高三学生月考后应该做的八件事
月考是高三学生阶段复习检测的基本方式，月考的目的在于及时诊断和发现，促进与提高。考试的过程固然重要，但考后的后续任务也不能忽视。下面是小编为大家收集整理的高三学生月考后应该做的八件事，欢迎大家阅读！
1.及时收集错题。按照不同的学科分类收集错题，把典型的错题收进错题本。
2.及时分析错题的错因在哪里。（按学科、错题题号、错因三个方面逐题分析）。
3.算一算各科丢了多少分。分析失分的主要原因在哪里？
4.给自己建立一个考试成绩跟踪表，按不同的学科，不同的题型的得分情况进行跟踪，看自己的得分和丢分情况变化，以便及时把握自己的成绩变化及其背后的原因。
5.及时把错题重做一遍。边做边思考，边做边回忆，以加深印象。
6.及时对薄弱的知识点进行查缺补漏，不要轻易放过还没有过关的知识点，一步一个脚印，不存半点侥幸心理。
7.概括性地给自己的主要失误列清单。这些错误的清单最好在下次考试前过一过目，以免再次在同一个问题上再次出错。
8.把错题编成新的练习题。力求做到错题新编，错题重组，错题回顾。
月考应做好哪些准备
首先，月考成绩是给老师的第一次直接反馈。
第一次月考成绩本身并没有太大作用，但是这次成绩是给老师的第一次直接反馈，可能一个月的短暂接触还不足以让老师对每一位学生都有一个清晰的定位，但是月考之后，老师就可以拿到我们的考试排名，这个分数可能就是老师对我们的第一印象了。所以老师可能据此给我们一次简单粗暴的定位，会认为我们到底属于什么水平的学生。
其次，月考成绩能让孩子重新寻找自己的定位。
第一次月考的成绩会让我们在同学中重新寻找自己的定位。考好了我们会增长很多信心，在接下来的学习中更加斗志昂扬;那如果考得不好呢，毫无疑问，这会强烈打击同学们的信心与学习的积极性，甚至会怀疑自己的学习能力，所以这次月考是高三孩子打响高考之役的第一战。
那么，既然第一次月考成绩这么重要，我们该怎样备战呢?
两种极端不能走
初入高三会有两种较为极端的学生，一种学生认为进入了高三就是进入了不归的战场，精神极度紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。
其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但大多学校是为了让学生尽快适应高三生活，为以后的学习树立信心，只要放平心态，正常发挥，就能取得良好的成绩。
另一种学生则认为，刚刚进入高三，虽然学习节奏加快，但毕竟离最后的高考还很远，所以不必担心，因此缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。
其实，只有经历过高三的人才会明白，这一年过得多快，我当初也有这种“不着急”的`想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。
所以，在高三刚开始的时候就要放平心态，要把每一次考试都当作高考，既不能过度紧张，也不能过分松懈，以平和的心态去面对第一次月考。
临阵磨枪不可取
除了要制订整个学期的学习计划以外，还要针对第一次月考制订相应的复习计划。例如在计划里写清了复习某项内容的时间段，以英语阅读举例，这种有时间规定的计划既能提高英语的阅读速度，也能提高学习效率。
此外，有志者立长志，无志者常立志。对于自己制订的计划还要持之以恒，不能半途而废。现在离第一次月考还有一些时间，要从现在起安排好每天的复习计划，切忌等到考试前“临阵磨枪”。
大考小考都重视
有些学生把学习大体分为上课、写作业、复习、考试这几部分，其实，复习是和平时的上课、写作业分不开的。谈考试的复习方法，平时的积累很重要。每天的上课、写作业，包括考试都是一种复习。
先说上课，高三刚开始的时候一般都是讲新课，在课堂上可以做三件事，第一是听新课吸收新知识，这也是一般学生都会做的，但我认为后面两件事更重要，一件是不要一味地记课件上的笔记，课件上的东西可以拷回家记。一定要听老师说的话，老师在无意间说出的知识重点才是最该记下来的。另外是要将自己在课堂上没弄懂的问题勾画出来，这也是自己以后复习的难点和重点。
其次是作业，作业是针对当天学习内容的消化和吸收，作业本也是一本重要的复习资料。我们要定期对作业中出现的错误进行归纳和整理，建立错题本，考试之前翻看一遍。这往往比多做新题要重要得多。
再说考试，有些学生重视大考却忽视小考。我记得我高三的时候每节课都有小测，但是千万不要忽视那些小测，这些测验往往是当天测验当天发，可以准备一个文件夹，将这些小测的卷子保留好，定期将错题归纳到错题本中，注重平时的积累，考试之前就会有现成的复习资料，才会临危不乱。
基础知识掌握牢
第一次月考题目多为基础知识。部分学生对之前的知识忘记较多，基础知识掌握得不牢固，可能会导致月考失利，影响高三一年复习的信心。所以，高三生备战第一次月考，要在学习高三新知识的同时，复习整理高一、高二所学的基础知识。这既利于备考第一次月考，也有利于整个第一轮知识复习。高三生还可以购买基础知识复习手册等参考书，结合课本、笔记和自己掌握的程度有针对性地复习，多做基础题，少做难题、偏题。
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