小学五年级思想品德教学课件
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小学五年级思想品德教学课件

时间:2021-03-04 09:42:09 五年级 我要投稿

小学五年级思想品德教学课件

  小学五年级思想品德教学课件一

  一、教学要求:

小学五年级思想品德教学课件

  1、掌握公共安全的含义,了解注意公共安全的重要性。

  2、能够明辨是非,知道不注意公共安全的危害性。

  3、使学生在今后的公共生活中,注意公共安全,保护自身及集体的安全、利益。

  二、教学重点:

  了解注意公共安全的重要性。

  三、教学难点:

  知道不注意公共安全的危害性。

  四、教学准备:

  相关图片。

  五、教学时间:1课时

  教 学 过 程

  一、 情境导入:

  看图片,你看到了什么?看了以后你有怎样的感受?

  引出课题:这就是新疆。。。不注意公共场所的安全规章,会导致悲剧的发生,所以我们一定要注意公共安全(课题)

  二、 学习课文

  下面就请同学们把课本翻开到26页,用你喜欢的方式快速默读课文,看看课文用哪些例子来告诉大家注意公共安全的重要性。

  问:

  什么是公共安全?

  课文举了几个事例?哪两个?

  请同学们4个人为一组,再读书、讨论,分析这两个事例,来完成下面这张表格。

  事例

  涉及的规定

  当事人的安全意识程度

  结果

  小学五年级思想品德教学课件二

  一、课堂导入

  [游戏]抢板凳:事先准备四个板凳,有5个同学参加游戏,鼓声响起,5个同学按逆时针方向转圈,当鼓声停止,5个同学迅速抢坐靠自己最近的板凳,抢不着板凳的同学被淘汰,然后,依次撤掉一个板凳,直到有一个同学获得最后胜利。

  游戏结束,老师分别采访参加游戏和观看游戏的同学,请他们谈感受。

  (在游戏中,有的同学兴奋,有的同学激动,有的同学紧张,有的同学失望。在生活中,大家有没有类似的情绪体验呢?对学生回答的问题,老师及时点拨。)

  教师点拨总结:生活中,我们因为受到老师夸奖而高兴,因为学习成绩退步而伤心,当我们面临危急时刻感到惊恐,当我们看到不道德的人和事感到气愤,总之,我们每天都在感受着不同的情绪,情绪是丰富多样的`。人的需要是否得到满足是情绪产生和变化的重要原因。生活中,我们不可能事事顺心如意,所以难免会产生消极情绪。个人对生活的态度、看问题的角度与情绪密切相关,有时候,调整一下自己的态度、转换一下看问题的角度,我们的情绪就能大大好转。由此可见,我们在消极情绪面前不是无能为力的,可以采取一些办法来调节和控制自己的情绪,从而保持良好的情绪状态。今天我们就一起来探讨和学习什么是情绪、调控情绪的方法、如何保持乐观的心态等问题。

  二、自主学习

  (一)情绪“万花筒”

  学生自主阅读P32内容,思考完成下列问题:

  1、结合自己的情绪体验说一说什么是情绪?

  2、基本情绪种类有___、___、___、___四种。

  3、说一说情绪的特点。

  (二)我的情绪我做主

  指导学生自主阅读课本P33内容,完成以下问题:

  1、情绪_____调适,情绪____调适。

  2、调试情绪的方法有哪些?

  (三)保持乐观健康的心态

  指导学生自主阅读课本P33内容,完成以下问题:

  1、情绪与人___的紧密相连,乐观的人看事物都是从好的方面去着想。

  2、怎样培养乐观健康的心态?

  三、合作探究

  探究一:情绪需要调节吗?怎样调节?

  学生分组讨论,交流讨论结果。

  教师总结:在现实生活中,我们每一个人难免有挫折,会产生消极情绪。情绪是可以调节的,方法很多,我们有很多同学能够根据实际情况,灵活地、冷静地调控自己的消极情绪。调控情绪的具体方法:理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法等。

  探究二:怎样保持乐观健康的心态?

  学生讨论,畅所欲言,老师随时指导。

  教师总结。

  四、收获质疑

  教师让学生思考,学习本课后还有什么困惑或疑问?

  师生共同解决。

  教师设疑:人一定能控制自己的情绪吗?

  学生思考后回答,教师适当补充。

  五、课堂总结

  本节课学习了有关情绪的基础知识,什么是情绪,能否控制,怎样控制等。

  六、作业布置

  收集成功控制不良情绪的实例,并总结他们的方法。