落下泪”是否矛盾?为什么?(3分)

　　20.文中“他”的女儿是个怎样的人?请举出相关的句子作简要的分析。(3分)

　　21.请从内容和结构上简要分析第⑩段的用意。(2分)

　　22.从本文中你也许学会了爱，请写一段话表达对父母的爱，至少用一种修辞手法。(45字左右)(3分)

　　三、作文(50分)

　　23.阅读下面的文字，按要求写作。

　　生活的大海变幻莫测，多姿多彩。我们学会了生活常识，为以后的人生增添奋飞的动力;我们学会了把心儿打开，让温柔的清风抚平挫折的创伤;我们学会了感悟，让心灵绽放出异样的光芒;我们学会了爱，温暖着黑暗中冰凉的心房。

　　请你围绕“学会了”这个话题写一篇作文。要求：①题目自拟，感情真挚。除诗歌外，文体不限。②600字以上，书写工整。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B、C……”代替。

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