小学作文评语340句
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编帮大家整理的小学作文评语，希望对大家有所帮助。
1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……，文笔间渗透了情感。
2、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
3、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
7、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
9、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
11、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
14、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
16、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
17、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
18、本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
19、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
20、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
21、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
22、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
23、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
25、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
26、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
27、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
28、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
29、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
30、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
31、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
32、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
34、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
35、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
36、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
37、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
38、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
39、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
40、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
41、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
42、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
43、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
44、文章简洁明了，语言平淡朴实。
45、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
46、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
47、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
48、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
49、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
50、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
51、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
52、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
53、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
54、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
55、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
56、这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
57、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
58、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
59、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底！”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好！
60、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
61、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
62、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
63、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
64、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
65、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
66、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
67、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
68、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
69、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
70、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
71、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
72、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
73、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
74、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
75、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
76、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
77、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
78、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
79、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
80、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
81、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
82、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
83、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
84、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
85、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
86、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
87、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
88、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
89、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
90、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
91、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
92、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
93、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
94、开头简明扼要
95、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
96、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
97、文章语言生动丰富，可读性强。
98、开头出手不凡，吸引读者
99、开头打动人心，具有真情实感。
100、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
101、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
102、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
103、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
104、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
105、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
106、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
107、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
108、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
109、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
110、以饱满的激情，描写了……
111、重点突出，详略得当，内容具体。
112、比喻贴切，用词生动。
113、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
115、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
116、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
117、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
118、文章边叙事边抒情。
119、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
120、小作者观察仔细，叙述时井然有序
121、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
122、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
123、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
124、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
125、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
126、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
127、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
128、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
129、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
130、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
131、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
132、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对、对大自然的热爱之情。
133、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
134、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
135、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
136、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
137、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
138、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
139、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
140、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
141、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
142、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
143、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树、花草、同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
144、文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
145、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒！
146、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。
147、作者写出了早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
148、生动具体，让人爱莫能助释手卷。、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
149、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
150、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
151、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
152、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
153、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
154、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
155、文章前后连贯，形成完整的形象。
156、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
157、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
158、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
159、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
160、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
161、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
162、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
163、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
164、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
165、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
166、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
167、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
168、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
169、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
170、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
171、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
172、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
173、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
174、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
175、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
176、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
177、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
178、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
179、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
180、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
181、这篇作文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
182、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
183、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。
184、这篇作文主要优点有三：这篇作文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
185、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
186、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
187、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
188、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
189、借景抒情，托物咏志。
190、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
191、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
192、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
193、这篇作文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
194、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是这篇作文的成功之处。
195、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
196、这篇作文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
197、这篇作文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
198、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
199、错别字多得像马蜂窝……你是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
200、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了环境的优美景致。
201、作者捉住了春天里特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出春天的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
202、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
203、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
204、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！
205、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。
206、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
207、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
208、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
209、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
210、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
211、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
212、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
213、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
214、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
215、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
216、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
217、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。
218、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
219、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
220、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
221、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
222、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
223、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
224、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
225、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
226、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
227、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
228、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
229、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
230、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
231、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
232、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
233、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
234、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
235、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
236、全文通俗易懂，趣味性强。
237、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
238、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
239、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
240、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
241、35 、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
242、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
243、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
244、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
245、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
246、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
247、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
248、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
249、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
250、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
251、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
252、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
253、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
254、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
255、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
256、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
257、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
258、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
259、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
260、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
261、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
262、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。借景抒情，托物咏志，很特色。
263、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。通过虚构的故事来表达一种哲理。
264、本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
265、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
266、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
267、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
268、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
269、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
270、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
271、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
272、开头直奔主题，也是一种写法。
273、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
274、反问句开头，吸引读者。
275、开头直奔主题，让人一目了然。
276、开头点题，用词很吸引人。
277、场面和气氛描写为文章增色不少；
278、对精彩地方进行简单描述；点面结合
279、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
280、情境描写调动起悬念；
281、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
282、简要叙述前因，进行铺垫。
283、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
284、将改成更合适些，
285、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
286、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
287、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
288、用了列数字，举例子的方法，很形象。
289、过渡自然，每一段交待得很清楚。
290、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
291、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现
292、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
293、和形成鲜明对比，突出
294、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
295、对的比喻用得妙。
296、运用多种感官，描写十分仔细。
297、孩子的气的语言很有意思。
298、加入人物行为，使画面生动。
299、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
300、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
301、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
302、这段描写读来令人感动。
303、心理描写细腻，比喻句用得好，
304、排比名的使用为文章增色不少。
305、以味诱人，意境深远。
306、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
307、结尾含蓄，点明主题。
308、结束得有点突然，夸张了。
309、结尾简炼，感人。
310、结尾同样有趣。
311、结尾呼应应开头，结构完整。
312、由景生情，结尾自然。
313、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
314、结尾呼应文题，点明中心。
315、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
316、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
317、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
318、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
319、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
320、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
321、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
322、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
323、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
324、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
325、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
326、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
327、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
328、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
329、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
330、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
331、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
332、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
333、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
334、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
335、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
336、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
337、对景物的描述简洁准确，而联想则是触摸景物，创造情感，场景自然融合。
338、全文叙述集中，无枝蔓，语言简洁流畅，感情真挚感人
339、结尾恰到好处地指出了中心，语言简洁深邃，发人深省。
340、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法，但如果写作安排的结构更紧凑，那将是锦上添花。
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