小学文言文阅读两篇
我要投稿 投诉建议

小学文言文阅读

时间:2022-09-08 21:15:26 文言文名篇 我要投稿
  • 相关推荐

小学文言文阅读两篇

  一、选择正确的读音.

小学文言文阅读两篇

  梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠. 孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出.为(wéi wèi)设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng).”

  二、解释文中语句.

  1.孔君平诣其父,乃呼儿出.

  ________________________________________________________

  2.孔指以示儿曰:“此是君家果.”

  ________________________________________________________

  3.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”

  ________________________________________________________

  三、翻译下列句子:

  1.三人行,必有我师.

  _______________________________________________________

  2.读书百遍,其义自见.

  ________________________________________________________

  3.温故而知新.

  ________________________________________________________

  4.学而时习之.

  ________________________________________________________

  四、口语训练.

  将这个故事讲给小伙伴听.

  参考答案:

  一、shì shèn yì wèi yìng qín

  二、1.有一天, 孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家, 孔君平就把这个孩子叫了出来.

  2.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”

  3.孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”

  三、1.三个人同行,其中必定有我的老师.

  2.读书上百遍,书意自然领会.指书要熟读才能真正领会.

  3.温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟.

  4.学习过后时常温习学过的知识.

  四、略.

  二、《伯牙绝弦》

  伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.

  1、成语_______________ 出自这个故事.这个故事中_______________和

  _______________ 是知音,从________________________________这两句可以看出.

  2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹_________________________

  3、高山流水比喻__________________________________________________

  人们把知音比作______________________________________________的人.

  4、你是怎样理解伯牙绝弦的:________________________________________

  答案《伯牙绝弦》

  伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.

  1、成语高山流水出自这个故事.这个故事中俞伯牙和钟子期是知音,从伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.这两句可以看出.

  2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹俞伯牙和钟子期这对知音

  3、高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙

  人们把知音比作真正了解自己的人.

  4、你是怎样理解伯牙绝弦的:伯牙因为钟子期死了,就把琴摔破,再也不弹琴了

  弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.

  1、写出“之”在句子中的意思

  ①、弈秋,通国之善弈者也.( )

  ②、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.( )( )

  ③、虽与之俱学,弗若之矣.( )

  2、仔细阅读课文后填空.

  课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),告诉我们( ).

  3、用现代文解释下面句子意思.

  为是其智弗若与?吾曰:非然也

  答案

  1

  结构助词 的

  代词 老师的话 代词 鸿鹄

  代词 他 前一人

  2

  专心致志的听老师的话 三心二意

  学习要专心致志

  3难道是他的智慧比不上前一个学生么?我认为:不是这样的

  《两小儿辩日》

  孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.

  一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”

  一儿以日初出远,而日中时近也.

  一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

  一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

  孔子不能决也.

  两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  1.文言词汇——我能给下面划线的字注音.

  ①见两小儿辩斗 ②日始出时去人近

  ③一儿以日初出远 ④及其日中如探汤

  ⑤孔子不能决也 ⑥孰为汝多知乎

  2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子.

  ①我以日始出时去人近,而日中时远也.

  ②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  3.内容理解——两小儿的观点是什么?各自的依据是什么?

  观点一:

  依据是:

  观点二:

  依据是:

  4.问题探究——“孔子不能决也”说明了什么?

  我的探究:

  5.情感态度——两小儿一凭视觉、一凭触觉来判断太阳的大小,都犯了以偏概全的错误,在生活中我们要怎样做才能避免产生这样的错误?

  我的认识:

  参考答案:

  1.①争辩;②距离;③认为;④热水;⑤判断,判定;⑥通“智”,智慧.

  2. ①我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远;②两个小孩笑着说:“谁说你多智慧呢?”

  3.认为日出时离人近,日中时离人远;根据形状大小来判断的,近大远小.认为日出时离人远,日中时离人近;根据温度来判断的,远凉近热.

  4. ①说明孔子“知之为知之,不知为不知”这种谦虚谨慎、实事求是的态度;②说明客观事物是错综复杂的,即使是智者也有所不知.

  5. 看问题(评价身边的人)要客观、全面,要有科学(事实)依据,不能单凭直观