初二年级语文第二学期期中考试卷

时间：2023-07-29 10:45:12 进利八年级我要投稿

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初二年级语文第二学期期中考试卷（苏教版）

　　在日常学习、工作生活中，许多人都需要跟试卷打交道，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。你所见过的试卷是什么样的呢？以下是小编整理的初二年级语文第二学期期中考试卷（苏教版），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二年级语文第二学期期中考试卷（苏教版）

　　初二年级语文第二学期期中考试卷 1

　　一、积累与运用(26分)

　　1.妈妈在检查小华的字词作业时，发现他在给词语注音的时候出现了一处错误，你能帮他找出有错误的一项吗?( )(2分)

　　A.纤纤(xiān) 缥缈(miǎo) 如法炮制(páo) 不啻(chì)

　　B.蜣螂(qiāng) 炽热(chì) 明眸善睐(móu) 皱缬(xié)

　　C.遄(chuán) 僦(jiù) 倒行逆施(dǎo) 绯红(fēi)

　　D.缙绅(jìn) 镞镞(zú) 罗布淖尔(nào) 筵中人(yán)

　　2.老师请四位同学上黑板各写了一组生词，结果有一位比较马虎的同学竟然出现了两处错误，你能看出来错误在哪一组吗?( ) (2分)

　　A.障气诞语簇拥无与伦比 B.无羁拓展砾砾无餍

　　C.厚毳甲胄漂缈期世盗名 D.殆尽烟霾飚风喧嚣怒垢

　　3.小永昨天晚上没有写解释词语的预习作业，早上一来，拿起同桌的作业就抄，匆忙之间竟然把一个抄错了，你能发现错误是在下面的哪一组吗?( )(2分)

　　A.纳罕：诧异，惊奇。萧瑟：形容冷落、凄凉。

　　B.历历可数：(物体或景象)一个一个可以数得清楚。飒飒：形容风声。

　　C.趺坐：双脚交叠而坐。嵯峨：形容山势高峻。

　　D.侥幸:由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。倏：极慢。

　　4.下面的一组句子中，有一个是病句，你能看出来是哪一项吗?( )(2分)

　　A.我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。

　　B.日前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行了全民公决，由于反对票过半，所以未获通过。

　　C.联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。

　　D.在第二次世界大战中，使诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。

　　5.菁菁说话喜欢用成语，只是偶尔使用不太恰当，让人捧腹大笑，下面她在哪句话里的成语出现了错误?( 　 ) (2分)

　　A.青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。

　　B.世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。

　　C.社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。

　　D.为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航船。

　　6.电视连续剧《人间四月天》演出了著名诗人_________(人名)的一生，我们刚刚学习了他的散文《泰山日出》，文中作者热情地礼赞光明自由：一方的异彩，揭去了满天的睡意，___________________，——光明的神驹，______________。(3分)

　　7.我国历史上有一个有趣的现象：一个家庭中出现三位文学家比比皆是，比如说“三曹”就是指曹操、曹丕、曹植父子三人；“三苏”就是指苏洵、苏轼、苏辙父子三人。在本册书中，我们也认识了两位出身同门的作家，他们是___________(文学流派)的代表人物。从“趺坐古根上，______________，_______________，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”中，我们看到了哥哥__________(人名)高雅的生活情趣。(4分)

　　8.一次你机缘巧合来到白洋山旅游，并且有幸看到了一次白洋潮，果然就像________(人名)在《白洋潮》一文中描写的那样雄伟壮观，只见潮水“稍近，则__________________，____________________，_____________”。(3分)

　　9.看着梅雨潭醉人的绿色，朱自清不禁忘情了——“瀑布在襟袖之间；但___________________________。___________________________。”(2分)

　　10.阅读下面两则材料，回答问题。

　　【材料一】：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。”(摘自《新京报》)

　　【材料二】：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

　　(1)你认为这个专题活动的目的是：___________________________________。(2分)

　　为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

　　祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

　　(2)你从《西游记》《水浒》《朝花夕拾》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(2分)

　　《　　》的阅读心语：___________________________________________________________________________________________________________________________。

　　二、文言文阅读(17分)

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1.解释下列加点字：(4分)

　　①、从小丘西行百二十步( ) ②、全石以为底( )

　　③ 、潭中鱼可百许头( ) ④、其岸势犬牙差互( )

　　2.翻译下列句子：(4分)

　　斗折蛇行，明灭可见。

　　____________________________________________________________________________

　　四面竹树环合，寂寥无人。

　　____________________________________________________________________________

　　3.作者通过小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，意在表现他怎样的思想感情?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　4.本文在描写小石潭景物时，手法多样，请根据示例，再从不同的角度举一个例子简析。

　　示例：“斗折蛇行”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小溪曲折蜿蜒的特点。(3分)

　　_________________________________________________________________________

　　5.为了发展旅游事业，当地打算开发小石潭景点，请结合课文内容，为小石潭景点写一则简介，字数不超过100字。(4分)

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　　三、现代文阅读(27分)

　　(一)【蚂蚁】(12分)

　　我在心里想，可怜的`小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道莫一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。

　　我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切如同我之于蚂蚁一样。

　　这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐。

　　于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物。”我不知道，我是在感慨我自己吗?

　　1.作者是如何对待弱小的蚂蚁的?(2分)_________________________________________________________________________

　　2.作者对生命有怎样的独特感悟?(2分)_________________________________________________________________________

　　3.文中说“我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福”，为什么作者认为蚂蚁可怜?又为什么认为它的幸福是渺小的?(3分)

　　_ __ _________________________________________________________________________

　　4.怎样理解文中的“它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐”这句话。(3分)

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　　5.最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗，为什么?(2分)

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　　(二)【生命的连接】(15分)

　　女儿跑上了车厢，回头一挥手，转身就消失在门里，潇洒地走了。列车也开走了，眼前只剩下长长的铁轨，和女儿的母亲还挂在眼角的泪滴。那铁轨伸向远处，愈远愈细，细得像两条黑色的线，牵住了我们的心。

　　它也牵在女儿的心上么?

　　女儿长大了，终于要离开母亲了。昨晚，做娘的几乎絮叨了一夜，也不知第一次远出求学的女儿听进了多少。看到她挥手离开时的神态，唉，毕竟是年轻人!(记不得我们年轻的时候是否如此?)

　　五天以后，女儿来信了，看到邮戳，是她一到北京站就发出来的。信的开头她这样写道：在徐州车站，她一上了车厢，没有敢再回头，因为她不愿我们看到她的泪水，她的软弱。

　　我的鼻子突然酸了，我竟然还不够了解自己的孩子。连忙点了一枝烟，走到阳台上，久久地凝望着北方的星空。

　　那晚，我写了一封长长的信。我已经很久没有写这样的信了。逝去的岁月中，也只有和最亲密的朋友才这样写信。我告诉女儿自己的工作和生活，自己的写作和读书，自己的快乐和困惑……

　　女儿离自己很远很远，然而，我从未感到女儿离自己这么近，要女儿向我敞开心扉。我第一次意识到，我需要的决不是女儿对自己的尊重，而是女儿的真诚的友谊。

　　我的希望没有落空，女儿的信很快就回来了。从此以后，几乎每星期，都有我们的一封信，飞行在长长的铁道线上，或南或北，或北或南。

　　我收到信都在周四，而女儿收到信，应该在周末。信永远是那么长。为了怕超重，我选了最薄的信笺，而且常常有不尽的余意，要留到下一封信去说。

　　每个星期四，就成了我们最快乐的日子。信读了一遍又一遍。女儿学业繁忙，我还得逐字逐句给妻子“翻译”出来。如果有一个星期四收不到女儿的信，那晚上的灯光就不会熄灭。有一次，一位好心的同事将信收下，忘记交给我，害得妻子落了一夜的“雨”。我们没有去过北京，但我们对每晚北京的气象预报一定比徐州还熟，天热了、冷了，刮风了、下雨了……那长长的黑线似的铁轨上，仿佛连气象的每一分变化都传到我们的心头。

　　女儿就读的那所大学就更熟悉了。我们仿佛看到学校高耸的大门，门里的花坛上盛开的鲜花；我们仿佛看到学校图书馆深夜不灭的灯光，甚至听到那翻书的沙沙声；我们仿佛听到学生宿舍里的高声喧哗和永无结论的争辩；还有，在那高大的核桃树下初恋的情人们的低声蜜语……

　　信在女儿的笔下不断加厚，女儿在信中也不断地长大，女儿不但记叙自己的生活，更多的是抒写自己对校园生活的感受、理解和思考。有一次，她终于突出校园的围墙，只身带着背包、水壶，去寻访修复的和没有修复的长城。在古长城的烽火台上，她遥望广袤无垠的宇宙，思索我们这个民族的过去、现在、未来。

　　她不再是一个孩子。

　　我曾经希望她在毕业后能将校园的感觉写成一本散文集。不料她将这设想提早了一年。大三那年暑假，她将一大堆稿子交给我，题名为《寻梦的年华》。这一本集子就是那三年中一百多封长信的升华与提炼。

　　我一夜无眠。

　　大约连女儿也没有想到，她这一堆文稿会给父亲的心灵如此大的震动。透过这堆文稿，我感觉到与女儿的友谊的发展和生命的连接。

　　我忽然理解了生命延续的真正含义。大江后浪推前浪，江流才涌动，才奔腾，才一泻千里奔向大海……

　　6.女儿“跑上了车厢”“潇洒地走了”的原因是什么?(2分)

　　___________________________________________________________________________

　　7.第三段中父亲看到女儿挥手离开时的神态，发出了“唉，毕竟是年轻人!”的感叹，结合文章内容，谈谈你对父亲“唉，毕竟是年轻人!”这一句子内涵的理解。(2分)

　　_ __ __________________________________________________________________________

　　8.阅读第五段回答问题。

　　(1)“我竟然还不够了解自己的孩子”一句中，“我”对女儿哪方面还不够了解?(2分)

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　　(2)作者为什么要“久久地凝望着北方的星空”? (2分)

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　　9.女儿离自己很远，“我”为什么反而感到女儿从未离自己这么近?(2分)

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　　10.文中反复出现“长长的黑线似的铁轨”有何作用?(2分)

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　　11.结合全文，谈谈你对“生命的连接”的理解。(3分)

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　　四、作文(30分)

　　文题1：带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?

　　请以“真好”为话题，从事、物、景中，选准生发点，抒发出自已独特的感悟。题目自拟，不少于600字。

　　文题2：阅读下列的材料，按要求作文。

　　老人对他的孩子说“攥紧你的拳头，告诉我什么感觉?”孩子攥紧拳头“有些累!”老人“试着再用些力!”孩子“更累了!有些憋气!”老人“那你就放开它!”孩子长出一口气“轻松多了!”老人“当你感到累的时候，你攥得越紧就越累，放了它，就能释然许多!”

　　以上材料引起你哪些回忆，引发了你哪些思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)。

　　答案：

　　1.C 2.C 3.D 4.D 5.B

　　10. (1)专题活动的目的是：倡导人们阅读经典名著。(意同即可)(2分)

　　(2)《》的阅读心语：答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。(2分)

　　阅读

　　5.作者是如何对待弱小的蚂蚁的?(2分)

　　答：答：他能用手指顷刻之间将它捻成碎末，但他没有这样做，他觉得小蚂蚁可怜，对它有一颗怜悯之心，他放走了蚂蚁。

　　6.作者对生命有怎样的独特感悟?(2分)

　　答：生命是脆弱的，蚂蚁是渺小、可怜的，人何尝不如此?在某种意义上，一个人也如同一只蚂蚁，自己的命运不能完全掌握在自己手里。

　　7、文中说“我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福”，为什么作者认为蚂蚁可怜?又为什么认为它的幸福是渺小的?(2分)答：(1)它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。(2)蚂蚁为获得饼干屑而要承担的风险让它所得到的幸福大打折扣，甚至是得不偿失的。在可爱的小生灵的无比的幸

　　福感中，看出潜在的灾难性的危机，这是很无情、很残酷的。

　　8.怎样理解文中的“它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐”这句话。(2分)

　　答：蚂蚁对危险的存在全然无知，对它而言，这幸福确实是实实在在的。作者的“不忍心”体现了他对于生命的悲悯情怀，同时，他也从蚂蚁的处境中看到了自己的命运，体会到自己在某种意义上无非是另一只蚂蚁，慨叹命运并不能完全掌握在自己手中。

　　9.最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗，为什么?(2分)答：第一，从全文上看作者对蚂蚁毫无感动之情，而是一种怜悯和同情。第二，蚂蚁和人类相似，都无法左右自己的命运。“感动”无法表达作者这些深刻丰富的理性思考。

　　24.女儿“跑上了车厢”“潇洒地走了”的原因是什么?

　　因为她不愿意让我们看到她的泪水，她的软弱。

　　25.第三段中父亲看到女儿挥手离开时的神态，发出了“唉，毕竟是年轻人!”的感叹，结合文章内容，谈谈你对父亲“唉，毕竟是年轻人!”这一句子内涵的理解。

　　如：“年轻人真是无忧无虑呀!”“年轻人真是不理解父母的心哪!”等。

　　(1)对女儿具有细腻的情感和软弱的一面还不够了解。

　　(2)关心在北方求学的的女儿，为自己对女儿了解不够而感到内疚。

　　27.女儿离自己很远，“我”为什么反而感到女儿从未离自己这么近?

　　女儿离自己很远指的是空间距离。“近”指的是女儿懂事，向父母敞开心扉，父女之间相互理解，心与心相通。

　　28.文中反复出现“长长的黑线似的铁轨”有何作用?

　　点明“长长的黑线似的铁轨”的作用，传递着两地书信，联结着父女间的感情。

　　29.结合全文，谈谈你对“生命的连接”的理解。

　　“生命的连接”语义双关，实指书信，虚指父母与女儿那心与心的联结。

　　初二年级语文第二学期期中考试卷 2

　　语文初二下学期末考试卷及答案：

　　(本试卷满分120分，答题时间120分钟)

　　卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜!

　　一、明察秋毫(17分)

　　1.本题很简单。只要用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观，就可得分。(2分)

　　自信是成功的第一要诀。

　　——爱默生

　　2.下列句子中没有错别字的是( )(3分)

　　A.一些刚毕业的大学生虽然缺乏工作经验，但我们也不能对他们等闲示之。

　　B.自从上次在网吧被别人打得不醒人事后，他就决定要改斜归正了。

　　C.上课时，两位女同学交头结耳地谈论着一个赦赦有名的球星的情况。

　　D.匠师们自出心裁地在园林中设计了一处城垣。

　　3.下列各句中成语使用有误的一项是( )(3分)

　　A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

　　B.诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

　　C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

　　D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。

　　4.填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()(3分)

　　我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。

　　A.尽管但所以B.虽然然而也C.虽然但是所以D.即使然而也

　　5.下列修辞方法判断不正确的一项是()(3分)

　　A.每一个根毛就是一个最基层的原料采集站(比喻)

　　B.冰河爬来了，带着泥土、碎石开始旅行。(拟人)

　　C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(对偶)

　　D.花光如颊，温风如酒，波纹如绫：(排比、比喻)

　　6.初二(1)班的班主任张老师，一心扑在学生身上,积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸?()(3分)

　　A.张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。

　　B.张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。

　　C.张老师，你安心在医院治病，我们会自觉地把班级工作搞好的，努力做到您在和不在时一个样。

　　D.张老师，你要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的。

　　二、知识积累及运用(18分)

　　7.文学常识(3分)

　　⑴山水名胜，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下，这一文化名人是：(1分)

　　⑵“清水出芙蓉，天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风，请说出田园诗派的开创者是谁，我们学过他的哪篇文章。(2分)

　　8.名句积累(9分)

　　①纷纷暮雪下辕门，__________________。《白雪歌送武判官归京》

　　②欲渡黄河冰塞川，_________。《行路难》

　　③山河破碎风飘絮，__________________。《过零丁洋》

　　④写出描写醉翁亭四季景色的句子：，，，。

　　⑤《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， ”。

　　9.给下面6个句子正确排序。(2分)

　　①雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用②如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏④即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁⑤就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头⑥破坏作用就更大了

　　正确顺序是：(只填序号)

　　10.曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。(2分)

　　上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

　　下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

　　11.文学放飞(3分)

　　⑴你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。__________________

　　⑵你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是对谁的评价吗?

　　三、你一定能合理地解释语段后的问题!(45分)

　　(一)阅读下面的选文，回答12——15题。(13分)

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜行；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远则忧斯君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　时六年九月十五日。

　　12.解释下列词语中划线词的确切意义。(3分)

　　谪守()属予作文()长烟一空()

　　13.根据课文内容填空。(4分)

　　①表达作者旷达胸襟的八个字是：___________________________

　　②作者以天下为己任的崇高抱负是：___________________________

　　14.在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。(2分)

　　①登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　②登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　15.阅读下面《范仲淹罢宴》，完成文后问题。(4分)

　　范文正公守邠(bīn)州，暇日率僚属(下属的官吏)登楼置酒，未举觞，见缞绖(cuīdié丧服)数人营理葬具者。公亟(jí急迫地)令询之，乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠，将出殡近郊，赗(fènɡ)敛棺槨(下葬的物品)皆所未具。公怃然(失意的样子)，即彻(通“撤”)宴席，厚赒(zhōu救济)给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

　　①从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的词语：

　　②《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思，有什么新的理解?

　　(二)阅读《笑靥千秋》，完成16—21题。(19分)

　　①记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的”全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。、

　　②妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就需握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。

　　③这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。

　　④我在插队时的女伴长相可说是很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。

　　⑤我怀念她笑起来的.样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。

　　⑥这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸』二凋谢。但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

　　⑦我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合在一起的个性，使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的颊上有当年酒窝的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。

　　⑧这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，以及生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的濡湿。

　　⑨还有一种女政治家的笑容。女人，又是政治家。

　　⑩笑容于它们像男政治家当年的中山装，当今的西装一样，是必备的披挂。可管笑容的各部门都有分寸的，因对上级、同事、下属的不同调整位置。但我们仍然期待它，哪怕配备一双眼睛寒气袭人。就像在悬崖峭壁的攀援中，暂时找到一个落脚点，新一松又一紧，于是再寻找，接触下一个落脚点。

　　⑴在当年居委会主任、工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后，我领悟到：女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，不掉下来。

　　⑵有人说：笑是一门艺术。

　　⑶哦，这话真可怕!

　　16.像电影中的一个个镜头，作者把一生中难忘的几个笑靥展现给了大家，借以表达对的笑容的喜爱，对的永恒赞美以及对的笑容的否定。(3分)

　　17.文中写了妈妈的哪两种笑?在对妈妈的笑的描绘中，表达了我对妈妈怎样的感情?(4分)

　　18.第④段中划线部分的语句运用了什么描写手法?在文中的作用是什么?(4分)

　　19.是什么原因让“一定非常美丽过”的师傅在人们的心目中不再美丽?又是什么原因让我认为我的师傅“一定非常美丽过”?(4分)

　　20.第⑩段中划线句子在本段中有什么作用?在全文中有什么作用?(2分)

　　21.作者为什么认为“笑是一门艺术”的说法是可怕的?(2分)

　　(三)阅读下面选文，回答22——25题。(13分)

　　生命共同的泪(节选)

　　①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。

　　②那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。

　　③第一次看到动物的泪，几乎是被那泪水惊呆了，那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛，这牛有灵性，它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，只要它不是在劳作，它就会一定走到我们身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚，那头老牛就像一个朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。

　　④传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场，也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此，这头老牛已经是有所准备了，它似是早就有了一种预感。每当它回到家里之后，它就像是在用心听着什么，而门外一有动静，它就紧张地抬头张望。然而，终于这一天到来了，只听说是“汤锅”里的人来了，我们还没见到人影，就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。

　　⑤很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命，又感知大限到来的泪水。而人类总是过于贪恋生命，给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱，含着永远的圣洁的泪水向人们告别，它不向人类索求回报。

　　⑥如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。

　　⑦那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去劳动，全农场许多人一起出发穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴晦的日子，我们无声无息地走进了荒漠。

　　⑧走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一下地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样地走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时，我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一种精神；那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。

　　⑨这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水何以会生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。

　　⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊!

　　22为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的震憾?(3分)

　　23.第⑥段中的划线句子在文章结构安排上起什么作用?(3分)

　　24.下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是()(3分)

　　A.这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文，在材料的组织上充分体现了“形散神聚”的特点。

　　B.文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪，同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。

　　C.文章的语言表达质朴，情感真挚，综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。

　　D.文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。

　　四、作文(45分)

　　请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文。

　　要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。