励志教育主题班会

时间：2024-07-22 12:03:02 励志教育我要投稿

[实用]励志教育主题班会15篇

　　在我们平凡无奇的学生时代，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的励志教育主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[实用]励志教育主题班会15篇

励志教育主题班会1

　　1、活动目标

　　通过励志教育主题班会活动，我们的目标是：

　　激发学生的学习动力：通过激发学生对知识的渴望和追求，让他们能够养成良好的学习习惯和态度。

　　提升学生的自信心：通过正面的心理暗示和心理辅导，帮助学生树立正确的自我认知，增强他们的自信心和自尊心。

　　引导学生树立正确的.人生观：通过案例分析和实际生活经验分享，引导学生正确看待挫折和困难，树立正确的人生态度和价值观。

　　培养学生的团队合作精神：通过团队合作的活动和互动训练，培养学生的团队合作精神和领导能力，提升他们的综合素质。

　　2、活动安排

　　我们将根据上述活动目标，制定以下活动安排：

　　活动一：名人励志故事分享

　　通过邀请各行各业的成功人士来校，与学生分享他们的成功经验和励志故事。这将激发学生的学习动力和对未来的向往，让他们知道只要付出努力，就能实现自己的梦想。

　　活动二：心理辅导和自我认知训练

　　通过心理辅导专家的指导，帮助学生正确认识自己的优点和不足，树立正确的自我认知。通过积极的心理暗示，提升学生的自信心和自尊心，激发他们的内在潜能。

　　活动三：案例分析和分享交流

　　邀请一些成功人士来校，进行案例分析和分享交流。通过这些案例，让学生了解成功的背后都需要经历怎样的困难和挫折，引导他们正确看待困难，树立正确的人生观。

　　活动四：团队合作活动

　　通过各种团队合作的活动和互动训练，培养学生的团队合作精神和领导能力。通过这些活动，让学生体会到团队合作的重要性，并通过角色分工和协作解决问题的方式，提升他们的综合素质。

　　3、活动评估

　　为了确保活动的有效性和实施效果，我们将对活动进行评估：

　　学生问卷调查：通过学生的参与度和反馈意见，了解活动对他们的影响和帮助，进一步改进活动方案。

教师评价：请班主任和任课老师对学生在活动中的表现进行评价，包括学习态度、团队合作等方面，以便及时调整活动内容和形式。

　　4、活动总结

　　通过励志教育主题班会活动，我们帮助学生激发学习动力，提升自信心，引导正确的人生观和价值观，并培养团队合作精神。这些努力将为学生的成长和发展提供有力的支持和指导，帮助他们在未来的道路上取得更好的成就。

励志教育主题班会2

　　一、班会目的：为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的.学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。

　　二、班会主题：生物产业发展

　　三、班会时间：20xx年10月29日

　　四、班会地点：瑞四—202

　　五、活动对象：辅导员、、班主任、全体同学

　　六、活动形式：主题班会形式。

　　七、活动前期准备：

　　1、主持人做好班会开展准备工作。

　　2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。

　　3、借多媒体教室。

　　4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。

　　八、活动中期准备：

　　1、由组织委员通知参会人员到场

　　2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。

　　3、保卫委员负责会上秩序

　　4、信息委员做好班会记录

　　九、活动后期：

　　由团支书做好本次班会活动总结

　　十、注意事项：

　　1、充分做好班会活动展开的准备工作

　　2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

　　3、掌握好活动的开展时间

励志教育主题班会3

　　一、教学设想：

　　现在的学生都喜欢以自我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，很多不和谐的画面在我们生活中都有所出现。这节课是要从积极的方面引导学生学会理解人，包容人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温暖、和谐。

　　二、教学目的：

　　1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。

　　2、培养学生自觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

　　三、活动准备：

　　l、搜集准备关于理解、包容的名言或小故事。

　　2、回顾发生在自己身边的理解包容的故事

　　四、活动对象：

　　学生

　　五、活动方式

　　活动过程：

　　活动步骤教师活动学生活动活动设计目的导入

　　引导学生观看一组优美的图片并设问：从刚才欣赏到的画面中，我们可以非常清晰的感受到他们具有一种共同的'美，这种美究竟是什么呢？

　　观看图片并思考问题、发言。

　　创设情景激发学生学习热情。

　　进入班会主题。

　　展示多媒体，总结学生发言。

　　观看感悟。

　　引导学生进入班会主题。

　　活动步骤教师活动学生活动活动设计目的三勇敢的述说

　　1、展示多媒体画面并设问：为什么在我们人和人之间会出这些不和谐的画面呢？在我们相处的过程中好象还缺少一点什么？你能告诉大家吗？

　　观看思考发?

　　引发学生对身边不理解、不包容现象的思考。主持人宣布：班会到此结束。

励志教育主题班会4

　　教育目标：

　　通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以xx为荣，明天xx以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

　　时间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。

　　地点：教室

　　活动过程：

一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听xx同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　小型辩论赛

　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的'平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

　　男生合唱《丁香花》。

　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　班主任讲话

　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

　　或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

励志教育主题班会5

　　一、教学目标：

　　知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。

　　能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。

　　二、教学课时：

　　2学时

　　三、教学方法：

　　本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

　　四、教学准备：

　　1、教师准备

　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；

　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；

　　（3）准备教学课件。

　　2、学生准备

　　（1）认真思考并准备感恩父母的事例；

　　（2）收集并准备励志故事演讲；

　　（3）准备诗歌朗诵及事例讲解。

　　五、教学过程

　　（一）感恩教育（1学时）开场白

　　以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…” 主持人述：

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱

　　主持人：

　　千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分大学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些大学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。

　　中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

　　1、诗歌朗诵（配乐）表演者：

　　我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

　　常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声—“谢谢” 有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是—“妈妈”

　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的.手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你，我的父母父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心 2、事例：讲述者：

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越

　　黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

　　爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。

　　环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。

励志教育主题班会6

　　一、活动时间

　　20xx年x月xx日晚6：30（励志主题班会）

　　二、活动地点

　　xx堂xxx教室。

　　三、策划人

　　四、主办班级

　　xx级基础医学院xx五班

　　五、主持人

　　xxx、xx

　　六、活动背景

　　步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

　　七、活动目的及意义

　　根据本班班委的对班级现状的.分析，决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

　　八、活动具体流程

　　（一）宣传工作

　　班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

　　（二）、班会开展

　　1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置；生活委员负责会场的卫生。

　　2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

　　3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的励志演讲。

　　4、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

　　5、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

　　6、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

　　7、班长对活动进行总结。

　　8、主持人宣布班会结束并致结束语。

　　九、注意事项

　　1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

　　2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

　　3、提前布置会场。

　　4、买好活动所需用品。

　　5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

励志教育主题班会7

　　教学目的：

　　1、使学生明确感恩的含义和意义，学会识恩、知恩，懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。

　　2、增强学生孝敬父母、尊敬师长、感恩他人、回报社会的意识，并把感恩之情化作学习中的自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能。

　　教学过程

　　由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题：

　　学会感恩，收获快乐；学会感恩，自强不息。

　　教师进行归纳总结：

　　同学们：

　　感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

　　作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候。

　　我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

　　虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，

　　但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能，以优异的学习成绩回报他们，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

　　感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量；学会在我们的学习中去寻找学习的'快乐和兴趣；学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。

　　感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

　　最后，我想有三句话与同学们共勉：

　　常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；

　　常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；

　　常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。

励志教育主题班会8

　　针对现在大学生很多上网玩游戏而不重视学习，究其原因是高中的时候一心想上大学，到了大学突然没了目标，人生象段了线的风筝，飘浮不定！还有一个是大学的环境造成的，准确地说是高中到大学的过渡，这个过渡期对你来讲太长，别人都不兴奋了，沉下来了，你还在飘着！

　　一、班会目的：

　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

　　二、活动过程：

　　一、导入：

　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。

　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。

　　二、讲故事，学榜样：

　　1、说出你自己的勤学警句与格言

　　1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　2）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

　　3）百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。

　　4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

　　2、讲讲你了解的勤学事例

　　（1）悬梁刺股凿壁偷光。

　　（2）身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。

　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？

　　三、谈感受，勤反思：

　　1、听听班里勤奋同学的心声。

　　2、自由发言，说说在平时的`学习中应该如何做到勤学？

　　3、反思自己平时的表现，自己做的。

　　怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。

　　四、师寄语学生：

　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。

励志教育主题班会9

　　一、活动目的：通过励志主题班会课，帮助同学们正确

　　认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

　　二、活动的环节

　　（一）简单介绍中学生初二时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法。

　　（二）小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生。

　　（三）每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起。

　　三、活动实施：

　　班主任开篇：同学们，这一节课将打破以往师生的固定

　　教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的`朋友、知己，一起分享我们成长道路上初二这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。

　　（一）初步发掘压力

　　（二）与学生之间的互动

　　那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?（提问同学）

　　（三）引导学生正确认识高三压力的表现（四）引导学生正确对待压力

　　四、转换角色，小组讨论

　　说明：给出两组对话，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。

　　讨论：

　　（一）面临初二的学生希望家长说什么样鼓励的话语;

　　（二）家长对孩子寄予期望的表现;

　　注：充分融入角色，听听学生的心声;体谅家长的心情。

　　五、憧憬未来

　　课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。

　　六、结束课程

励志教育主题班会10

　　目的：通过这次班会活动，帮助学生加深对爱国主题的理解，培养他们的责任感和使命感，激发他们的励志潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观。

　　活动内容：

　　主题演讲：请学校的一位退休军人为学生作一场主题演讲，讲述自己的奋斗故事和爱国心情。通过亲身经历的分享，激发学生对祖国的热爱和对未来的'追求。

　　爱国故事分享：邀请学生自愿分享一段关于爱国的故事或者体验。可以是他们自己的亲身经历，也可以是通过阅读了解到的故事。这样的分享可以激发其他同学的参与和讨论，增强大家的爱国情感。

　　励志影片播放：选择一部有鼓舞人心的励志影片，在班会上进行放映。影片内容可以涵盖个人成长、努力奋斗、克服困难等方面，让学生从中汲取力量和勇气。

　　专题讲座：请一位资深教育专家进行一场有关爱国主题的专题讲座，从历史、文化、社会等多个角度为学生解读爱国的含义和重要性，并为他们指引前进的方向。

　　集体合唱：组织全班学生进行一次爱国主题的合唱表演，选择具有代表性和感染力的歌曲，让学生通过音乐表达对祖国的热爱和对未来的美好憧憬。活动安排：

　　时间：XX年XX月XX日上午8:30-10:30

　　地点：学校礼堂

　　参与人员：全体中学生及相关教职员工

　　活动预期效果：

　　通过这次爱国励志教育主题班会活动，我们期望学生能够：

　　深入理解和感悟爱国主题的内涵，增强对祖国的热爱和自豪感。树立正确的人生观和价值观，明确个人责任和使命。激发内在的励志潜能，积极向上，勇敢追求人生目标。加深对历史和文化的认识，增强民族自信心。增强班级凝聚力和团队合作意识，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力。活动总结：

　　这次爱国励志教育主题班会活动取得了良好的效果，学生们积极参与，深入思考，收获了很多启发和感悟。通过这次活动，我们相信他们对祖国有了更加深刻的认识，对自身的未来有了更明确的规划。我们也将继续加强这样的主题教育活动，努力培养更多有责任感、有担当精神的青年一代。

励志教育主题班会11

　　活动主体：一班

　　活动形式：主题班会

　　活动主题：“诚实守信，感恩励志”

　　活动目的：积极宣传推广各项国家资助政策，普及银行征信、金融等相关知识，宣讲诚实守信、感恩励志事迹，倡导契约精神，引导学生“学会感恩，诚信做人，励志前行”。形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，营造诚实守信、心怀感恩、励志自强的校园氛围。

　　活动内容：

　　一、班长介绍学校相关资助政策

　　分为以下几个部分：

　　1、学校资助工作现状

　　目前国家已建立起了以政府为主导、学校和社会积极参与的学生资助政策体系，河海家庭经济困难学生资助工作体系也逐步趋于完善。

　　资助效果上实现了“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

　　河海大学建立了“六位一体”的资助育人体系，不仅能够为学生提供“奖学金、助学金、助学贷款、绿色通道、勤工助学、困难补助、学费减免”等经济资助形式，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学;还为家庭经济困难学生搭建了“学业支持、心理辅导、素质拓展、就业创业指导”的育人体系，保障学生成长发展。

　　2、高等教育学生资助政策介绍

　　3、学校资助政策体系介绍

　　1)优秀学生——国家奖学金

　　本科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制在校生，每生每年8000元。

　　2)励志成才——国家励志奖学金

　　用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。国家励志奖学金资助面约为在校学生总数的`3%，每生每年5000元。

　　会因此封闭自己，朋友、同学有什么需要我帮助的都很乐意的去帮助他们，也积极参加学校内的公益活动。在国家和学校的资助下，积极把握自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让他在大学受益匪浅。

　　二、同学感想

　　同学们在深刻理解资助之后，每个人都写下了自己对于资助的理解。

励志教育主题班会12

　　一、指导思想

　　为了进一步培养学生的综合素养，增强信念意识，把“励志教育”作为德育管理的主要工作，让每一个学生都能成为一个志向高远的人。

　　二、活动目标：

　　励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。

　　三、活动安排

　　1、国旗下讲话（励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等）。

　　2、每日格言（以“我最喜爱的'一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧）

　　3、我之最班级演讲活动（我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等）

　　4、以“刻苦学习、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板报，学校政教处组织检查评比。

　　5、召开以“励志教育”主题班会

　　6、在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、书画的形式宣传表达这些格言。

　　7、推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱其中一首。

　　8、观看一场励志电影。充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。

　　9、励志读书活动：要求全校学生每位学生认真阅读一本以“励志”为题材的书籍，并认真记好读书笔记。

　　10、利用好综合楼及教学楼宣传橱窗，宣传励志名言和人物故事等。

励志教育主题班会13

　　一、活动主题：励志人生不言弃，感恩在心永流传

　　二、活动目的：来到大学，我们远离了父母，远离了庇护。因此，我们需要学会自强自立，在大学里面，持有一颗进取的心，让我们的大学生活拥有更多的精彩，让我们的大学增添更多的欢乐。然而，五月临近，母亲节将至，我们作为子女，也该用行动来表示一下我们对母亲的爱。此次班会可以让同学们尽一份小小的孝心，来表达同学们对母亲的感恩之情。同时，也可以通过此次活动来让同学们理解一下父母的`艰苦，生活不易，亦可以弘扬中国传统美德。

　　三、活动时间：待定

　　四、活动对象：14药剂全体同学

　　五、主办单位：14药剂团支部

　　六、活动流程策划

　　1.18:20全体班干到场布置会场，并在黑板上写下班会主题2.班干安排同学入座3.19：00主持人开场白，宣布班会开始4.第一环节：1）唱《蜗牛》2）播放励志短片3）主持人发表演讲4）让同学们树立短期目标5.第二环节：1）播放关于成长的PPT（电子杂志），播放期间主持人介绍PPT内容2）播放完毕，班干发小纸条，同学们在纸上写下对母亲的话并写上姓名、母亲的手机号码（50—80字，5min后班干下去收集，期间播放《感恩的心.》）3）收集期间，已经完成的发放小礼物，没写的不予发放4）收集完后，同学自愿上台说说对母亲的爱或者感想（发言者有小礼物发放）5）抽奖环节，主持人随意抽取五张，抽到者宣读手机号码（如155一四药剂2333）不愿意被宣读的举手示意，愿意者不示意，被宣读者稍后后台领奖。6）主持人宣布活动结束，全体合影（大屏幕放一张感恩母亲的PPT）7）班干收集好同学们的字条，在母亲节那天发给同学们的母亲并截图，发送至群相册。8）将同学们的字条拍照下来，做成相册，在下次班会展出

　　七、活动安排：

　　1.统筹安排，制作PPT、电子相册（韦达）

　　2.协助班长工作，班会当天收集纸条（唐堂、张健铭、孙石兰、梁正杰），负责当天签到工作（甘承钦）

　　3.海报制作、新闻稿撰写（黄冬纯）其他班干配合其工作

　　4.安排同学入场，维持会场纪律（朱威勇、杨青淑）

　　5.购置物品，剪裁纸条，当天发放小纸条（李益、方煜莹）

　　6.班会期间拍照、拍同学们的纸条（陈海昌、何颖芳）

　　7.主持稿撰写、主持人（韦达）

　　8.申请教室（梁正杰）（PS：务必有多媒体）

　　9.打扫教室（全体班干）

　　八、活动经费小礼物（零食）

　　50元海报纸1.5元共

励志教育主题班会14

　　1、班会主题：

　　肯定自我、实现梦想

　　2、具体内容：

　　（1）背景分析：面对分班，很多学生心理出现了波动，或是不自信，或是不够努力，究其根本，是态度不坚定，没有一个明确的目标，因此本次班会的主题是“肯定自身价值，实现心中梦想”。一个人只有相信自己，肯定自己，确定好心中的目标，才能有动力地朝着目标前进。

　　（2）设计理念：以竞赛的模式贯穿始终，激起学生的竞争意识。在各个环节中，由主持人来掌握节奏，每个环节老师都随机的加入到一组去，师生互动，共同完成任务，以同学们喜闻乐见的形式来引导学生阐述自己的观点，以竞赛的形式来激起学生的好胜心，以阅读故事的形式培养理解能力和发散思维，以小组讨论的形式培养团队意识，协作意识，以歌曲联唱和广告语比拼的形式来引起兴趣并在每一个环节中都紧扣主题。再加上老师的及时的点拨，主题的凸显就水到渠成了，这样就避免了将观点强加给学生而使其出现逆反心理，顺理成章地明确了主题“肯定自身价值实现心中梦想”

　　（3）教育目标：班级在已有的守纪教育和礼仪教育的基础上，进行励志教育。在考前激发学生学习动力，激起学习积极性，从而做内心和成绩都积极向上的优秀班集体。

　　（4）活动过程：

　　活动一：励志小故事。

　　一个著名教授给学生们做演讲。刚一上台，他就拿出一张百元大钞，问“你们当中有谁想要这张钱？”立刻有很多同学举手。教授接着说“我会把这张钱给你们中的'一位，但是首先我会这样做”。然后他把钱团成了一个小球，抛向空中，等它落地后，又用脚使劲踩。此时，这张百元钞票已经又脏又皱了。教授又问“你们当中还有谁想要这张钞票？”此时举手的人仍然很多。

　　三个问题：

　　①那张钞票象征着什么？

　　②为什么两次举手的人都很多？

　　③钱的干净与否与它本身的价值有无影响？

　　学生们进行分组讨论最终得出结论：钞票象征着价值，人们对价值是持肯定的态度的。教授是想用行动来告诉我们，如果我们知道钱的价值就不会因为它是不是脏了，或者是不是皱了就贬低它。

　　班主任点评：教授用一个简单的故事告诉我们什么是价值，但是不仅仅在说那张钱的价值，他是告诉我们，在人生中，我们可能会有很多次的跌倒和受伤，或是错过了很好的机会，也许我们会感觉自己一文不值，但是我们必须记住，无论发生了什么事，永远不要失掉自己的价值，你的价值不在于你做了什么，而是在于爱你的那些人，对于这些人来说，你永远是最珍贵的，所以首先自己要肯定自己的价值。

　　活动二：励志广告语。

　　在这个环节中，学生们分别展示自己在课下收集的广告语，比一比谁的广告语更丰富，意义更深远。

　　最后大家公认的最符合要求的广告语，分别为：①李宁：一切皆有可能！②阿迪达斯：没有不可能！③移动全球通：我能！全部连起来是：我能让一切不可能变为可能！

　　学生感受：看到这些广告语，使人们更容易相信这些品牌，想购买这些励志广告背后的产品，希望自己能像广告中描述的那样成功。

　　班主任点评：我们能够通过广告，了解产品的文化，但是最重要的是，要像广告语中说的，让一切变成可能，树立目标，拼搏努力，最终达到目标。

　　活动三：励志歌曲。

　　在此环节中，学生们分别展示自己在课下挑选的歌曲，比一比谁的歌曲更动听，意义更深远。

　　最后大家公认的含义最深刻的歌曲，分别为：

　　《高飞》《我相信》《隐形的翅膀》《我的未来不是梦》。其中大家最喜欢的歌词有：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。”

　　在本环节中，同学们心情澎湃，斗志激昂，这些励志歌曲使学生们压抑已久的心情又激动起来，主持人把主题进一步推向高潮：我们要肯定自己的价值，我们在为实现理想而努力，我们会在中考中取得优异的成绩！

　　（5）活动延伸：

　　以励志歌曲为背景，同学们以小组为单位，畅谈自己的理想，展望自己的美好未来。此时，同学们内心已经更加坚定，更加肯定自己，明天一定会更加美好。

　　班主任讲话：

　　同学们，雄鹰在天空自由翱翔，要靠自己的天赋和翅膀飞上去。前提是要充分的相信自己，肯定自己。我相信只要我们能认定我们的目标和理想，使我们的内心更加坚定，我们的明天一定会更加美好，因此我们一定要肯定自身价值实现心中梦想。

　　宣誓（宣读班训，并紧扣班会主题）

　　顽强拼搏，超越自我，肯定自我，实现梦想。

励志教育主题班会15

　　一、主题：

　　感恩老师

　　二、时间：

　　20xx年9月17日第九节课

　　三、地点：

　　高一(4)班教室

　　四、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　五、活动准备：

　　1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

　　2、确定主持人及落实串词

　　3、落实并排练节目

　　4、布置教室

　　六、活动过程：

　　1、小杨、小月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

　　2、小凯同学讲述感恩节的由来

　　3、小言等同学：歌曲——爱的奉献

　　4、小宇同学：感恩故事——我的那些“花儿”(小彬同学小提琴伴奏)

　　5、小勇等同学：小品——二话西游

　　6、窦静等舞蹈