关于爱迪生的经典励志学习名言
在平平淡淡的日常中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的关于爱迪生的经典励志学习名言，希望对大家有所帮助。
1、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
2、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
3、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。 ——爱迪生
4、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。
5、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
6、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
7、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
8、书对于智慧，也像体操对于身体一样。
9、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
10、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ——爱迪生
11、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。
12、天才，就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。
13、无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
14、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？
15、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
16、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。
17、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
18、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
19、天才是1%的灵感加上99%的汗水，“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。
20、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
21、若你能举出一个彻底满足的人，我可以告诉你他就是个失败的人。
22、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
23、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
24、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
25、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
26、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。
27、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。
28、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣
29、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。
30、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
31、好动与不满足是进步的第一必需品。
32、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的`经验，尤其是战胜困难后所得的愉快；一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒服。
33、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ——爱迪生
34、教育之于人有如雕刻之于大理石。
35、友谊能增进快乐，减少痛苦。
36、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。
37、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
38、要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。
39、如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。
40、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
41、发明家脑子里想出来的发明多半是不实用的，只有从社会需要自然产生出来的发明才有意义。——爱迪生
42、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。 ——爱迪生
43、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
44、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。
45、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
46、教育的秘诀是：尊重学生。
47、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
48、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
49、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
50、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
51、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
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