2017下语文期末考试卷
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下语文期末考试卷

时间:2021-03-14 12:53:45 八年级 我要投稿

2017下语文期末考试卷

  一、给下列词语中加点的字注音

2017下语文期末考试卷

  交卸( )奔丧( )狼籍( )妥贴( )颓唐( )琐屑( )

  轻蔑( )讪笑( )陨落( )骚乱( )厮守( )钦差( )

  俏皮( )爵位( )怯懦( )荆棘( )忸怩( )凌侮( )

  叱骂( )鼻翼( )隘口( )蹲踞( )荒莽( )山巅( )

  心弦( )鼾息( )窒息( )狞笑( )蛊惑( )赎罪( )

  嗫嚅( )萧条( )愤慨( )作揖( )暴躁( )鲁莽( )

  稀罕( )巅峰( )诚挚( )黯然( )彷徨( )蹂躏( )

  褴褛( )匿迹( )蜕变( )煎熬( )兑现( )磐石( )

  二、将下列词语补充完整

  灾乐祸 步 蹒跚 寻欢 乐 孤注一 疲惫不 惨绝人

  人心弦 俯 皆是 寄人 下 义愤填 顽固不 心急如

  耳欲聋 南 北调 优柔 断 安之若 不能自 摇摇欲

  手旁观 造 生事 毛骨 然 生吞活 高山仰 精兵简

  若木鸡 安 守己 千古 唱 凶神恶 肆无忌 鸡犬不

  目伤怀 惟 是从 鸿篇 制 人事沧 骇人听 不知所

  雀无声 有 无恐 举世 名 文质 无所 手可得

  坠地 懂懂 人海 令人 指 不休 然不同

  三、某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来

  (1)墨守成规 人物: 故事:

  (2)闻鸡起舞 人物: 故事:

  (3)吴下阿蒙 人物: 故事:

  (4)世外桃源 人物: 故事:

  (5)水落石出 人物: 故事:

  四、相关内容识记

  (1) (作者)的《钦差大臣》是一部 (歌剧、舞剧、话剧),一部 剧(悲剧、喜剧、正剧)。本剧叙说了 。

  (2)《日出》的主人公是 ,作品的主旨是: 。

  (3)《朝花夕拾》是 (作者)的一本 集,原名 。

  (4)《穆斯 林的葬礼》、《骆驼祥子》的主人公分别是 、 。

  (5)我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去……他两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子。

  五、修辞手法相关知识考查

  ①下面句子中都含有“像”“好像”这样的词,你能否根据以前学过的有关比喻的知识,判断一下这些句子哪些是比喻句,哪些不是比喻句?试着说明理由。

  A.冲过来,可是鬼子火力太紧,只好像流星一样,离开大队,单独活动。

  B.原来山下模模糊糊地显出一座城,到处亮着电灯,好像星星。

  C.班长的脸颊抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来。

  说明理由:______________________________________。

  ②根据划线句子的特点再仿写两句:

  这学期的语文学习真是收获不小啊!一篇篇美文让人感奋不己。读季羡林老人的《永久的悔》,让我看到了老人一颗赤子之心;读曹禺的《日出》,让我认识了那个吃人的社会; , ; , 。

  ③运用借代修辞手法的句子是 [ ]

  A.我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。

  B.沙鸥翔集,锦鳞游泳。

  C.这海滨的小小侨村呵,简直是喧腾的海洋。

  D.洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百余里。

  ④某餐馆门口贴着一幅对联,请以一首古诗中的有关诗句填入上联,使之对仗工整。

  上联是: ,弃之可惜;

  下联是:杯中酒口口都香甜,量力而行。

  ⑤下列广告语巧妙地运用了成语,请对应写出原成语。

  A.家有“飞鹿”,随心所浴。 B.默默无蚊的选择。

  C.“大发”沙发,坐享其诚。 D.用“中意”空调,不怕冷潮热风。

  E.“奔驰”摩托,骑乐无穷。 F.“碧岩”矿泉水,一气喝成。

  原成语: 、 、 、 、 、

  ⑥据下面句子的特点,再续写一句。并任意选取“艾青”“QQ” “阿Q” “比尔”“保尔”“九一八”中的三项加以简单介绍。

  知道“爱情”的人越来越多,知道“艾青”的人越来越少;知道“QQ”的人越来越多,知道“阿Q”的人越来越少;知道“比尔”的人越来越多,知道“保尔”的人越来越少;知道“就要发”的人越来越多,知道“九一八”的人越来越少; , 。

  A._____________________________________________。

  B._____________________________________________。

  C._____________________________________________。

  六、语法知识考查

  ①下面的句子按语气分为四类

  A.我刚刚做完家庭作业。

  B.这是雷声吗?

  C.集中注意力!

  D.中国人任人欺凌的时代结束了!

  E.勤劳的家庭是有规律有组织的。

  F.西湖多么美呀!

  G.你这么高兴,到哪儿去呀?

  H.不能停留!

  分类: 和 和 和 和

  ②用恰当的关联词语,把下面每组的.两句话合并成一句话。

  A.我遇到很多困难。 我有信心完成任务。

  合并:

  B.时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。

  合并:

  C.多遭受挫折的考验。 愿意在平庸中老去。

  合并:

  D.这里的水果品种丰富。 这里的水果物美价廉。

  合并:

  E.没有大家的共同协作。 就没有辉煌的胜利。

  合并:

  ③补充句子。

  A.音乐不但能给人美的享受, 。

  B. ,地球上就不会有植物、动物。

  C.教学区内之所以禁止鸣放高音喇叭, 。

  ④陈述句与反问句互改。

  A.孔繁森同志的事迹怎能不让我们感动? 改: 。

  B.巴掌大的一块地方是不能踢足球的。 改: 。

  C.我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?改:。

  D.我们难道会把您忘记吗? 改: 。

  E.我不能忘记老师的教育。 改: 。

  七、修改病句(可以用修改符号直接在句子中修改)

  ①这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。

  ②全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。

  ③通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。

  ④我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。

  ⑤我用了整整一小时左右,才写完了这篇作文。

  八、语言实践运用

  ①换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、笑……)仿写下列语句,字数可略有增减。

  例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。

  _____________________________________。

  ②将你最喜欢的一首歌词介绍给同学,并简要说说你对这首歌的体会

  歌词:_____________________________________。

  体会:_____________________________________。

  ③“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。

  _____________________________________。

  ④随着时代的发展,一些新生的词汇进入了我们的生活,例如:在网上常见的“菜鸟”(新手);由外来词语演变的“酷”(cool),“秀”(show)等等,针对这种现象,你怎么看?随便说说(30字左右)。

  _____________________________________。

  ⑤请对下面这段文字的主旨加以理解

  杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样的;不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”

  主旨:_____________________________________。

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