就业规划书

时间：2024-03-05 07:15:31 职场励志我要投稿

就业规划书范文

就业规划书范文1

　　一、大学毕业后的十年总体职业规划

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　　时间：20xx年

　　美好愿望：工作顺利，家庭生活幸福圆满

　　职业方向：电台新闻记者

　　总体目标：取得博士学位，进入家乡的广西电视台直至进入央视，成为一名优秀记者

　　已进行情况：正在读大学本科，努力学习专业知识，准备考研

　　二、社会环境规划和专业分析

　　1、社会一般环境

　　中国政治稳定，自改革开放和加入世界贸易组织以来，经济持续快速发展，但中国社会也因此存在种种诸如食品药品安全、经济、道德问题，需要有媒体的关注、曝光与引导。中国也是一个法治国家，各种法律制度不尽完善，并且普及率也较低，需要媒体的协助传播。

　　2、职业特殊社会环境

　　由于中国的新闻事业起步较晚，也不太成熟，大多理论知识源于国外，中国的新闻事业还有许多不完善的地方。中国有大批记者，但真正优秀的记者数量却极少，中国急需一批优秀记者。要想成为一名优秀的记者，必须牢牢掌握基础理论知识，并且不断深入基层，亲赴新闻第一现场。并且记者还要富有正义感，敢于惩恶扬善

　　三、行业环境分析

　　记者这一行业是崇高的，因为记者肩负着引导社会舆论、惩恶扬善、宏扬社会法治的艰巨而光荣的任务，具有监测社会环境，协调社会关系，传承文化的功能。社会各界人士均对记者这一行业给予高度评价。同时，记者这一行业也具有一定的危险性，有时候为了曝光社会上的一些丑闻经常处于危险之中，或暗遭报复。本人想要工作的广西电视台现已发展成为现代化的强势媒体，最具竞争力的中国省级电视台之一，实现在全广西覆盖，为全国之优。xx卫视在全国省会城市落地率100%，xx卫视借助独特的`区位优势，积极服务国家战略，不断提升影响力，向区域性国际媒体稳步迈进。20xx年因在促进和谐社会，履行媒体责任方面的突出贡献，入选中国十大卫视称号，名列第三。

　　四、个人分析与角色分析

　　1、个人分析

　　（1）自身现状：具有一定的写作能力，并且热爱写作；思维敏捷，反应能力快；善于与人沟通，表达能力较强

　　（2）性格、特长、爱好：性格活泼开朗，乐观向上；善于与人打交道；热爱写作，关注新闻

　　2、角色建议（周围的人给自己的评价及建议）

　　父母：大学期间认真学习，完成学业，毕业后考研

　　老师：热爱写作，要掌握各种应用文体的写作

　　同学：善于交际，有当记者的潜力，但更适合做老师

　　五、职业目标分解与组合

　　职业目标：电台优秀记者

　　分阶段阐述

　　1、20xx～20xx年

　　成果目标：专心考研，到中国传媒大学深造

　　学历目标：取得硕士学位，英语过六级

　　职务目标：高校优秀硕士生

　　能力目标：具备完整的新闻传播知识，深入研究新闻传播学

　　经济目标：在校期间兼职，年收入1万元

　　2、20xx～20xx年

　　成果目标：取得律师资格证和记者从业资格证

　　学历目标：英语过八级

　　职务目标：电台优秀记者

　　能力目标：具备丰富的经验，在各种场合下，都能表现出一名优秀记者的气质与智慧

　　经济目标：年薪6万元

　　3、20xx～20xx年

　　成果目标：出书《当代中国优秀记者如何成长》

　　学历目标：取得博士学位

　　职务目标：央视记者、高校外聘讲师

　　能力目标：发表论文5篇以上

　　经济目标：年薪20万元

　　六、成功标准

　　工作家庭两不误。工作上尽自己最大努力不出错或少出错。工作是一个人有能力的表现，也是人生必经历的一件事。尤其是女孩子，更要有一份好工作，做到经济独立，不依靠父母或自己的另一半。生活上，家庭美满，家人平安健康就是最大的成功

　　七、职业生涯规划实施方案

　　规划实施存在的障碍

　　1、缺乏理论知识及作为一名记者的实践经验

　　2、交往圈子小，交往范围只局限于本学院，认识的人较少

　　3、身体素质不太好，环境适应能力差

　　八、解决方法

　　1、充分利用学校里的各种资源，如多多请教老师，牢牢掌握专业知识；借阅图书馆里与本专业相关的图书，认真研读

　　2、充分利用电台培训机会，实地体验，多采访，多撰稿

　　3、扩大交往范围，多与其他学院的同学交流，并且向电台资深记者前辈请教学习

　　4、每周勤于锻炼身体，每天至少锻炼1小时以上

　　九、本人对职业规划的看法

　　对于现阶段的大学生而言，制定职业规划很有必要，因为很多大学生还处于迷茫阶段，对自己的理想没有清楚的认识，甚至连自己以后要做什么都不知道，所以很有必要对自己理想职业做个规划，虽然这份职业规划也不一定会实现，但至少有了一个努力的方向和目标。可以说，职业规划就像一座灯塔，让我们不至于在航行的大海上迷失了方向。

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　　一、国画就业面窄，被迫转行求生存

　　为了顺应当代艺术全面发展的新方向，越来越多的美术类院校开设了更适应市场的应用美术类专业，如服装设计、装饰设计、视觉传达、环境艺术设计、工业设计、建筑、公共艺术设计、数码媒体、动画游戏等。而作为美术学院不可或缺的主要专业之一的国画专业，在面对市场时则显得无所适从。

　　在国画毕业生看来，国画专业面临“被就业”的严峻形式，普遍看来，国画毕业生最好的就业方向是进入高校从事美术教育，除此之外基本没其他工作可找。但实际上，即使是中小学美术老师，也大量被研究生以上学历的毕业生占据，本科毕业生一般则去美术培训班辅导，其余大部分学生则选择转行从事设计类工作。

　　就整个就业市场来看，应用美术类毕业生因为专业与社会需求联系较紧密，就业所受到的冲击相对较小，而作为纯艺术专业绘画类的毕业生就业相对困难一些。有关数据显示，在对近几届国画系毕业生就业状况所做的调研中发现，毕业生在毕业后从事设计类工作或其他非艺术类工作的比例越来越大，所以，国画毕业生转行后的选择面也随之增大。

　　招聘人数少、就业方式特殊、拿作品说话成为国画类招聘的一大特点。实际上，二三类美术院校的国画毕业生除更多选择转行就业外，一类如中央美术学院、清华美院等院校毕业生也会选择做一名职业的艺术家。但是，国画生需要经历漫长的时间才能成为艺术家，这种过程如同文学创作。作为个体，必须有相对独立的观察和体验之后，才能具备认识社会和洞察问题的能力，并通过艺术的形式再现。所以，很多国画生认为招聘和国画专业没有太大关系。不同于设计类工作，有公司、合同等保障，在国画生看来，职业艺术家并不能算做是严格意义上的工作。

　　二、体制受限，毕业生无法应对市场

　　纵观全球艺术领域，中国画占有很重要的一席之地。国画的发展前景应该是非常可观的，但实际上，国画单独的发展非常困难，就现在而言，国画的价值虽然很高，尤其是名家作品市场很受欢迎，但成就一名合格的画家却非常难。

　　美协、美院、画院为国内画坛体制的“三大构件”。在北京服装学院造型艺术系教授翟鹰看来，事实上，这三大要素已经成为评定艺术作品价格和价值的重要考量因素，多重高标准的选拔条件以及市场化的运作方式让国画毕业生望而却步，没有这些所谓的职称，又让国画生的作品即使是优秀作品也并不被人重视。由于长期在体制内的画家因体制得到好处并不会轻易退出，国画毕业生想进入圈内很难。而且体制内的画家已经饱和，更别谈刚毕业、还没有与市场对接的国画生。

　　学院的教学应该不同于传统的师带徒的强调“血统”传承的传统模式，更应该强调学生在熟知中西方艺术史的基础之上，在中国画的学习过程中思考如何将本专业的创作融入到当代的文化格局之中。但是，师生作品雷同的现象十分普遍，一些学生对导师过分崇拜，或者为了顺应市场，“大树底下好乘凉”，甘愿与导师的画法、风格趋同，磨灭了个性，失去了自我。目前国内国画工作室大多由导师一人或师生关系亲近的几人负责，教学思想一致，知识结构雷同，教学模式单一，造成了师生画风的另一种趋同，即“大棚效应”。这种趋同现象直接影响了学生的个性发展和创作风格，作品的价值和价格也自然无法应对市场。

　　三搭建对接桥梁，回归“美”的工作

　　艺术院校教出来的毕业生与社会脱轨日渐成为学院开始重视的一个问题，毕业展既是学生在学校学习期间的成果展示，如今也成为学生的敲门砖。对于设计系的学生来说，工作只分好与坏，往往毕业展一开幕，很多学生便已被各个机构或企业盯上。而对于“纯艺”的学生来说则要难得多，即使是央美、清华美院等一流美院，通过展示能签约画廊的学生仍是凤毛麟角。在刚刚结束的清华美院本科生毕业展上，包括索卡艺术中心、凤凰艺都、唐人艺术空间等24家艺术机构被邀请到VIP专场，力图搭建学院与社会对接的.桥梁。而央美最近也开始与雅昌艺术网合作，开办以“通往艺术家之路”为主题的一系列讲座，为学生以后的出路和发展尽可能地提供切实有效的咨询和帮助。

　　本科毕业生考研也成为很多国画生的不二选择，翟鹰认为，对于希望成为职业画家的学生而言，坚持画画无疑是重中之重，不急于工作，继续读研。因为艺术作品的风格和成熟度需要时间的考验和磨砺，在读研中坚持艺术学习和创作，结合社会实践，可逐步实现自己的艺术梦想。

　　面对严峻的就业形势，业内人士提出建议，中国画专业的学生不能盲目追求就业性，它是创业性、引领性的专业。在文化大发展的背景下，艺术类毕业生不能“被就业”，而要自主融入社会，创造更多文化产业创意发展空间。国画专业可以作为一项辅助工具，而且从高校毕业的国画生，有着扎实的绘画基础和丰富的培训经历，所以开设培训班、任职文化馆、少年宫等从事美术教育普及工作是很好的选择。其他一些如在研究机构、艺术品拍卖公司、设计公司、新闻出版单位找到一席之地，或从事教学、研究、鉴定、设计、出版工作。有志去企事业单位或管理机构发展的同学，也同样能成为美工、广告策划、文秘、管理方面的美术专门人才。

　　四、中国画专业毕业学生就业方向

　　毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。

　　五、中国画专业介绍

　　1、中国画属于文学大类，艺术学。

　　中国画还拥有人类中最大比率的实践者和接受者，同时拥有一个庞大的社会普及教育体系(画院专业授课、个体画师课徒、各类函授学校、电视教学等等)，可以说从教育者、实践者到接受者，是世界上任何画种无法与之比肩的。而且近些年由于现代传媒的迅猛发展，中国画专业的高教信息(教学思想、方法、教材)已全面扩散到社会普及教学之中，使其教学质量与规模大幅度攀升，社会普及性的中国画教学，也为院校的中国画专业蓄备和提供了大量渴望深造的生源。

　　作为本土艺术，中国画的天然优势是客观存在的，在创作风格上继承了以形传神、形神兼备的艺术素描手法，善于用变化无穷的线条和浓浅不同的墨色来表现事物的质感与颜色，构图巧妙，用笔灵活，布墨考究，设色自然，即使在西方人眼中，中国画专业也是决定中国美术高教国际地位的重要学科，因此，各美术院校的中国画专业也是接收外国留学生最多的专业。

　　2、授课方式

　　中国画系的教学以中国画的基础理论和基础实践为本，传统课的核心是创造性地领悟中国意象美学的内涵;写生课的核心以体验中国艺术的创造精神为基础;创作课的核心是传承中国文化的精神，开拓人文美学的新境界。本科生以一二年级教学为基础课程学习，学习掌握传统绘画技法，体悟传统美学精神。三年级分别进入水墨人物画、工笔人物画、山水画、花鸟画四个专业方向学习(学生自愿选择专业方向)。四年级进入工作室，在工作室导师指导下进行学习。

　　还特别注意其他画种和互补的综合训练，并结合教学，组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动，强调中国传统文化素质的全面培养。

　　3、培养目标

　　该专业要培养德、智、体、美全面发展，具有高度美学鉴赏能力及传承传统文化能力的接班人。既有传统文化基础、传统艺术的修养，具有很高品格的审美精神和造型能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。

　　4、培养要求

　　该专业要求学生系统掌握中国画基本理论、基本知识和基本技能，具有中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的传统技法以及实际工作能力和初步的科研能力。

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　　专业简介

　　公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。

　　培养目标

　　公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。

　　培养要求

　　该专业学生注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。

　　名人学者

　　翁剑青、孙振华、石齐等。

　　课程要求

　　主干课程

　　装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

　　学科要求

　　该专业对科目要求不高。该专业适合对公共艺术研究感兴趣的学生就读。

　　知识能力

　　1.掌握公共艺术的基本理论和基本知识;

　　2.掌握相关公共艺术领域内的设计制作方法和有关技术;

　　3.具有相关公共艺术领域内的公共艺术品进行设计制作的基本能力;

　　4.熟悉相关公共艺术领域内的相关方针、政策和法规;

　　5.了解城市公共艺术领域各种艺术表现手段的应用前景、需求发展动态;

　　6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

　　1、我的性格：我是一个学生，从遥远的一个省。刚来到这个陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的'。我感到孤独，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力适应新的环境。慢慢适应并爱上了这个地方，独特的。我觉得学习在开始和大的差距，其他的学生，根据他们自己的没有他们，因为他们在环境比我们那个遥远的地方好得多。我不气馁，和悲伤。我总是告诉自己：“相信自己，相信自己能够超越它们，不要气馁，不要放弃。“我不玩了，我不喜欢玩，但我想重新学习。不要白费了遥远的父母辛勤劳动。

　　2、我是一个很喜欢交朋友的人。我也很喜欢参加一些社团，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事来增长自己的其他方面的才能。更他们学习一些知识。又交了很多朋友，真的很快乐。我觉得我既内向又外向。我有时很沉默，有时很闹。通过学校给我们的测试我是智多星型，在关键时刻总能想出很多新点子。思想很活跃，喜欢自由，不喜欢被束缚，不能做一些乏味的，一层不变的工作。对新鲜的事物很又兴趣，很喜欢挑战艰难的事，在别人眼里不可能实现的事，但因为这样而缺乏细心。

　　3、我的兴趣：我的兴趣很广泛，只要我不会的我都想去了解，去学它。但我也有我很喜欢的。如：在运动上我很喜欢打乒乓球，而不是什么健美操。在书上我喜欢看名人事迹。在业余我爱看和很多人一起看电视，因为有氛围。我也很喜欢唱歌，跳舞。虽然不会，可还是很喜欢。现我又很想学会弹钢琴

　　4、我的技能：我现拥有的技能有我所学的专业技能，还有一些电脑知识，还有一些实践体会，会说一些简单的英语。懂一些其他方面的知识。不过看看，好像自己所拥有的技能真的很少，要加强的和要学习的都很多。不能浪费时间。

　　5、我的价值观：我感觉我的追求与理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不会忘记报答曾经帮助过我的人。不会忘记报答社会。给那些穷苦的孩子一帮助。

　　6、我现以快近大二了，觉得时间过得很快。在高中时只想考上一所好大学，然后就可以出国读书，当时的想法真的很天真。现虽然考上大学了，可要出国真的不是一件容易得事情。如果是自费出国那是不可能的，因为家庭条件的限制。而其他的方式我觉得比登天还难。我犹豫了，彷徨了，突然觉得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　7、当了解我还可选择考公务员(我不喜欢)，考研究生(还得继续读书，父母还得为我工作。想想他们头上的白发，我于心不忍。不想他们再为我累拉。)，还可自己创业(对自己创业，我真的没什么信心，因为我什么都没具备。虽然这想法很好，可没一点基础的我还是很胆怯。)我迷惑了，到底哪是适合我的。我不知道。

　　8、后通过一些了解，公务员优势(s)：公务员的工作相对稳定，收入稳定，能很好地解决生活问题。同时与在各类企业中工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的工资也较高。另外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，随便哪个部门，不管是各部门间的业务交往还是党校学习，都能极大的拓展自己的人际交往圈。这种圈子和企业经营形成的人际关系网是完全不同的两层次，其优势体现在稳定性和低成本性。

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　　一、导言

　　现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

　　二、自我分析

　　1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致、喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

　　2、职业能力：我本人对逻辑推理的`能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

　　3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

　　4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

　　5、胜任能力：

　　1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。而不是感情用事、交际能力较强、对自己要求严格、有强烈的上进心。

　　2）能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事、一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。自己性格偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。

　　自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。

　　三、职业分析

　　1、家庭环境分析:

　　家庭经济状况一般，家庭背景也没有特别突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。

　　2、学校环境分析：

　　我就读于包头师范学院，生活环境好，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较好，师资力量一般，总的来说，整体教学还是在不错的。人力资源管理专业的就业前景不错，就业率比较高。

　　3、社会环境分析：

　　我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在毕业大学生渐渐增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

　　四、职业定位

　　综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

　　内部因素：优势因素(S)弱势因素(W)

　　头脑灵活,逻辑推理能力较强有时过于理性,会忽略别人的感受，工作有毅力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有倦具有创造力,领导能力不错理人际关系处理得当

　　威胁因素(T)

　　社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻

　　五、计划实施方案：

　　1、大学期间：20xx年～20xx年

　　1）学好本专业的专业知识，掌握人力资源管理的基本知识。

　　2）英语考级积极复习，强化英语，至少过4级。

　　3）从大二开始，积极准备考多种有关的证书。

　　4）从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政管理方面的书籍。

　　5)假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验。

　　2、大学毕业的五年：20xx年～20xx年

　　1)若参加工作,则踏实从事工作，努力实现自己的人生目标。

　　3、长期计划：

　　1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识、

　　2）努力工作，积极博取提升的机会。

　　3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。

　　4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。

　　5)不断发现自己的不足,并不大的予以改正。

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　　专业简介

　　采矿工程专业系地矿类专业，主要研究学习矿床开采的理论和方法，发展矿业新技术。国际上采矿专业出现较早，在西方产业革命期间已规模初具，具有悠久的历史中国最早在1909年于中国矿业大学成立该专业，当时的名称是焦作路矿学堂。采矿工程专业承担推进采矿技术的发展，使采矿工程符合安全、经济、高效的高质量水平的理论研究。国际上各个国家由于其采矿业生产过程中的龙头地位，对此历来极为重视，投入了巨大的人力、物力和财力。

　　培养目标

　　采矿工程专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

　　培养要求

　　该专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。

　　名人学者

　　宋振骐、钱鸣高、韩德馨等。

　　课程要求

　　主干课程

　　采矿学、矿山压力及其岩层控制、岩石力学、矿井通风与安全、井巷工程、电工学、液压传动与采掘机械、矿山企业管理、矿业安全法规、矿业经济学、矿井瓦斯防治、采矿工程英语、测量学、矿山机械设备等。

　　学科要求

　　该专业对地理要求较高。该专业适合热爱矿物开采、热衷采矿工艺技安全管理的学生就读。

　　知识能力

　　1、掌握采矿学科的基本理论和基本知识；

　　2、掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法；

　　3、掌握矿山压力岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全以及矿井灾害预防等技术；

　　4、具有先进的生产组织和技术管理基本能力及新工艺、新技术研究和开发的初步能力；

　　5、熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规；

　　6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　1、自我分析

　　我是一名不起眼的本科生，也许唯一能出点彩的就是我的皮肤——黑，别人都说我性格开朗，有动力，能够给别人一种阳光的感觉，我的自我评价也差不多，我的内心世界是十分有热爱的，恒心和坚持不懈是我内在的动力，出人头地是我从小的愿望，现在的我一直在为这样的目标打拼。平时都保持着舒畅的心情，除非有很大的困难压在身上时才会皱皱眉头，但是也会咬牙克服的，不太会向别人请求帮助，什么事都想自己一个人去抗。

　　2、坚持也许是我最大的优势，但是唯一致命的劣势就是我现在的专业。由于种种原因，从小就从事足球训练的我，在学习方面比别人差，已至于现在的专业和所学的内容都是关于体育方面的，有时候自己很扁低自己，经常不愿意在别人面前提及自己所学的专业，但我不会自甘堕落，世上无难事，只怕有心人，我相信人生没有相同的命题，我会一直坚持不懈的努力，相信最后会开出美好的果实。

　　3、自我调整——态度决定一切

　　正所谓的，“态度决定一切”，这句话一直是我前进的内在动力。在大学期间，学好文化课是必然的，但我觉的对我来说是远远不够的`，因为自身原因比别人差，这要求我更加努力的去多学东西。社会实践是我一直在寻求锻炼提高自己的途径，在过去的一年多时间里，曾经与北新桥派出所，中国青年网，惠普公司等的工作人员一起踢球，参加比赛，在中间也有许多交流的机会，我认为在交流中也就是在学习，学习课本上学不到的东西，交际——是人生活中最重要的一件事。在这个学期，我加入到学生团体联合会的行列中，在我喜欢的部门工作，虽然现在的工作有些困难，但是我会慢慢的去克服的，相信在不久的将来，我一定会成功的的

　　4、大学一年级：探索期

　　阶段目标:适应大学生活，树立规划意识

　　实施策略:了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展,为了实现理想奠定基础。完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。积极参加社团活动，建立新的人际关系圈。合理规划,利用课余时间,进行德智体美全面发展。充分利用图书馆和网络广泛了解与专业有关的知识，广泛了解积极有用的各类知识。开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、图书馆进一步了解这些职业。

　　尽力把英语水平提高，选择自己爱好的专业进行选修。

　　5、大学二年级：定向期

　　阶段目标:确定主攻方向，培养综合素质。过掉计算机二级。

　　实施策略:虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向，有必要、有条件的话同时辅修其它课程和专业。

　　建立合理的知识结构，注重专业能力和实践能力的培养，积极参加社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。

　　6、大学三年级：提升期

　　阶段目标:提升职业技能，积累职业经验，过英语四级和计算机四级。

　　实施策略:加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。扩内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。如果决定考研，要做好复习准备；多看与专业有关的知识，扩展自己专业方面的知识，而不仅仅局限与学校所教授的知识。

　　在大三后期要查漏补缺，检查当下与毕业后目标的差距，及时采取纠偏措施，为大四目标的顺利完成打下坚实的基础。

　　7、大学四年级：冲刺期

　　阶段目标:充分掌握资讯，争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习，实现毕业目标。

　　实施策略:留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。登陆招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。学会就业心理调节，始终保持自信和主动。

　　了解劳动法规和政策，学会保障自己的劳动权益。

　　8、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。

就业规划书范文6

　　职业生涯规划着未来从事什么职业，规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己的能力的舞台，有自己的一席之地。作为一名大学生或许对自己的未来好像一片迷茫，我想一个人的人生需要计划才能成功，才有意义，人一生会经历许许多多挫折，道路是曲折的，有时候越走越扭曲，越走越失败。所以必须对自己的未来有个计划，没有计划的人生就是去了意义，在这个社会要成功就必须有适合自己发挥的舞台，用自己独特的方式演绎独特的人生。人往高处走，水往低处流，所以，必须要努力积累经验，做好职业规划，一步一步走向成功！

　　一、自我认识

　　1、个人的气质类型

　　抑郁质：内向，言行缓慢，优柔寡断。

　　粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。

　　2、个人的性格类型

　　敏感型：这类人精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决。但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又容易消沉、失望。

　　思考型：这类人善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，一切以事实为依据，一经做出决定，能够持之以恒。生活、工作有规律，爱整洁，时间观念强，重视调查研究和精确性。但这类人有时思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。这类人约占25%，在工程师、教师、财务人员和数据处理人员中较多。

　　3、个人的职业价值观

　　本人的职业价值观取向于三种类型：

　　（1）利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。

　　（2）经济报酬：获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。

　　（3）自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。职业价值观类型。

　　4、职业兴趣

　　本人倾向于两种类型：

　　（1）常规型：制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

　　（2）实际型：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

　　5、职业能力

　　本人虽优柔寡断，但做事是有耐心的，性格的忧郁型和敏感型，常常因为小事儿影响心情。喜欢为人服务，吃苦耐劳，我相信我所选的专业应该和适合我的性格类型。

　　二、职业生涯条件分析

　　1、家庭环境分析

　　家庭状况不能说很富裕，家长也希望我有一个稳定的工作，所以这个适合我的性格类型，在另方面说，家庭因素也促使了我专业的选择。

　　2、学校环境分析

　　幼儿师范高等专科学校，从学校教育方面，还是严谨的，对学生专业技能的培养是很重视的，我向经过努力学习都是出色的。

　　3、职业环境分析

　　学前教育形式（对本专业）

　　（1）政策

　　各地按照xxx的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。

　　一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。

　　二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。

　　三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。

　　四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。

　　其次，幼师也是政策所号召的，幼儿教育正缺乏幼儿教师，对未来就业形势还是比较乐观的。

　　（2）工作内容和要求

　　学前幼儿教育，面对的`是幼儿园小朋友，作为幼儿教师，必须会善于启发幼儿，有思维创新能力，每时每刻关心幼儿的发展，可以说幼儿教育在教育工作中是极其重要的，幼儿教师发挥的作用也是客观的，要细心安排幼儿的活动。

　　3、本地的就业情况

　　本地的学前教育逐渐完善话，对就业的要求也越来越高，师资队伍建设也越来越重视，但对学前教师的招聘数量并不多，然而从一定角度说幼师就业相对乐观。

　　三、职业定位

　　1、职业目标确定

　　综合对我个人的认识和对职业环境的内容得出本人的职业定位的SWOT分析：

　　（1）内部环境因素：

　　优势因素

　　本人做事有耐性，愿付出努力和心血，对教育很感兴趣。弱势因素优柔寡断，对事情决策犹豫不决，不爱与人交往，在就业环境中不易展示自己的优势和才能。

　　（2）外部环境因素

　　机会因素

　　学前教育的重视程度越来越大，特别是政策对幼师的需求大，是就业的很好时机。

　　威胁因素

　　由于学前教育的重视，各高校纷纷办起学前专业，虽然抓住了这个时机，但在以后就业环境中还是有很大压力，而对于大专生来说占劣势，竞争会越来越大。而对于工资收入不是很高，可能对未来的生活带来困难。

　　结论：职业目标：将来从事教育行业幼儿教师职业

　　职业发展策略：参加编制考试，进入本地区幼儿园发展

　　职业发展途径：走管理路线

　　2、职业目标的分解与组合

　　把职业目标分成三个规划期：短期计划、中期计划、远期规划职业生涯规划表

　　短期计划：大学毕业，毕业时要获得专业技能方面的证书，普通话二级甲等，英语四级以及绘画手工钢琴等方面的证书，还有教师资格证书，成为优秀毕业生。努力提高学历，争取获得本科文凭。

　　中期计划：毕业后五年之内拿到本科文凭，进入教师编制。在学校教育方面取得重要成就，岗位升迁等。

　　远期计划：毕业后十年以后，可以发展自己的事业，根据自己的职业取向，会计财务方面发展，或有机会进入管理层，争取在事业，家庭，健康，子女教育等方面的取得好的成果。退休以后可以从事社会工作和慈善事业。

　　四、评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，不是一成不变的，需要在以后的社会活动中汲取经验，不断更新和调整。

　　1、评估内容

　　（1）职业目标评估。

　　假如一直处于无编制，工资低的状态下，我将随社会发展方向和需求调整我的职业目标，重新选择职业。

　　（2）职业途径评估

　　当出现本人教育行业中发展中没有升迁机会，我就发展第二职业。

　　（3）实施策略评估

　　假如自己的规划难以实现，我将改变自己的实施策略。

　　（4）其他因素评估

　　如果有亲戚朋友合作发展事业，又有好的机遇，我将会适当做出调整。

　　2、评估时间

　　一年或者半年调整一次。

　　3、评估原则

　　（1）当规划能顺利实现时，可以适当调整，当规划不能顺利实现是我将重新规划。

　　（2）调整规划要根据社会发展没了解时事，不断更新调整。

　　（3）实事求是，不夸大，要合理调整。做好最坏的打算。

　　（4）各个阶段的计划应相互衔接。

　　结束语

　　计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

就业规划书范文7

　　1、蜂学专业简介

　　蜂学作为新兴专业，在我国只有两所院校开设，这方面的人才很紧缺。本专业学生主要学习养蜂生产与管理、蜜蜂遗传育种、蜂病防治、蜂产品加工、蜂产品贸易的基本理论与知识，接受与蜂学相关的实验、设计、调查、分析、评估等方面的基本训练，要求应具有养蜂、蜂产品加工和蜂产品贸易等方面的基本技能。

　　2、蜂学专业主要课程

　　《蜜蜂饲养管理学》、《蜜蜂育种学》、《蜜蜂保护学》、《蜜蜂机具学》、《蜜粉源植物学》和《蜂产品加工学》等6部全国统编蜂学教材；自编了《蜜蜂生物学》、《蜜蜂生理学》、《蜜蜂授粉学》、《蜂学专业英语》和《蜂学制图学》

　　3、蜂学专业培养目标

　　培养目标

　　蜂学专业主要培养从事蜜蜂饲养、育种、产品开发及授粉服务等方面的农业科学人才。

　　培养要求

　　本专业学生主要学习养蜂生产与管理、蜜蜂遗传育种、蜂病防治、蜂产品加工、蜂产品贸易的基本理论与知识，接受与蜂学相关的`实验、设计、调查、分析、评估等方面的基本训练，要求应具有养蜂、蜂产品加工和蜂产品贸易等方面的基本技能。

　　4、蜂学专业就业方向与就业前景

　　农业在我国经济发展中处于十分重要的地位，与之相关的专业毕业生需求量都很大。而蜂学作为新兴专业，在我国只有两所院校开设，所以这方面的人才也很紧缺。毕业生主要在各级蜂业管理和技术部门、土畜产品外贸公司、食品加工和制药企业、大专院校和科研机构等从事专业技术和管理工作。

就业规划书范文8

　　一、培养目标

　　本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工、电气控制、光伏电站设计、光伏电站施工管理、光伏电站运维等知识，具备光伏系统设计、光伏电站建设、光伏电站运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光伏产品的生产、销售、技术服务以及光伏系统规划与设计、光伏电站电气安装与调试、光伏电站工程管理及运维等工作的高素质技术技能人才。

　　二、就业方向

　　面向光伏电力生产和供应行业的电气工程技术人员、电力工程技术人员等职业，光伏发电系统规划与设计、光伏电站电气安装与调试、光伏电站运行与维护、工程管理等技术领域。

　　三、主要专业能力要求

　　1、具有光伏电站组件、逆变器、控制器、蓄电池等设备配置与选型的能力；

　　2、具有PLC及单片机编程、调试的能力；

　　3、具有电工器具使用，电气设备安装、调试的能力；

　　4、具有分布式光伏发电系统设计、分布式光伏电站可行性研究报告编制的能力；

　　5、具有光伏电站施工组织、管理的能力；

　　6、具有光伏电站日常管理、检测与评估、运行与维护的.能力；

　　7、具有绿色生产和安全防护意识，掌握相关法律法规，具有对光伏电站碳排放进行监测、对碳交易量进行计算的能力；

　　8、具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

　　9、具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。