小学生说说心里话作文评语

小学生说说心里话作文评语200句

　　在我们平凡的日常里，大家对评语都不陌生吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。什么样的评语才是好的呢？以下是小编帮大家整理的小学生说说心里话作文评语200句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写 真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　2、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　3、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　5、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　6、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　7、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　10、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　11、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　12、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　13、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　15、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　16、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　17、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　18、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　19、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　20、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　21、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不大。

　　22、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　　23、能通过具体的事例体现热闹的场面。

　　24、详略得当，写出了喜庆的气氛。

　　25、用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们的心里活动。

　　26、体现出作者无限快乐。

　　27、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

　　28、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。

　　29、有一些习俗没有介绍具体。

　　30、没有写出自己独特的感受。

　　31、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　32、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　33、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

　　34、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　　35、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　36、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　37、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　38、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　39、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　40、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　41、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　42、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　44、全文通俗易懂，趣味性强。

　　45、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　46、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　47、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　48、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　49、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　50、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　51、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　52、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　53、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　54、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

　　55、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”

　　56、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖国母亲的爱，激发起读者的共鸣。”

　　57、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　58、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　59、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

　　60、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　61、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　62、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　63、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　64、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　65、简捷交待时间，所在和效果

　　66、语言简洁、开篇吸引人。

　　67、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　68、开头直奔主题，也是一种写法。

　　69、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　70、反问句开头，吸引读者。

　　71、开头直奔主题，让人一目明了。

　　72、开头点题，用词很吸引人。

　　73、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　74、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　75、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　76、情境形貌变更起牵挂；

　　77、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　78、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　79、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

　　80、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　81、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　82、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　83、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　84、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　85、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　86、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　87、末端蕴藉，点明主题。

　　88、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　89、末端简炼，动人。

　　90、末端同样风趣。

　　91、末端呼应应开头，布局完备。

　　92、由景生情，末端天然。

　　93、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　94、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　95、末端呼应文题，点明中央。

　　96、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　97、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　98、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

　　99、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

　　100、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

　　101、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

　　102、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　103、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　104、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　105、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　106、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　107、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　108、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　109、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　110、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　111、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

　　112、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　113、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　114、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文，丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀，标点可不好吃啊，标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点，一句话意思说完了应该打句号，省略号占两格，不能打在一个格子里。

　　115、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　　116、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　117、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　118、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

　　119、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　120、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　121、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　122、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　123、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　124、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　125、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　126、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　127、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　128、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　129、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　130、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　131、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　132、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　133、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　134、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　135、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　136、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

　　137、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　138、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　139、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　140、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　141、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　142、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　143、全文通俗易懂，趣味性强。

　　144、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　145、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　146、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　147、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　148、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　149、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　150、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　151、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　152、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　153、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　154、重点突出，详略得当，内容具体。

　　155、比喻贴切，用词生动。

　　156、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　157、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　158、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　159、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　160、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　161、文章边叙事边抒情。

　　162、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　163、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　164、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　165、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　166、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　167、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　168、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　169、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　170、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　171、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　172、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　173、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　174、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　175、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　176、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　177、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　178、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　179、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　180、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　181、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　182、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　183、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　184、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　185、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　186、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　187、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　188、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　189、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　190、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　191、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　192、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　193、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　195、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　196、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　197、文章将…写得细致入微

　　198、语言活泼明快，富有情趣。

　　199、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　200、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

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