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关于工作生涯规划制定技巧了解一下
在工作生涯成长的过程种与一个人的学习过程非常相似。
职业成长的特点是职位的提升或能力的增长不是与时间呈线性关系，而是呈S型曲线。一位刚从学校毕业进入社会工作的年轻人，在一家公司从基层做起。面对最初的工作内容，从完全缺乏理解到理解，再熟悉工作内容的现状，目前还不足以构成晋升的条件。精通后，必须对工作内容的性质和意义有更深刻、更全面的认识，才能达到掌握的水平。换句话说，它不是个人或单一对工作项目的理解，而是对整体掌握和渗透能力的显着提升，并反映在晋升岗位上，作为基层管理者。这一升级过程通常需要2至4年时间。
被提升为基层监督员后，我们必须协调整个单位的资源，并开始接触领导和管理的性质。鉴于此，我们必须重新学习，永远不理解去理解，然后熟悉并自由使用，达到渗透的水平，再升级的能力，这一阶段需要很长时间，通常大约3到6年左右，取决于个人的资格条件。随后，在升级的每个阶段之后，将增加一个新的工作范围，并且必须重复相同的过程。
值得注意的是，鉴于新领域的工作内容，从学习开始到熟悉操作过程，个人能力的提高是相当有限的，反映在增长曲线甚至接近水平上，只有经过熟练的操作，进一步灵活使用，才能整合，才能显著提高能力，达到升级换代的条件。如果工作的内容只有熟练和不熟练，那么工作就会发生轻微的变化，往往是无所适从，自然不足以担任主管，这是一般人在第一阶段最难突破的瓶颈。
因为每个人的条件和素质是不同的，并不是每个人都能按照理想的方式一步一步地爬上去，在不同的层次上坚持下去。然而，通过正确的做法去做，人们可以突破限制，提升到更高的水平。一个组织能否创造一个良好的成长环境，取决于它能否利用各种方法来指导员工。
每个人都希望在自己的职业生涯中继续学习和成长，这样他们的能力和职位就可以得到提高，但是他们常常受到许多无形的东西的束缚，但他们自己却没有意识到。因此，在向下属提供意见时，主管必须首先帮助他发现和消除这些限制，即辅导同事不仅要告诉他该做什么，而且还要告诉他应该排除哪些障碍。这些障碍是阻止一个人精通他或她所做的事情的障碍。
有两个最常见的因素阻碍了一个人提升到更高的水平。首先，在升入更高的层次后，普通人会想要奖励自己，有休息的想法，失去继续学习和成长的动力，或者当他达到顶峰时，他会逐渐感到满足，停止学习。这是一个关于认知和持续力的问题。
另一个问题是地基不够坚实。在一个组织中，任何职位都只是一个代号而已，真正的关键在于坐在这个位置上的人是否胜任，之所以胜任不了，往往是因为对基层工作掌握不扎实、不熟练，不能领导下属。但是，升任管理者了以后，由于工作性质的变化，已经不可能再回去实践基层工作了。因此，它不仅无法继续提高自己的能力和地位，而且还因无能而被取代。因此，职业生涯的成长过程不是体现在有形的头衔上，而是体现在真实的能力上。只有当力量足够坚实时，我们才能有效地学习分配给工作的新职能。
职业成长曲线的另一个特点是，水平越高，水平阶段持续的时间越长。从基层主管升为中级主管后，往往需要5到10年的时间才能实现再次升级，并创造足够的条件晋升为更高级别的主管。在担任了多年中级经理但无法晋升后，中年时出现了许多想法，很可能公司不会给他另寻出路的机会。对于这种人，高层管理者首先要了解自己是否足够扎实，是否运用了正确的方法、努力、资质等因素，并通过各种条件来评价自己是否能得到提升。如果答案是否定的，即使他/她改变了工作环境，有了更高的职称，他的/她的能力水平还是一样的。更高的头衔只是一个假象，限制依然存在。因此，职业成长阶段越高，就越需要耐心。
一般来说，职业生涯的前10年通常是接受各种经历的阶段，而第二个10年则是由先前奠定的基础所应用和发挥的，而独立性则逐渐提高。一个人需要20年的时间来积累足够的精力、能力和经验。即使一个人的素质优秀，学习速度快，这段时间也不能压缩得太短，因为人的成长不仅是知识的获取，更是心灵的成熟和生活经验的积累，这都需要足够的时间。
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