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教师节励志名言260句
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。名言的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的教师节励志名言260句，希望对大家有所帮助。
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
16、习于智长，优与心成。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、循循善诱，诲人不倦的是老师。
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
20、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
21、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
22、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
27、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
29、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
31、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
32、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
33、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
34、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
35、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
44、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
45、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......
46、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它。经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
48、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
49、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
50、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
52、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
53、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
54、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
55、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
57、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
58、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
59、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
60、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
61、教师就是要敬业爱生。
62、每一个学生都是好学生。
63、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
64、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
65、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
66、职业道德是做人之本，为师之本。
67、视责任为美德。
68、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
69、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
70、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
71、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
72、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
73、心灵塑造的最佳工程师。
74、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
75、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
76、心灵的沟通胜于知识传递。
77、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
78、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
79、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
80、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
81、以德感人，为人师表。
82、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
83、太阳下最光辉的职业是教师。
84、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
85、怎样的老师造就了怎样的学生。
86、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
87、捧着一颗心，不带半根草去。
88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
89、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
90、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
91、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
92、教师要融于师生的相互理解中。
93、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
94、园丁—崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
95、陽光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
96、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽考菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
97、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
98、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
99、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
100、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
101、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
102、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
103、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
104、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
105、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚一烫的目光……
106、您不是演员，却吸引着我们饥一渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
107、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
108、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
109、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师您。
110、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
111、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
112、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
113、啊，老师，人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
114、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
115、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
116、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
117、毫不吝惜地燃一烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
118、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
119、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
120、仰之弥高，钻之弥坚。
121、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
122、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
123、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
124、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!
125、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
126、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
127、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
128、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
129、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
130、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
131、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
132、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
133、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
134、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
135、老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
136、一位好老师，胜过万卷书。
137、纳百川，容学问，立德行，善人品。
138、用真情教书，用真心育人。
139、养不教，父之过；教不严，师之惰。
140、老师的汗水是我的营养。
141、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
142、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
143、古之学者必严其师，师严然后道尊。
144、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
145、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
146、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
147、父母生育我的身体，老师塑造我的灵魂。
148、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
149、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
150、老师就象蜡烛，点亮了别人，燃烧了自己。
151、教师总是希望学生将来超过自己。
152、老师是飞机，带我们开创更美好的明天。
153、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
154、人之性，教也；人之情，育也。
155、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
156、江山代有才人出，各领风骚数百年。
157、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
158、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
159、教育加赞赏等于教育的平方。
160、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
161、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
162、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
163、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
164、一日为师，终身为父。
165、养体开智以外，又以德育为重。
166、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
167、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
168、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
169、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
170、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
171、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
172、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
173、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
174、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
175、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
176、学者必求师，从师不可不谨也。
177、人类灵魂的工程师。
178、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
179、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
180、播种期望，收获明天！
181、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
182、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
183、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
184、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
185、投入心灵才能闻到生命的醇香！
186、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
187、爱生如爱己，教生如教子。
188、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
189、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
190、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
191、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
192、爱就是教育，没有爱便没有教育。
193、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
194、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
195、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
196、一切为了孩子，为了孩子一切。
197、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
198、用心做事，用爱育人。
199、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
200、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
201、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
202、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
203、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
204、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
205、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
206、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
207、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
208、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
209、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
210、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
211、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
212、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基
213、为学莫重于尊师。——谭嗣同
214、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
215、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
216、一日为师，终身为父。——关汉卿
217、务学不如务求师。——杨雄
218、圣人无常师。——韩愈
219、经师易遇，人师难遇。——司马光
220、举世不师，故道益离。——柳宗元
221、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
222、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
223、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
224、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
225、一日为师，终身为父。——关汉卿
226、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
227、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向
228、上攀登。——当代谚语
229、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
230、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
231、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
232、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
233、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
234、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
235、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
236、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
237、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
238、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
239、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
240、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
241、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
242、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？方法，厥为教育。——张伯苓
243、为学莫重于尊师。——谭嗣同
244、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
245、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
246、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
247、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
248、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
249、厚德载物，自强不息。
250、成功之秘诀，在始终不变其目的。
251、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
252、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
253、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
254、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
255、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是的教学技巧所在。
256、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
257、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
258、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
259、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
260、人之性，教也；人之情，育也。
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