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风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案，希望能够帮助到大家。
风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案 篇1
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。
2．文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。
3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。（用自己的语言概括）
4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？
5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？
参考答案
1．视觉 听觉 奇山异水，天下独绝
2．游鱼细石，直视无碍
3．江水清（清澈）、急（湍急） 山高、树多、景美
4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。
参考译文
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的'水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
赏析：
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案 篇2
阅读课文选段，回答问题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡。任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、《与朱元思书》的作者是南朝梁的家______。本文是一篇________文。
2、作者在描写景物时采用_____的顺序来写，为了让读者有身临其境的`感受，又兼从____和_______两个方面写景。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”一句采用了_______景和________景相结合的描写方法。
3、选出下列加粗字的解释有错的一项（）
A、蝉则千转不穷（尽）
B、负势竞上（凭借）
C、横柯上蔽（隐蔽）
D、好鸟相鸣（美丽）
4、选出下列各组加粗字的意义不同的一项（）
A、风烟俱净 百废具兴
B、猛浪若奔 在昼犹昏
C、一百许里 高可二黍许
D、急湍甚箭 甚矣，汝之不惠
5、富春江山上白天与夜晚难以分辨，从哪句可以看出来？
_________________________________________________________
6、将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_________________________________________________________
7、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________
参考答案
1、文学；吴均；骈体
2、由近到远；视觉；听觉；静；动
3、C
4、D
5、在昼犹昏。
6、（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
7、表达了作者对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
（意思对即可）
风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案 篇3
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》）
1．解释下列句中加粗的文言词语。
（1）风烟俱净，天山共色_____________________
（2）急湍甚箭，猛浪若奔_____________________
（3）负势竞上，互相轩邈_____________________
（4）鸢飞戾天者，望峰息心_____________________
2．填空。
（1）总领全文的句子：
________________________________________________________________
（2）从侧面描写水之清澈的句子：
________________________________________________________________
（3）触景生情，表达作者鄙视功名思想的`子：
________________________________________________________________
3．第二段写水，突出了水的两个特点：一是__________，二是__________。
4．翻译句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
________________________________________________________________
5．简答：本文在语言表达上有何特点？
________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）都，全；
（2）马或奔马；
（3）争着高远；
（4）至，到
2．（1）奇山异水，天下独绝。
（2）游鱼细石，直视无碍。
（3）经纶世务者，窥谷忘反
3．清、急
4．激流比箭还快，波涛如奔马一样迅猛。
5．文章多用四字短语，句式工整，富有韵味；比喻、对偶形象生动，语言华丽而有文采。（意对即可）
风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案 篇4
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 ……
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
小题1:解释下列语句中划线字的意思。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔 （ ） ②鸢飞戾天者（ ）
③ 梅花为寒所勒（ ） ④山容水意（ ）
小题2:下列各组句中划线字的意思相同的一组是（ ）（2分）
A ①负势竞上，互相轩邈 ②横柯上蔽，在昼犹昏
B ①猿则百叫无绝 ②月景尤为清绝
C ①夹岸高山，皆生寒树 ②皆在朝日始出
D ①急湍甚箭 ②今岁春雪甚盛
小题3:翻译下面的句子。（4分）
①经纶世务者，窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
小题4:请分别找出甲乙两文的总起句，并抄写在横线上。（2分）
甲文：
乙文：
小题5:甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出两位作者的思想感情的相似之处。（4分）
参考答案：
小题1:①这里指飞奔的马 ②至 ③抑制、约束 ④情意、心意、情趣
小题1:C
小题1:①治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
②这种乐趣，只能留给山中的僧人和识趣的游客享用，哪能够和凡夫俗子去说？
小题1:甲文：奇山异水，天下独绝。
乙文：西湖最盛，为春为月。
小题1:寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 （4分）
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的`能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:此题考查文言词语的一词多义。其中C中二者都是“副词，都”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“经纶事务、反、安、道”词语要重点准确理解。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。两个选文都是以写景为主的文章，学生应能从原文中找出写景的总括句。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过对山水景物的描写，来表达中心主题，能结合文章进行比较，做出具体回答，意思表述正确即可。
风烟俱净天山共色的文言文原文与阅读答案 篇5
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【小题1】解释下面划线的词。(2分)
①急湍甚箭，猛浪若奔 ( )
② 负势竞上，互相轩邈 （ ）
【小题2】翻译下面的句子。（3分）
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【小题3】“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。请写出一位与吴均有相同情怀和志趣的古代名人，并结合其相关文章简要分析。（3分）
答案
【小题1】示例：①飞奔的马
② 向高处伸展 评分：每空1分，共2分。
【小题2】示例：（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。
评分：3分，意思对即可。
【小题3】示例： 陶渊明 ，《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山”表达了与《朱元思书》相同的志趣思想：超脱尘俗，热爱自然。
评分：人名1分，分析2分，共3分。意思对即可。
解析
【小题1】试题分析：①“奔”是个古今异义字。古义：指飞奔的马。例句：猛浪若奔；今义：奔跑，飞奔。
②“轩”形容词用作动词，往高处伸展。
考点：本题考查学生理解文言字词意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。这句中的关键词有“千（表示多，下文的‘百’也是言其多）”、“转（同‘啭’，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣）”、“无绝（就是‘不绝’，与上句中的‘不穷’相对）”。最后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的`翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这一句的意思是“（像老鹰飞到天上一样）极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。”抒发了作者对大自然的热爱、赞美、留恋、向往之情，对官场世俗和追名逐利之徒的鄙夷，以及避世隐居的高洁志趣。本题可以从对大自然的喜爱和对功名利禄之徒的鄙弃两个角度来写一位与吴均有相同情怀和志趣的古代名人并对其某一代表作作简要分析即可。
考点：本题考查学生对句子含义理解，并举例分析的能力。
点评：本题不难。只要列举合理，文章内容分析正确，语言流畅，书写认真即可。陶渊明是个著名的淡泊名利，超脱尘俗，热爱自然的隐士，可以以他为例来阐述。
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