56 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
57 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
58 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
59 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
60 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
61 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
62 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
63 素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
64 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
65 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
66 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
67 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个”
68 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
69 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
70 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
71 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
72 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
73 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
74 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
75 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
76 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
77 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
78 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
79 凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。——纪元
80 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
81 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
82 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
83 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
84 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹
85 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
86 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
87 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
88 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
89 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
90 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰
91 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德
92 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
93 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
94 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
95 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特
96 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
97 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
98 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
99 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武
100 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦