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创意的作文评语270句
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编收集整理的创意的作文评语，希望对大家有所帮助。
1、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
2、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读、思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
3、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
4、本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
5、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
8、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
11、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
13、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
14、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
15、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
16、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！
17、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记载下自己的心路历程。
19、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
20、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
22、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
23、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
24、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
25、真是“落笔如有神”啊。看来你一定阅览了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
26、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27、作文如做人，从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
29、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
30、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
31、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
32、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
33、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
34、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
35、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
36、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
37、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
38、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，顺应社会的成长。
39、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
40、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
41、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
42、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
43、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
44、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
45、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
46、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
47、文章前后连贯，构成完整的形象。
48、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
50、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
51、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
52、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
53、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
54、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
55、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
56、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
57、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
58、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
59、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
60、全文通俗易懂，趣味性强。
61、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
62、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
63、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
64、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
65、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
66、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
67、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
68、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
69、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
70、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
71、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
72、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
73、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
74、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
75、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
76、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
77、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
78、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
79、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
80、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
81、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
82、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
83、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
84、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
85、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
86、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
87、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
88、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
89、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
90、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
91、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
92、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
93、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
94、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
95、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
96、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
97、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
98、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
99、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
100、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
101、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
102、语言基本通顺，偶有不畅。
103、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
104、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
105、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
106、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
107、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
108、借景抒情，托物咏志，很有特色。
109、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
110、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
111、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
112、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
113、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
114、把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
115、文章简洁明了，语言平淡朴实。
116、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
117、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
118、采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
119、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
120、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
121、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
122、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
123、文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
124、语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
125、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
126、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
127、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
128、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
129、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
130、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
131、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
132、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
133、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
134、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
135、文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。读后给人以美感，引人深思。
136、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
137、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
138、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
139、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
140、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
141、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
142、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
143、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
144、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
145、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
146、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
147、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
148、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
149、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
150、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
151、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
152、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
153、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
154、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
155、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
156、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
157、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
158、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
159、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
160、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
161、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
162、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
163、文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。读后给人以愉悦感，引人深思。
164、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
165、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
166、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
167、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
168、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
169、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
170、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
171、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊
172、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
173、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
174、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
175、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
176、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
177、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
178、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
179、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
180、文章头尾照应，中心明确，结构完整
181、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
182、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
183、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
184、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
185、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
186、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
187、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
188、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
189、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
190、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
191、音乐是美的，而的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊
192、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
193、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
194、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
195、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
196、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
197、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
198、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
199、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
200、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
201、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
202、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
203、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
204、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
205、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
206、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
207、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
208、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
209、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
210、详略安排不当，主次不够分明。
211、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
212、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
213、重点突出，中心明确，立意鲜明。
214、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
215、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
216、主题严肃，思想高尚
217、中心不够明确，立意不够清晰。
218、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
219、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
220、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
221、开头简明扼要
222、文章语言生动丰富，可读性强。
223、开头出手不凡，吸引读者
224、开头打动人心，具有真情实感。
225、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
226、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
227、重点突出，详略得当，内容具体。
228、比喻贴切，用词生动。
229、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
230、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
231、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
232、文章边叙事边抒情。
233、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
234、小作者观察仔细，叙述时井然有序
235、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
236、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
237、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
238、细节描写颇具匠心。极富功底。
239、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
240、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
241、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
242、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
243、语言活泼明快，富有情趣。
244、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
245、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
246、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
247、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
248、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
249、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
250、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
251、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
252、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
253、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
254、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
255、文章前后连贯，形成完整的形象。
256、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
257、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
258、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
259、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
260、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
261、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
262、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
263、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
264、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
265、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。
266、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
267、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
268、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
269、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
270、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
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