三年级美术红军桥课件
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三年级美术红军桥课件

时间:2017-10-10 编辑:玉玲 手机版

  现在的“长征桥”已不是当年的木桥了,由于多年的长期自然腐蚀,桥木大部已朽,而且桥面又窄,接下来要给大家分享的是三年级美术红军桥课件,欢迎大家的借鉴阅读!

  三年级美术红军桥课件

  一、教材分析:

  《红军桥》是赣版教材二年级下册第15课,属于“创造、表现”学习领域本课取材于江西瑞金的一座具有革命历史意义的桥梁,它是红军万里长征的第一桥。看到这座桥,人们仿佛回到了二万五千里长征时的那个硝烟弥漫的岁月。在那个年代里,红军战士意志坚强,克服了艰难险阻,写下了许多可歌可泣的壮丽诗篇,成为人们心目中的英雄。作为少先队员我们要将革命传统发扬光大。

  二、教学课时:1课时

  三、教学目标:培养学生顽强、自主和吃苦耐劳的良好品质,激发学生热爱祖国、 建设家乡的美好愿望。

  四、教学重点:学生自编自创,设计出新颖的桥梁。

  五、教学难点:引导学生如何进行桥的制作、表现,不仅要让学生了解桥的结构、 类型,关键是让学生能利用身边的废旧材料,大胆创新,设计出形式新颖的桥。

  六、教具:范例(教师课前准备的制作“桥”)、卡纸、剪刀、胶水等。

  七、教学过程:

  (一)、新课导入:

  1、出示图片:江西瑞金武阳围渡口的红军桥。

  师:老照片里这座桥是红军曾经战斗过的地方,也是红军万里长征的第一桥。当地老百姓为了纪念红军,把它叫做“红军桥”。 当时的桥是一座江南水乡特有的木板桥,桥面宽不足1米,木桥架设非常简陋,桥面为木板铺就,桥墩为人字架支撑,木桩夯在河床上作为桥墩,上设栏杆。人走上去,木桥有些摇动,使行人有些提心吊胆,惊恐受怕。

  1934年10月10日,红军通过了长征的决定,中央红军从云石山开始浩浩荡荡地走过武阳绵江河渡口的“长征桥”时,武阳人民热情地聚集在“长征桥”两岸,把水果、鸡蛋、花生、黄豆、草鞋和斗笠等物送到红军战士手中。由于晚上夜行军,当地人民就举着松枝火把为红军照明,一伙青年汉子跳下冰凉的绵江

  河中,用身体顶着摇晃不稳的木桥,硬撑着让86000名红军健儿安全走完“长征桥”。“红旗飘、军号响,子弟兵、别故乡,男女老少来相送,热泪沾衣叙情长……”的悲壮景象,在武阳人和红军战士心中回荡。武阳人民纪念英雄桥,称它为“红军长征第一桥”。

  现在的“长征桥”已不是当年的木桥了,由于多年的长期自然腐蚀,桥木大部已朽,而且桥面又窄,木桥的通过量能力已不适应今天发展对人民的需求。武阳人民在瑞金市的支持下于1988年9月将这座英雄桥改造成混凝土双曲拱桥,改造后的“长征桥”为三拱相连,如一条巨龙横跨在武阳的绵江河上,桥上111.6米,桥面宽6米,大桥两侧镶嵌着造型美观大方的护栏。桥头竖有原中国人民解放军二炮副司令员(老红军,瑞金人)钟辉将军为英雄桥题字“红军长征第一桥”的桥名。

  2、揭示课题《红军桥》

  进入新课:

  1、欣赏有关桥的图片:

  (教师将相关知识点融入教学,使学生更直观的了解桥的知识。)

  a.自然现象形成的桥——冰桥、彩虹桥、仙人桥

  b.浮桥——竹桥(浮桥因其架设便易,常用于军事目的,故也称“战桥”)

  c.梁桥——风雨桥(梁桥能够跨越较宽大的河道能经受住较大洪水的冲击)

  d.浮桥梁桥结合的桥,即“开合式桥”—— 湘子桥:其东西两端是石梁桥,中间则用十八只木船搭成浮桥相连接,其中间浮桥可根据需要开合启闭。以利排泻洪水,及“通巨舰,排放木筏”之用。

  e.拱桥——赵州桥又名安济桥,也叫大石拱桥,坐落在河北省赵县城南五里的清水河上。它不仅是中国第一座石拱桥,也是当今世界上第一座石拱桥。(两岸地势较为平坦,河流水域较少,运输物资多,要船便于只从桥下通过,建造拱桥较适合)

  f.索桥——铁索桥、藤桥(两岸山高水激、谷深崖陡,难以砌筑桥墩,采用藤条、竹索、圆木等材料,建造绳索吊桥较合适)

  g.斜拉索桥——八一大桥(合理利用力学原理,更承重、更美观)

  h.红军桥——(简易桥)……

  2、学生讨论:

  a.看了这么多桥请说说你的感想?

  b.说说你还见过什么桥?

  3、学生练习:

  (1)神气的小纸桥

  教师提出问题:小纸桥如何搭的更稳、更牢,

  学生分析问题:各组讨论,说出各自的想法

  a两个杯子、一些卡片纸、一个重物(比如肥皂)、裁纸刀、固体胶。将两个杯子分开放在两边,上面平放一张卡片纸,这是一座简易纸桥。试一试,看它能承受多大的重量?结果,刚放上重物就垮了。

  b将这张纸以1厘米为间隔折叠起来成瓦楞形,新的桥面完成了。重新搭好纸桥,看,这回重物放上去稳稳当当了。

  c将卡片纸裁成许多细纸条,分别卷成圆柱体。把这些圆柱体并排粘在一起,你看到的是另一种桥面。这样的纸桥也非常坚固。

  (实验原理:一张平面的纸很薄,小受力厚度导致小承受力。而把纸折叠成瓦楞形或卷成圆柱体后,受力厚度大大增加,承受力也就大得多。在桥梁和建筑等受力构造中,经常用到这样的结构,又轻巧又牢固,也比实心的构造节约了很多材料。想一想,还有什么结构,也能达到这样的效果?)

  (2)引导学生观察范例,拓展思路,了解能用什么材料制作桥

  筷子连成排制作的桥面、用纸卷成条制作纸桥、用竹条捆扎编制斜拉索桥、吸管、卡纸、纸杯制作斜拉索桥、用线做斜拉索等。

  (3)示范环节

  师生互动:老师这有一堆废旧材料,谁能帮我动动脑筋一起来搭桥。(请2个同学与教师一起搭建)

  师:这块大泡沫可做成什么?生:可当桥面

  师:易拉罐、瓶子呢? 生:当桥墩

  在学生的参与下教师示范搭建。

  (4)师:如何将我们搭建的小桥固定粘牢呢?(引导学生思考)

  生:透明胶、线……

  4、教师巡回指导。

  5、作品展示:

  (1)各小组向全班同学介绍自己的桥,说说你遇到困难是如何解决的。

  (2)让学生相互评价制作的桥,并评选出你喜欢的桥。

  (3)教师鼓励、激活学生学习兴趣和热情。

  6、拓展延伸:

  (1)桥之最(了解较有特色的桥,开阔学生眼界)

  现存最古老的敞肩拱石桥是河北赵县赵州桥

  现存最早的也是桥洞最多的联拱石桥是江苏苏州宝带桥

  现存最早的十字桥是山西晋祠鱼沼飞梁

  最早的开关活动式大石桥是广州潮州广济桥

  最长的跨海大桥是宁波杭州湾跨海大桥

  最高的桥是米洛大桥

  (2)还可以用什么材料做更漂亮的桥

  (3)红军桥是历史的见证,它让我们想到了红军战士,让我们记住,是红军烈士们为了祖国的和平安宁,为了我们的幸福生活牺牲了自己。所以,我们要珍惜现在的生活,好好学习,长大了把祖国建设得更好!

  八、教学反思:

  本课是一堂创造表现课,有效的结合本土资源,拓宽学生的爱国意识,课堂在愉悦的氛围中进行着,不过由于学生人数过多,教师对于课堂纪律的把握不够精准,有待加强;并且在课堂导入方式中激趣方面也可以改善加强,在课堂结尾的作品展示中如果来个小活动相信会有更好的效率。

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